沪教版 (五四制)六年级上册2.5 分数的乘法一等奖表格教学设计及反思

课  题

一、复习：

1、整数的乘法意义和法则。

（1）说一说算式的意义：

2个4相加，4的2倍；4个2相加，2的4倍；

（2）由此你能说出算式的意义吗？

  2个相加；2的倍；的2倍。

；。

二、新授：

（一）引入

如图，取边长为1的正方形，将一边5等分，

取其中的4份，着色部分是正方形的。

将这看成一个总体，再三等分，取其中的

两份，这两份表示的即（）。

问深色部分占这个正方形的几分之几?

（二）探讨新知

1、概念辨析：

问：分数乘法的意义？两分数相乘的计算法则？

两个分数相乘，将分子相乘的积作分子 ，分母相乘的积作分母。

2、例题分析：

例题1  计算：

（1） ( 用图例说明此算式的意义)　

（２）（先约分再求积，可简化计算）

（３）( 计算带分数乘法时，可以化成假分数的运算，也可运用乘法运算律)

（４）（整数与分数相乘，整数与分数的分子相乘的积作积的分子、分母不变）

（５）

（６）

（７）

运算结果化成最简分数，如果是假分数，应将其化为带分数或整数。

例题2列式计算：

求一个数的几分之几（或几倍）是多少用乘法计算

一个数是（或占）另一个数的几分之几用除法

例题２　一辆装满２０吨货物的卡车，货物总量的是服装。在服装类的货物中，童装又占了，问：这辆卡车装运的童装有多少吨？　

吨

三、练习：

书P53，1－7

四、课堂小结：

1、分数乘法的意义

2、乘法法则

3、求一个数的几分之几用乘法

五、作业布置：

练习册习题2.5

课件拓展题