第02讲 走进化学实验室-2023-2024学年新九年级化学暑假同步课（上海沪教版）

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第02讲 走进化学实验室

一、常用的仪器
初中化学实验常用仪器介绍：

主要用途
注意事项

用作少量试剂的反应容器，还可以进行少量物质的溶解或配制少量溶液，在常温或加热时使用

①装液体不超过试管容积的1/2，如需加热则不超过1/3；加热时需要试管夹，并使受热均匀，外壁要干燥
②加热后不能骤冷，防止炸裂
③手拿试管要用拇指、食指和中指拿住离管口约1/3处

用于夹持试管进行简单的加热实验
夹持试管时，试管夹要由试管底部往上套并夹持离管口约1/3处；手应该拿长柄的一端，同时防止烧损和腐蚀

用于搅拌、过滤，也可以蘸取少量溶液



常见的加热工具
见【三】中“酒精灯的使用方法”部分

①胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
②滴瓶用于盛放液体药品
①使用过程中，胶头滴管不能平放或倒置，防止液体进入胶头内
②滴加液体时，管口不能伸入容器内接触器壁，要把滴管竖直悬空在容器正上方
③使用后，应及时洗涤干净；与滴瓶配套使用的滴管不必清洗

①固定和支持各种仪器
②用于过滤、加热等



①配制溶液
②可用作较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用
①加热时应垫上石棉网，且外部擦干
②反应液体不超过容积的2/3,加热时液体不超过容量的1/2
③搅拌时玻璃棒不可触及杯壁和杯底

用于量取一定量的液体
①量筒没有零刻度线，最大刻度在上方
②读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液体凹液面的最低处保持水平
③不能量取温度过高的液体，更不能加热
④不能用作反应容器或用于配制溶液


①收集或贮存少量气体②也可用于进行气体间相互反应或固体物质在气体中的燃烧

①瓶口平面磨砂，瓶口内侧不磨砂
②燃烧反应有固体生成时，瓶底加少量的水或铺少量细沙

【要点】
1.初中化学常用实验仪器简单分类：
（1）能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙等
（2）不能直接加热、垫上石棉网能加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶等
（3）不能加热的仪器：集气瓶、水槽、量筒等
（4）存放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）
（5）计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积）
（6）取用仪器：胶头滴管（少量液体）、药匙（粉末或小颗粒）、镊子（块状或较大颗粒）
（7）夹持仪器：铁架台（铁圈、铁夹）、试管夹、坩埚钳
（8）过滤仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台等
（9）加热仪器：酒精灯
（10）其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽等
2.量筒仰视、俯视读数所造成的后果：
　　　　　　　　　
二、基本实验操作——药品的取用
药品取用的方法：
药品
状态
用量
所需仪器
取用方法
注意事项
液
体
少量
胶头滴管

见【一】中“初中化学实验常用仪器介绍”相关内容
较多量
　

倾倒时，瓶塞倒放在桌上，防止瓶塞污染瓶中的药品；标签向着手心，避免留在瓶口的液体流下来腐蚀标签；瓶口紧靠试管口
一定量
量筒

量筒竖直放置，读数时视线与凹液面最低处相平；量筒量程应略大于所量取液体的体积
粉末状固体
药匙

试管平放，药匙（或纸槽）伸入底部，以免药品沾在试管内壁
块状（颗粒状）固体
镊子
试管平放，用镊子夹取块状固体放在试管口，随试管慢慢竖起而缓缓滑下
防止试管底被砸破

【要点】
1.取用药品的三原则：
（1）安全原则：不能用手拿药品，不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味，不得品尝任何药品的味道。
　（2）节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量：液体1mL～2mL，固体只需盖满试管的底部。
　（3）用剩药品的处理原则：不要放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。
　　2. 实验中要特别注意保护眼睛，提倡使用防护眼镜。万一眼睛里溅进了药液要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛），边洗边眨眼睛，必要时请医生治疗。
　3．闻气体气味的方法：把瓶塞打开，用手在瓶口稍微扇一下，让少量气体飘到鼻孔。
三、基本实验操作——物质的加热
　1.酒精灯的使用方法：

　 【要点】
（1）酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三层，外焰温度最高，焰心温度最低，所以要用酒精灯的外焰加热。熄灭时，用灯帽盖灭，不能用嘴吹。
（2）盛酒精量不能超过酒精灯容积的2/3,也不得少于1/4。
（3）禁止向燃着的酒精灯里添加酒精或用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，以免失火。
2.给物质加热的方法：

【要点】
（1）加热玻璃仪器时，要把容器壁外的水擦干；加热前应先预热试管，受热均匀后再固定加热；加热时容器的底部不要和灯芯接触，以免玻璃仪器受热不均而炸裂。
（2）给盛有液体的试管加热时，试管内液体的量不超过试管容积的1/3；试管口倾斜向上与水平面成45°角；试管口不能朝着有人的方向，以免液体喷出伤人。
　 （3）给试管里的固体药品加热时，药品平铺试管底部，试管口要略向下倾斜。
四、基本实验操作——托盘天平的使用（电子天平也要介绍）
　　1．托盘天平一般用于粗略的称量，能精确到0.1g。
　　2．称量前先把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度线处，检查天平是否平衡。如果天平还未平衡，调节平衡螺母，使天平平衡。
　　3．取用砝码的时候，绝对不能用手拿放，应该用镊子，防止砝码沾污腐蚀。
　　4．称量时把称量物放在左盘，砝码放右盘；砝码要用镊子夹取，先加大的砝码，再加小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止；记录所加砝码和游码的质量（m左＝m游＋m砝码）。
　　5．称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零刻度线处。
　【要点】
　1.称量干燥的固体药品，应在两个托盘上各放一张干净的质量相同的纸，把药品放在纸上称量。
　　 2.对于易潮解的、有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿（如表面皿、小烧杯）里称量。
五、基本实验操作——洗涤仪器（玻璃仪器）
　　1.方法：倒去废物，用水冲洗并加以振荡，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。
　　2.标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下，表示仪器已洗干净。
　【要点】
如果玻璃仪器内壁上附着不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可先用稀盐酸溶解，再用水冲洗；如果玻璃仪器内壁附有油污，可先用少量纯碱溶液或洗衣粉刷洗，再用水冲洗。
六、镁条性质的探究实验
实验内容
实验步骤
实验现象
实验结论
1.观察镁条的外观
观察镁条的颜色、状态，试试看是否容易被折弯、扭断
颜色： 银白色 
状态：  固体  
硬度：  质软  
镁是一种银白色、有金属光泽、质软、能导电的金属
2.镁条的导电性
用打磨好的镁条代替铜丝连接两节干电池和电珠，观察电珠是否发光。
电珠  发  光
3.镁条燃烧
取一段打磨好的镁条，用坩埚钳夹持，用酒精灯外焰加热。当镁条开始燃烧时，移到石棉网上方，让它继续燃烧，观察燃烧现象及产物的颜色、状态
镁条燃烧，发出 耀眼的白光 ，放出 大量热 ，生成 白 色的 固体 （状态）
文字表达式：
镁+氧气氧化镁
 
4.镁条与食醋反应
取一段打磨好的镁条，放入一干净的试管中，并注入少量食醋，使镁条大部分浸没在食醋中，观察现象
镁条表面 产生大量气泡 
 镁条可与食醋中的醋酸反应，生成氢气  
【要点】
1.要注意实验现象与实验结论的区别：如镁条燃烧时发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色固体，是实验现象的描述；镁条燃烧时生成了氧化镁是实验结论；描述实验现象时不能指出生成物的名称，实验现象是通过人的感觉器官直接观察的，如发光、放热、吸热、变色、沉淀、气泡等；实验结论是由现象经过分析、推理得到的。
2.科学探究的一般步骤：
提出问题→猜想假设→实验验证→分析数据→得出结论→评价交流

一、单选题
1．在化学实验操作中，要强化安全意识。下列做法正确的是
A．戴护目镜进行实验操作 B．直接用手拿化学药品
C．向燃着的酒精灯中添加酒精 D．实验后剩余药品随意丢弃
2．下列实验操作中，错误的是
A．  点燃酒精灯 B．  读取液体体积
C．  取用液体 D．  检查装置的气密性
3．下列仪器可以用酒精灯火焰直接加热的玻璃仪器是
A．试管 B．锥形瓶
C．燃烧匙 D．石棉网
4．下列操作正确的是
A．将剩余的药品倒入下水道
B．为了获得感性认识，可触摸药品和品尝味道
C．称量固体时，将砝码放在左盘，药品放在右盘
D．用胶头滴管滴加液体时应将其悬空在容器口的正上方
5．下列不能作为反应容器的是
A．烧杯 B．试管 C．锥形瓶 D．量筒
6．下列有关实验操作中“量”的说法错误的是
A．洗涤试管时，可注入1/2试管的水清洗
B．给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的 1/3
C．酒精灯内的酒精量最多不超过酒精灯容积的 2/3
D．实验中没有规定取用药品的量时，固体药品取用1-2g
7．运输浓硫酸的车辆上应张贴的危险化学品标志为
A．有毒品   B．自燃物品  
C．腐蚀品   D．爆炸品  
8．胶头滴管是化学实验中常用的仪器，下列操作不规范的是
A．吸   B．持   C．滴   D．放  
9．走进实验室，我们必须严格遵守实验室的安全守侧，以下行为合理的是

A．边吃零食边做实验
B．随意闻气味
C．同桌在做实验的时候，我可以睡会儿
D．出现意外伤害事故，应立即报告老师
10．加热70mL液体应该选用下列仪器中的
①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤陶土网⑥铁架台⑦漏斗
A．①③④ B．②③⑤⑥ C．①③⑥ D．②③⑥
11．下列仪器都是玻璃仪器的一组是
A．烧杯、铁架台、量筒 B．试管、酒精灯、燃烧匙
C．水槽、坩埚、漏斗 D．试管、酒精灯、烧杯
12．下面记录的是探究普通蜡烛及其燃烧的实验现象，与事实不相符合的是
A．普通蜡烛是手感滑腻的固体
B．普通蜡烛放入水中会下沉
C．蜡烛燃烧的火焰可以分为三层
D．熄灭蜡烛时产生的白烟可以被点燃
13．下面是一些学生使用滴管的操作，其中正确的是
A．吸取液体后滴管倒置
B．吸取液体后滴管平放
C．用一支滴管吸取一种药液后不经洗涤，就用来吸取另一种药液
D．滴瓶中的滴管不能吸取其他药液，只能用来吸取该滴瓶中的药液
14．某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，而且面对刻度线，初次仰视液面读数为19mL，倒出部分液体后，俯视液面读数为11mL，则该学生倒出的液体的体积是
A．大于8mL B．等于8mL C．小于8mL D．无法确定
15．下列有关仪器的用途叙述正确的是
A．锥形瓶可用于直接加热 B．胶头滴管可用于搅拌溶液
C．漏斗可用于过滤 D．烧杯可用于精确量取一定量液体
16．对化学仪器进行磨砂处理可提高仪器密封性。没有进行磨砂处理的仪器是
A．广口瓶 B．锥形瓶 C．滴瓶 D．集气瓶
17．对滴管的正确使用方法叙述错误的是
A．滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤立即回位
B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液
C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或他处
D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触
18．下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有
①试管  ②集气瓶  ③蒸发皿  ④量筒  ⑤烧杯  ⑥燃烧匙  ⑦石棉网
A．①③⑥⑦ B．①②⑤⑦ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥
19．加热是最常见的反应条件，下列说法中正确的是
A．量筒是可以加热的仪器
B．加热试管里的液体时，液体体积不能超过试管容积的
C．加热后的试管可以立即用冷水冲洗
D．加热试管里的固体时，试管口一般要略向下倾斜
20．下列关于化学药品的“取用”和“存放”操作中正确的选项是

A．①③④⑥ B．③④ C．③④⑥ D．③④⑤
21．下列实验操作不正确的是
A．检查气密性
B．闻气体气味
C．倾倒液体
D．比较火焰各层温度

二、多选题
22．下列实验操作错误的是
A．如果实验没有说明用量，液体取1-2滴，固体取1-2克
B．称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一质量相同的纸，然后把药品放在纸上称量
C．实验室取用粉末状药品用药匙，块状固体用镊子
D．烧的很热的玻璃容器，为使其迅速降温，可用冷水冲洗
23．下列有关化学实验的说法不正确的是（　　）
A．实验完毕后，从节约的角度考虑，实验用剩的试剂都应该放回原试剂瓶
B．没有腐蚀性的固体药品可直接放在托盘上称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量
C．取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外
D．给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己和他人，试管内液体不超过试管容积的
24．化学实验过程中要规范操作，注意安全。下列有关做法错误的是（　　）
A．实验室中的药品经确认无毒无害的，可以品尝一下以感受其味道
B．给烧杯中的液体加热时，烧杯下面必须垫石棉网
C．称量药品时，为避免药品腐蚀托盘，应将药品放在纸上称量
D．对于溶解时没有明显热量变化的液体，可用量筒完成溶液的配制
E．实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置

三、填空题
25．根据下图填写对应编号仪器的名称和指定仪器的用途。

名称：①____________。②________。③___________。④___________。
用途：⑤__________。⑧___________。
26．小刚同学想完成“取5mL水并加热至沸腾的实验”，请和他一起回答这个实验中的有关问题。
(1)他应该选用的实验仪器包括量筒、胶头滴管、___________(填序号)。
A．烧杯 B．试管 C．酒精灯 D．铁架台 E．试管夹 F．漏斗
(2)将试管夹夹持在离试管口约___________处，试管倾斜与桌面___________。给试管中液体加热时，先___________，然后对准药品集中加热。
(3)加热之前需要注意酒精灯内添加酒精量一般控制在酒精灯容量的___________。
(4)加热过程中，试管口不能___________。
27．将下列实验所用仪器的名称填写在横线上。
  
(1)吸取和滴加少量液体时，常用________和试管；
(2)用作较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，加热时需垫上陶土网的是________。
(3)给物质加热时，常用作热源的仪器是________。
(4)能直接加热的仪器是________。
28．请从下列常见仪器图示中，选择合适的仪器填空(填仪器名称)
  
(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________。
(2)镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是___________。
(3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是___________。
(4)取用粉末状固体药品用到的仪器是___________。
(5)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是___________。
(6)收集气体用到的玻璃仪器是___________。
29．下图是实验室常用的仪器，请你按要求填空：


(1)指出图中编号仪器的名称：
a．______b．______c．______。
(2)小凡同学实验时需取8 mL水，他应选择图中的______和需补充的一种仪器是______。
(3)洗涤玻璃仪器时，观察到内壁的水聚成水滴，说明洗涤后的玻璃仪器______（填“干净”或“不干净”）。
30．现有下列实验室常用仪器，请分析回答以下问题。

(1)若想加热150mL水，除了要准备仪器⑦及陶土网外，还需要选取图中的______（填序号）。
(2)仪器①用完洗净后应该______（选填“正”或“倒”）放在试管架上、某同学在使用仪器①给液体药品加热后发现底部破裂，请你分析不可能的原因______（填序号）。
A．用酒精灯的外焰加热
B．加热前没有擦干容器外壁的水
C．液体量超过容器容积的1/3
D．加热过程中没有上下移动试管
E．加热时底部触及灯芯
(3)使用仪器⑥量取水时，应先用倾倒法，快接近所需刻度时改用______（填序号），如果读数时用仰视的读数方法，那么量取的水体积______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
31．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

(1)加热少量液体试剂，应选择的仪器是______（填字母）。
(2)用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述不正确的是______（填字母）。
a．平衡气压，方便取下灯帽   b．挥发水分，利于点燃酒精灯   c．减少挥发，利于节约酒精
(3)小明同学用仪器G量取液体的体积，她将量筒放平稳后俯视凹液面的最低处，读数为18mL，倒出部分液体后，仰视液体凹液面的最低处，读数为10mL，则他实际倒出的液体体积______（填“大于”、“小于”或“等于”）8mL。
(4)烧杯、试管等玻璃仪器洗净的标准是______。
32．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

(1)写出下列仪器的名称：d______f______。
(2)从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空：
①可以用来夹持试管的仪器是______。
②用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是______。
③吸取和滴加少量液体试剂的仪器是______。
(3)某同学用量筒量取一定体积的液体。
①量液时，量筒必须放在水平桌面，当液体接近刻度时，应改用______（填仪器名称）滴加。
②读数时，视线应与量筒内液体的______保持水平。
③用量筒量取溶液，俯视读数为15毫升；倒出部分溶液后，平视读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积______（填“大于”或“小于”）6毫升。
33．正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证，据图回答下列问题：

(1)写出图中仪器的名称。b___________，c___________，e___________， f_________
(2)据图选择，吸取和滴加少量液体时用__________。若需要加热少量液体，需选用的仪器有：____ （填序号），另外还需要增加一样夹持仪器是 _____________（填仪器名称）。
(3)进行化学实验应注意操作规范，指出下列不正确实验操作可能造成的后果：
①加热后的试管立即用冷水冲洗_____________________________。
②吸取液体后的胶头滴管倒置_______________________________。
③熄灭酒精灯后长时间未盖灯帽：___________________________。
(4)用下图所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，用手紧握试管壁，导管口出现的现象是______（填“甲”或“乙”或“丙”），松开手一段时间后，导管口出现的现象是______（填“甲”或“乙”或“丙”）。


四、实验题
34．下列是有关“分子运动现象”的探究实验
(1)在装有20mL水的烧杯A中滴入5—6滴的酚酞，振荡，现象是______，对应的结论是______。

(2)再用一支试管，取上面烧杯中的液体少量，再滴入几滴的浓氨水，振荡，现象是______，对应的结论是______。

(3)另取一个小烧杯B加入约 5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。如图所示


本实验得出的结论有：
①______；
②______。
35．实验小组对密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素进行探究，装置如图。

【进行实验】
实验1：6个集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，分别用6支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间。
氧气体积分数
10%
20%
40%
60%
80%
100%
燃烧时间/s
0
12
26
35
30
25
现象
立即熄灭
安静燃烧
剧烈燃烧，烛芯长度变大，蜡烛高度变小
同学们对比氧气体积分数60%～100 %的现象，发现氧气体积分数越大蜡烛燃烧越剧烈，烛芯长度变大和蜡烛高度变小越显著。猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间，继续进行实验。
实验2-1：将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中燃烧的时间。
烛芯长度/cm
0.3
0.5
0.7
0.9
燃烧时间/s
16
13
11
8
实验2-2：将集气瓶中充满空气，测定______的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。
蜡烛高度/cm
1
3
5
7
燃烧时间/s
17
10
9
8
【分析与结论】
(1)实验1的目的是探究______对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。
(2)实验2-1的结论是______。
(3)补全实验2-2的操作：______。
【反思与评价】
(4)甲同学认为实验2蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗。乙同学依据实验1判断甲同学的说法不严谨，支持乙同学判断的证据是______。
(5)实验1中，氧气体积分数大于60%之后，氧气体积分数增大，蜡烛燃烧时间变短。结合实验2分析其原因是______。