初中语文散步优秀教学ppt课件

这是一份初中语文散步优秀教学ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了听读课文整体感知，简要概括内容，再读课文体验亲情，母亲要走大路，儿子要走小路，善解人意，懂事乖巧等内容，欢迎下载使用。

读题设疑：看到文章的题目“散步”，你有哪些疑问？
我、我的母亲、我的妻子、我的儿子
提示：什么人在什么时候？什么地点？做了什么事情？ （六要素）
文章写了一家四口祖孙三代在初春的田野里散步，产生了分歧，最后选择走小路，一家其乐融融。
本文的感情基调与《秋天的怀念》有什么区别？《秋天的怀念》的感情基调：沉痛、感伤、悲慨、压抑，结尾处又有一种达观释然的宁静。《散步》的感情基调：清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容。
今年的春天∨来得太迟，∧(表达强烈的感情)太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来→↗了。我的母亲又熬→↗过了一个严冬。（心中要充满喜悦和对母亲的关心，充满对生命的珍爱和赞美。）
我想找一个→两全的办法↗，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所↗，终→不愿意↘。 通过语气的上扬和延长表示寻思，语气的下降表示无奈；上扬与下降的交替构成了这一长句的张力和节奏。
1、研读''分歧”.2、交流概括四人的特点.
问题：为什么我决定要委屈儿子？
因为我伴同儿子的时日还长
我要尽可能多的孝顺母亲
“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？
疼爱孙子，满足他的想法
相信儿子，能够背她过去
我： 　　我的母亲： 我的妻子： 　　我的儿子：
回顾《秋天的怀念》分析母亲人物特点的方法——细节描写/人物的描写方法
概括内容，指向情感
小结：抓住叙述的故事，能帮助我们把握文章的思想感情。在写我们一家四口散步中遇到分歧最后解决分歧的故事中，我们读出一家的温馨和谐，读出了尊老爱幼的感情。
请同学们找出其中的一个“瞬间”并作品析。用“深情渗透在……这一句，表现了 （谁）……（情感）”句式来说说。
“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。” 赏景物的特点，理解文章的思想感情。在对于富有生命力的景物的描写中，表现了作者珍爱生命、热爱生活的情感。