2023版高考语文一轮总复习专题十六图文转换考点1图画解读课件

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考向1 流程图(框架图)　　解答流程图(框架图)类试题,需要考生根据流程图(框架图)中事物的位置、箭头的方向或词语等,弄清图中事物之间的关系。此类题曾多次考查,如2016年全国卷的三套试卷,2018年全国卷Ⅲ,都以构思框架图的形式考查图文转换,2018年全国卷Ⅰ以流程图的形式考查图文转换。关键技法解答流程图(框架图)类图文转换题的4个步骤1.明对象。看清楚题目要求,明确陈述对象是什么。明确陈述的对象——活
动、计划、方案,同时明确题干的答题要求,做到目标明确,心中有数。2.查要素。一般流程图(框架图)中的关键要素包括方框中的词语、带箭头的横线、横线上的词语等,它们在流程图(框架图)中具有不同的作用。方框中的词语属于关键概念,是流程图(框架图)中的关键环节,表述时不能遗漏;带箭头的横线,往往描述事件发展的趋势、流转方向、动作行为的走向;横线上的词语,属于概念间发生关系的方式,起过渡、引导和连贯作用。3.析关系。观察流程图(框架图),理清层次关系,分析各环节或概念在整个事件或过程中的地位和作用,分析它们之间是否属于因果、条件、承接、从属
等关系,在此基础上,按照先总后分的原则,先分清主线,然后顺藤摸瓜,沿着各分支去梳理,并选择关联词来连缀。4.畅表达。表达时,要做到三点:①完整,不要遗漏关键词语或环节;②准确,不要随意更改图中词语、层级关系、顺序等,不要出现语意不明、结构混乱等错误;③连贯,各层级可用“首先”“其次”“然后”“接着”等词语表述,并注意字数限制。典例1 [2018全国卷Ⅰ,6分]下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言
连贯,不超过90个字。
答案 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。(6分)
解析 本题提供的是流程图,解答本题,考生应认真观察此图,明确各层级的关系,根据箭头指向,按照从上到下的顺序编写教师个人专业发展规划。首先进行环境分析和自我分析,然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标,接着制订达成目标的操作策略,最后进行评估和信息反馈,结束后,需要再进一步修订。只要依照顺序表述清楚即可,注意字数要求。
典例2 [2016全国卷Ⅲ,6分]下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
答案 本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。(6分)
解析 解答本题时,考生首先要细读构思框架图,按照层次对活动进行整理,然后从中提炼出活动的要素:参演人员、演出内容、活动形式、准备工作、最后结果等。分析构思框架图可知,参演人员为高二、高三的学生,演出内容要围绕学生的学习生活,形式不限,准备工作是要提前通知并动员,演出后要评奖。考生在拟写答案时要注意有条理,一般应按从对象到内容到组织形式到最后结果的顺序表述。
考向2 徽标　　 徽标即徽记、标志,往往“言简意赅”,高度凝练,具有丰富的寓意。关键技法徽标类图文转换题的解题步骤 第一步,仔细审题。有时题干会给出徽标的背景、相关机构、名称、年份等,了解这些内容有助于理解徽标的构图要素和寓意。　　第二步,观察构图。先宏观把握徽标的外形特点(整体像什么),再找出徽标的构图要素,主要是观察图中有哪些线条、文字(变形)、图形及其颜色、
大小、位置等,确保不遗漏重要内容或疏漏一些创意之处。 第三步,分析要素。从文字、数字、地点、时间、人物等多角度阐释徽标表达的内容,注意解读徽标中每个构图要素所蕴含的具体意义。 第四步,展开联想。注意由表及里分析徽标的内涵和寓意,将徽标的要素跟现实中的组织、行业、机构的活动、会议等联系起来,并做出合理联想。 第五步,合理表述。根据题目要求,采用规范的说明语言。组织答案要有整体意识,留意方位,按照顺序,先总后分,先主后次。说明寓意时,注意要由表及里,在不超过字数的前提下力求全面。
典例3 下图是2022年北京冬季奥运会会徽“冬梦”,请写出除色彩外的构图要素,并阐明寓意,要求语意简明,句子通顺。
答案 北京冬季奥运会会徽“冬梦”,①以中国书法“冬”字为构图主体,代表冬季奥运会的举办季节;②(会徽图形)上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿;③中间舞动的线条形似飘舞的丝带,增添了节日欢庆的视觉感受;④“BEIJING 2022”在字体的形态上汲取了中国书法的特点,代表了冬季奥运会举办的地点与时间;⑤五环象征冬季奥运会是五大洲人民的体育盛会。
解析 先了解徽标的组成部分:汉字“冬”、“北京”拼音全拼及举办年份2022、奥运五环。然后结合徽标名称、北京举办2022年冬季奥运会等信息,分析“冬”“BEIJING 2022”“奥运五环”的寓意。该徽标以中国书法“冬”字为主体,将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合,人书一体,天人合一。舞动的线条融合了冰雪赛道与中国书法的要素,传递出中国文化的独特魅力。“BEIJING 2022”代表了冬季奥运会举办的地点与时间。奥运五环象征2022年北京冬季奥运会是五大洲人民的体育盛会。
考向3 漫画　　 漫画一般运用对比、夸张、变形、象征的方法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。漫画主要包括三个部分,即标题、主体内容、主题意义。高考试题中的漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。漫画类图文转换题的命题形式一般有描述画面、揭示寓意、拟写标题等。
关键技法漫画类图文转换题字歌描述画面之内容,有序准确又明晰;关键细节不遗漏,表情神态全关注;注意标题每个字,结合画面悟寓意;联系社会及生活,巧抓讽刺颂扬义。
解答三种漫画类图文转换题的具体方法 1.描述画面　　描述画面,就是用描述性的语言介绍画面的内容。在描述时要注意以下几点: (1)仔细观察画面。包括漫画的构图,画面上的背景,人物的服饰、动作、表情、语言,标题及其他文字信息等。 (2)抓住特征描述。抓住最能反映画面寓意的特征详细描述,才能清楚地表现漫画的内容。
(3)客观描述画面。画面上有什么说什么,不可主观想象一些画面中不存在的事物。 (4)注意说明顺序。描述漫画时可采用“总—分”结构,即首先点明介绍的对象,然后依次介绍画面内容。描述要有条理性,可以从上到下,也可以从左到右;介绍人物时,可按“穿着—动作—神态”的顺序进行说明。 (5)语言简明准确。要用简明的语言准确地揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。
2.揭示寓意　　揭示寓意,就是用概括性的语言揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。在概括时要注意以下几点: (1)认真细致地观察和分析画面内容,找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题中提及的对象或行为)。 (2)挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常采取联想的方法,由物及人,彰显意义。 (3)表达简洁明了,寓意囊括所有画面,从人或社会的角度进行思考。
(4)用词讲究,一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语。 3.拟写标题　　标题有揭示漫画寓意或揭示讽刺、颂扬对象的作用。因此,拟写标题时,首先要弄清漫画讽刺或颂扬的对象和漫画的主题,然后围绕对象或主题拟写标题。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等来拟写标题。
典例4 仔细观察下面这幅弘扬时代主题的漫画,按要求回答问题。(1)写一段描述漫画内容的文字。要求语句流畅,有故事性,不超过80个字。(2)给漫画拟一个标题。
答案 (1)宁夏某餐馆,顾客用餐后拍下打包的场景,服务员不解地问:“为什么还要拍照呢?”顾客说:“我们不但要厉行节约,还要做好宣传,让更多的人做到‘光盘行动,好吃带回家……’。”(2)节约光荣,浪费可耻(或“为光盘行动点赞”)
解析 (1)题干分析:①“描述漫画内容”,“漫画内容”包括漫画中人物的动作、神态、语言、思想倾向等。②“有故事性”一般表明要交代时间、地点、人物、事件等要素,考生可通过一个简单的情节把这些要素有机串联
起来,表达一定的情感或观点。具体写作时,要注意画面中的要素:三个人,文字内容“宁夏”“光盘行动,好吃带回家……”,一张餐桌,两把椅子,一个空盘子,两双筷子,两个空碗。此时,男顾客正双手接过戴着口罩、围着围裙的女服务员手里的袋子,女顾客则手持电子产品拍下了眼前这一幕。考生可虚构一个故事把这些要素串联起来,并做到“弘扬时代主题”这一要求。(2)题要求考生给漫画拟一个标题,拟写标题不但要抓住漫画中的文字等,还要结合题干“弘扬时代主题”的要求,该漫画提倡人们不要浪费粮食,考生据此拟写即可。
考向4 图片　　 图片类图文转换题所选图片的形式主要包括绘画、摄影、剪纸等艺术性很强的作品。在对这些作品进行图文转换时,要凸显艺术的形象性,语言要鲜明、生动。此外,常见的图片类图文转换题选用的材料还包括公益广告图等,因此,要根据图片的类型选择准确的语言进行表述。关键技法解答图片类图文转换题的两个要点1.激发感官,转换画面。第一步,细致观察画面的整体内容,包括文字、图形
等,搜索并提取有效信息,看图画表现了什么样的主题。第二步,仔细观察画面的背景和人物,看画面的背景反映了什么,背景和人物有什么联系。第三步,观察画面中的细节,如人物的表情和动作等。2.合理想象,丰富画面。无论是单幅图还是多幅图,画面上的内容总是有限的。观看图画时要充分发挥自己的想象力,丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。
典例5 [2020浙江,6分]阅读下面宣传抗疫防疫的图片,根据要求完成题目。 图1　　　　　　　　　 图2(摘编自《文汇报》)
(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文,不超过10个字。(2分)选择图(　　) ,标题:　　　　　　　　　　(2)分别简要评价图1、图2的创意。(4分)图1:  (2分) 图2:  (2分) 
答案 (1)示例1　1　凝聚力量,抗击疫情示例2　2　新门神(2分)(2)图1:由多个小心形组成大心形,戴着外形像船头的口罩,用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练,号召有力。(2分)图2:借用传统民俗的门神年画,名字替换为“霍去病”“辛弃疾”,表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统,巧妙贴切。(2分)
解析 (1)题要求为图片拟标题,作答时不仅需要联系题干所提供的主题“宣传抗疫防疫”,还需要联系图片的具体内容,从中发掘主要信息。图1由多个小心形组成的大心形、船头外形的口罩和“万众一心”“同舟共济”的文字构成,可以拟写标题“凝聚力量,抗击疫情”等;图2为两幅传统门神年画,但是画面中人物的名字换成了“霍去病”“辛弃疾”,体现了抗击疫情的新含意,可以拟写标题“新门神”。