初中数学沪教版 (五四制)六年级上册3.4 百分比的意义精品表格教学设计

3.4－1百分比的意义

课 型

新授

教 时

1

教  学

目  标

1、理解百分比的意义，认识百分比的表示方法。

2、理解并掌握打折的表示方法。

3、在积极思考、积极参与讨论的活动中，促进良好学习习惯的养成和沟通、交流能力的提高

重  点

百分比的意义及表示方法

难  点

百分比的应用问题

教具准备

多媒体课件

教   学   过   程

教师活动

学生活动

一、   课前练习：

1、   思考和米有何区别？

可以看成一个分数，它表示一个数值或者看成一个比，它表示两个量的关系。

米就是用分数表示的一个数量。

2、六年级共有200个学生参加体能测试“达标率是百分之一百”。你知道这句话的含义吗？若达标率是百分之九十呢？

二、新授：

（一）、导入：

我国许多地区都不同程度遭到沙尘暴的袭击，植树造林，扩大植被面积是防止沙尘暴的方法之一。

思考：下表是某一地区不同树种的种植成活情况。请你判断哪一种树种种植比较好。

因为，所以选择树种B种植比较好。

（二）、概念：

1、上例中，树种A的成活棵数与栽树总棵数的比可以表示为，还可以表示为，称树种A的成活棵数占栽树总棵数的百分之八十五。

像，还有都称之为百分数。你能说说什么叫百分数吗？

   把两个数量的比值写成的形式，称为百分数，也叫百分比或百分率，记作：％，读作：百分之。符号“％”叫做百分号。

    和米，哪一个是百分数。

例如：42％读作百分之四十二，就是；可写成125％，读作百分之一百二十五。

2、   百分数是分母为100的特殊分数，既能直观的反映部分与总体的关系，又便于比较，因此在农业生产和生活中运用比较广泛。

例如：近十余年上海市区绿化状况发生了可喜变化，可以用百分数来描述：绿化覆盖率在近十余年中从2％上升到2003年底的26％

生活中还有很多例子：比如，银行存款占该区生产总值比例，股市K线图等

3、   商品打折的含义：

一件商品的原售价是100元，现在按九折出售，那么这件商品的售价应为多少元？

   “几折”就是指售价是原价的百分之几十

九折指售价是原价的0％

八五折指售价是原价的85％

对折折指售价是原价的50％

三、练习

1、书：P88 1-2

2、把下列各数写成百分数，七折、六二折、七五折、对折

3、六年级体能测试达标的百分率是0％，未达标的是    

   一段公路已修好83％，还剩     没修好

   春运火车票上涨20％，则票价是原价的    

四、小结：

你今天学到了什么？说说你的收获。  对于今天所学的内容还有什么疑问？

1、百分比的意义、读法、写法

2、百分比在生活与生产中的应用

3、打折的表示方法

五、作业布置：

练习册习题3.4对应习题

学生回答，教师补充说明

根据生活经验回答

讨论实际问题，将比的后项化为100

理解、识记、辨别概念

学生列举一些熟悉的百分数，加深对百分数的认识

理解打折的意义

会用百分数表示几折

完成练习

谈收获和注意点

课后讨论完成拓展题

板书设计：

1、百分比的意义、读法、写法

2、打折的表示方法

课后反思：