2022-2023学年云南省文山州重点中学高一（下）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年云南省文山州重点中学高一（下）期末生物试卷（含解析），共32页。试卷主要包含了单选题，探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年云南省文山州重点中学高一（下）期末生物试卷
一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
1. 水稻的花为两性花（即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊），玉米的花为单性花（即一朵花中只有雄蕊或雌蕊）。下列有关植物人工异花传粉的说法，正确的是（）
A. 对水稻进行杂交时需要对父本进行去雄
B. 对玉米进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋
C. 无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋
D. 无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要去雄
2. 关于孟德尔的自由组合定律及相关杂交实验，下列说法中不正确的是（　　）
A. 分离定律是自由组合定律的基础
B. 受精作用时，控制不同性状的遗传因子自由组合
C. F1产生配子时，遗传因子Y和y分离，R与r分离
D. F1产生雌雄各4种配子，有16种结合方式，且结合的机会均等
3. 下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因（　　）
A. 正确地选用实验材料
B. 运用统计学方法分析结果
C. 先分析多对相对性状，再分析一对相对性状的遗传
D. 科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
4. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　）
A. 豌豆杂交时对父本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋
B. F1测交将产生4种表现型比例相等的后代，属于孟德尔假说的内容
C. 自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞自由结合
D. 选择具有自花闭花受粉特性的豌豆作为实验材料是孟德尔实验成功的原因之一
5. 果蝇的红眼（R）对白眼（r）为显性，控制眼色的基因位于X染色体上。现用1只红眼果蝇和1只白眼果蝇杂交，F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同，雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同。那么，亲代果蝇的基因型为（　　）
A. XRXR×XrY B. XrXr×XRY C. XRXr×XrY D. XRXr×XRY
6. 抗维生素D佝偻病是由X染色体上显性基因决定的，下列叙述正确的是（　　）
A. 患者的正常子女也可能携带该致病基因
B. 患者双亲必有一方是患者，人群中女性患者多于男性
C. 女患者与正常男子结婚，女儿都患病，儿子都正常
D. 男患者与正常女子结婚，女儿和儿子的患病概率都是12
7. 如图为色盲患者的遗传系谱图，以下说法正确的是（　　）


A. Ⅱ3与正常男性婚配，后代都不患病
B. Ⅱ3与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是18
C. Ⅱ4与正常女性婚配，后代都不患病
D. Ⅱ4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是18
8. 如图代表某生物体细胞的细胞核，下图中，哪个图不可能是这种生物所产生的配子（　　）


A. B. C. D.
9. 由60个脱氧核苷酸组成的DNA分子片段，可因其脱氧核苷酸的排列顺序不同携带不同的遗传信息，其种类最多可达（　　）
A. 460 B. 430 C. 604 D. 304
10. 如图甲是组成乙或丙的基本单位，下列相关叙述错误的是（　　）

A. 甲一定是乙的组成单位
B. 若甲组成丙，则甲中m不可能是胸腺嘧啶
C. 人的神经细胞中含有甲的种类是8种
D. 洋葱根尖细胞中的遗传物质是乙，可以水解产生4种核苷酸
11. WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图如图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是（　　）

A. ②处碱基对A-T替换为T-A B. ②处碱基对A-T替换为G-C
C. ④处碱基对G-C替换为U-A D. ④处碱基对G-C替换为T-A
12. 科学家用绿色荧光染料和红色荧光染料分别标记小鼠和人细胞表面的蛋白质分子，并将这两种细胞融合。细胞融合后，两种颜色的荧光均匀分布于细胞表面。下列描述和这一实验现象无关的是（　　）
A. 蛋白质是细胞膜的组成成分 B. 细胞膜上的物质是可移动的
C. 细胞膜具有流动性 D. 细胞膜具有选择透过性
13. 下列有关细胞骨架的说法，错误的是（　　）
A. 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构
B. 细胞骨架有维持细胞形态的功能
C. 细胞骨架与细胞运动、分裂、分化有关
D. 细胞骨架对物质运输、能量转化、信息传递有抑制作用
14. 染色体的高度螺旋化与其物质组成有关。组成染色体的主要物质是（　　）
A. 蛋白质和DNA B. DNA和RNA C. 蛋白质和RNA D. DNA和脂质
15. 如图表示某同学制作的真核细胞的三维结构模型的一部分，下列说法不正确的是（　　）
A. 该细胞模型为高等植物细胞
B. 制作3、4、5、7等结构时可选用各种色彩泥
C. 模型中具有双层膜结构的细胞器有叶绿体、线粒体
D. 若该模型要表示唾液腺细胞，则不应具有7、9结构

16. 如图为某二倍体植物单倍体育种过程，下列叙述正确的是（　　）


A. ①中发生了染色体数目变异 B. ②一般采用花药离体培养的方法
C. ③中秋水仙素抑制着丝粒分裂 D. ④中选到的植株中14为纯合子
17. 下列哪项是拉马克的进化观点（　　）
A. 同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异
B. 生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量
C. 不适应生存环境的生物会被淘汰
D. 适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果
18. 将刚采摘的新鲜糯玉米立即放入85℃水中热烫处理2min，可较好地保持甜味。这是因为加热会（　　）
A. 提高淀粉酶的活性 B. 改变可溶性糖分子的结构
C. 破坏淀粉酶的活性 D. 破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶的活性
19. 分析如图，①②③④所代表的生理过程依次是（　　）


A. 光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸
B. 化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用
C. 光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸
D. 主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸
20. 如表是黄豆和玉米两种植物种子食用部分营养成分表（表中数据表示每百克含量），根据表中数据分析，得出的结论错误的是（　　）
比较项目
能量（千焦）
水分（克）
蛋白质（克）
脂肪（克）
糖类（克）
铁（毫克）
黄豆
1502
10.2
35.1
16.0
18.6
8.2
玉米
1423
12.1
8.1
3.3
69.6
3.2

A. 黄豆种子萌发时吸水较玉米种子多
B. 蛋白质、脂肪、糖类都属于有机物，氧化分解时释放大量能量
C. 组成玉米细胞中含量最多的有机物是糖类
D. 与玉米相比，黄豆是人类良好的蛋白质来源
21. 如图表示用含3H标记的氨基酸培养液培养某细胞过程中蛋白质的合成和分泌示意图，则该细胞中出现3H的部位依次为（　　）

A. ②→③→④→⑤ B. ①→②→③→④ C. ①→②→④→⑤ D. ①→③→④→⑤
22. 如图为某生理活动的一个过程，这一过程体现出的细胞膜功能是（　　）
A. 控制物质进出细胞
B. 具有一定的流动性
C. 具有选择透过性
D. 进行细胞间的信息交流
23. 将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是（　　）
A. 液泡膜内外溶液有浓度差 B. 原生质层相当于一层半透膜
C. 细胞壁是全透性的 D. 水分子可以自由出入细胞
24. 某细胞对氨基酸钠离子、葡萄糖和氧气的吸收方式的比较结果如图所示，四种物质在细胞膜内外的浓度情况未标出。已知细胞膜上的“●、◆”为载体蛋白，氨基酸以主动运输的方式进入该细胞。下列相关描述不正确的是（　　）
A. 同一载体蛋白运输的物质可能不止一种
B. 葡萄糖进入红细胞的方式与进入该细胞的方式相同
C. 氧气进入该细胞不需要载体，也不消耗能量
D. 氨基酸可逆浓度进入该细胞且要消耗能量

25. 下列关于人体细胞呼吸的叙述，错误的是（　　）
A. 有氧呼吸释放的CO2中的氧元素全部来自葡萄糖
B. 有氧呼吸过程中产生的[H]在线粒体内膜上与O2结合生成水
C. 有氧呼吸过程中释放的能量大部分以热能的形式散失
D. 丙酮酸在线粒体基质中分解产生CO2
26. 在某温度的恒温条件下，测得某密闭容器中苹果组织细胞的呼吸强度（用每100 g苹果组织一天的CO2释放量来表示）随O2浓度的变化情况如图所示。下列有关叙述不正确的是（　　）

A. O2浓度为6%时，细胞只进行有氧呼吸
B. 随O2浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定
C. 该温度下，细胞只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多
D. O2浓度大于18%后，O2浓度不再是有氧呼吸的限制因素
27. 细胞中许多结构能产生[H]（或NADPH）与ATP。下列关于[H]（或NADPH）和ATP的叙述，错误的是（　　）
A. 叶绿体内的NADPH来自水，NADPH用于还原C
B. 线粒体内的[H]部分来自丙酮酸，[H]用于还原氧气
C. 叶绿体、线粒体内产生的ATP均可用于植物的各种生命活动
D. 适宜光照下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都含有ATP合成所需的酶
28. 在家蚕遗传中，黑色（A）与淡赤色（a）是有关蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的相对性状，黄茧（B）与白茧（b）是有关茧色的相对性状，假设这两对相对性状自由组合，有三对亲本组合，杂交后得到的数量比如表所示。下列说法错误的是（　　）
子代
亲本
黑蚁黄茧
黑蚁白茧
淡赤蚁黄茧
淡赤蚁白茧
组合一
9
3
3
1
组合二
0
1
0
1
组合三
3
0
1
0

A. 组合一亲本基因型组合一定是AaBb×AaBb
B. 组合三亲本基因型组合可能是AaBB×AaBB
C. 若组合一和组合三亲本杂交，子代表型及比例与组合三的相同
D. 组合二亲本基因型组合一定是Aabb×aabb
29. 人类遗传病是由遗传物质改变而引起的。以下关于遗传病病因的叙述正确的是（　　）
A. 红绿色盲、白化病和镰状细胞贫血都是由于基因突变引起的遗传病
B. 单基因遗传病是由一个致病基因引起的疾病
C. 唐氏综合征是由于染色体组数目增加引起的遗传病
D. 猫叫综合征是由于人的第5号染色体整条缺失引起的遗传病
30. 如图表示淀粉的一部分，数字对应的“—”表示单糖之间的化学键，则某淀粉酶（水解淀粉产生麦芽糖）发挥作用的位置可能是（　　）

A. 1处 B. 1、3、5处 C. 2、4、6处 D. 任何一处
二、探究题（本大题共5小题，共50.0分）
31. 如图是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图，图2，图3是一同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线。请据图回答下列问题：

（1）图1中的②过程产生的细胞名称是 ______ ，图2中的 ______ 细胞处在该过程中。图1中能够发生染色体互换的细胞是 ______ （填字母）。
（2）图2中乙细胞处于图3中 ______ （填编号）阶段，其分裂产生的子细胞可能为图1中的 ______ （填细胞名称）。
（3）图3中，曲线①→②阶段形成的原因是 ______ ；曲线②→③阶段形成的原因是 ______ ；曲线 ______ （填编号）阶段的细胞内不存在同源染色体。
（4）图1中细胞进行①过程时发生的主要物质变化是 ______ ；若图中的精原细胞基因型为AaXbY，且在减数分裂过程中仅发生过一次异常（无基因突变），产生的G细胞基因型为aaXb，则F细胞的基因型为 ______ 。
32. 图1表示将基因型分别为AAbb、aaBB（这两对基因独立遗传）的两株幼苗（2n）①②杂交，得到③，将③做如图1所示的进一步处理来培育新品种。请回答下列问题：

（1）获得基因型为AABB的④植株的原理是 ______。
（2）③→⑥和⑦→⑨常采用秋水仙素处理幼苗，它作用于细胞周期的 ______期，使染色体数目加倍，其作用原理是 ______。
（3）⑩植株中基因型为aaBB的植株所占比例为 ______；⑨植株中纯合子占 ______；⑧植株为 ______倍体。
（4）单倍体胚培养7天后，科研人员将秋水仙素添加到培养基中。一段时间后，统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率，结果如图2。据图可知，秋水仙素可 ______（填“促进”或“抑制”）胚的萌发；就诱导染色体加倍而言，浓度为 ______mg•dL-1的秋水仙素效果最好。
33. 杂交实验表明，桦尺蠖体色受一对等位基因S和s控制，黑色S对浅色s为显性。在曼彻斯特地区，19世纪中叶以前，种群中S的基因频率很低，在5%以下，到20世纪则上升到95%以上。请分析回答下列问题：
（1）从遗传的角度分析，最初的S基因是通过 ______ 出现的，它为生物进化提供 ______ 。S基因频率升高的遗传学基础是 ______ 。
（2）试用现代生物进化理论分析这一变化的原因：
①19世纪，桦尺蠖的栖息地（树干）上长满了地衣，在此环境下，种群s基因频率高的原因是 ______ 。
②随着英国工业的发展，工业炼铜使地衣不能生长，树皮暴露，并被煤烟熏成黑褐色，在此环境条件下，种群S基因频率升高的原因是 ______ 。
（3）上述事实说明，种群中产生的变异是 ______ 的，经过长期的 ______ ，其中不利变异不断 ______ ，有利的变异则逐渐 ______ ，从而使种群的 ______ 发生定向的改变，导致生物朝着一定方向缓慢地变化。因此生物进化的方向是由 ______ 决定的。
34. 如图为物质出入细胞的四种方式示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中A表示 ______ 方式，B表示 ______ 方式，C表示 ______ 方式，D表示 ______ 方式。
（2）K+、O2和葡萄糖三种物质中，可以通过B方式进入细胞的是 ______ 。
（3）与A方式相比，B方式的主要特点是需要借助 ______ ，该物质是在细胞内的 ______ 上合成的。
（4）若在细胞中注入某种呼吸抑制剂， ______ （填字母）方式将会受到较大影响。
（5）需要转运蛋白协助的方式为 ______ （填字母），影响B方式运输速率的因素为 ______ ；与C运输方式有关的细胞器是 ______ 。
35. 如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，回答下列问题：
（1）a过程表示的是 ______ ，b过程表示的是 ______ ，c过程表示的是 ______ 。
（2）分化后的⑤与⑥的基因型相同，但蛋白质种类和数量不同的原因是 ______ 。
（3）衰老的细胞体积变 ______ ，细胞核体积变 ______ ；人体衰老 ______ （填“等于”或“不等于”）细胞衰老。
（4）细胞凋亡中吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有 ______ 。


答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：A、对水稻（两性花）进行杂交需要对母本进行去雄，防止其自交而影响实验结果，A错误；
B、对玉米（单性花）进行杂交时，不需要进行去雄操作，B错误；
C、无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋，以防止外来花粉干扰，C正确；
D、玉米是单性花，杂交时不需要去雄，D错误。
故选：C。
两性花进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋。单性花进行杂交的基本操作程序是套袋→授粉→套袋。
本题考查水稻和玉米杂交实验，解答本题的关键是掌握人工异花授粉的过程，属于考纲识记和理解层次的考查

2.【答案】B 
【解析】解：A、基因自由组合定律的实质是同源染色体上等位基因分离，非同源染色体上非等位基因自由组合，基因分离是考虑一个性状，而自由组合是两个或两个以上的性状，因此基因分离是自由组合定律的基础，A正确；
B、减数分裂过程中，控制不同性状的遗传因子自由组合；受精作用时，雌雄配子随机结合，B错误；
C、F1产生配子时，遗传因子Y与y、R与r随同源染色体的分离而分离，C正确；
D、孟德尔进行两对相对性状杂交实验中，F1产生雌雄各4种配子，有16种结合方式，且结合的机会均等，D正确。
故选：B。
1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．
2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合．
3、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传．
本题考查孟德尔的自由组合定律及相关杂交实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，识记孟德尔对实验现象作出的解释（假说），要掌握孟德尔验证其假说的方法和孟德尔遗传定律的适用范围等，属于考纲识记和理解层次的考查．

3.【答案】C 
【解析】解：A、正确地选用豌豆作为实验材料是成功的原因，不符合题意，A错误；
B、孟德尔运用统计学方法分析结果，使结果科学准确，不符合题意，B错误；
C、研究方法的科学性，先分析一对相对性状的遗传，再分析多对相对性状，符合题意，C正确；
D、科学地设计实验程序，提出假说并进行验证，即运用了假说-演绎法的方法，不符合题意，D错误。
故选：C。
孟德尔成功的原因：
（1）成功的选择实验材料：豌豆是自花传粉且闭花传粉的植物，自然状态下一般是纯合子；具有许多易于区分的相对性状；花较大，便于人工操作；子代数量多，实验结果准确。
（2）研究方法由一对相对性状到多对相对性状的研究。
（3）分析方法利用了统计学的方法对结果进行分析。
（4）研究方法利用了假说-演绎法进行科学的实验。
本题考查孟德尔的成功的原因的知识点，要求学生根据基因分离定律和自由组合定律的学习总结孟德尔的成功的原因，识记并理解孟德尔成功的原因是突破该题的方法。

4.【答案】D 
【解析】解：A、豌豆杂交时对母本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋，A错误；
B、F1测交将产生4种表现型比例相等的后代，属于演绎推理，B错误；
C、自由组合定律是指非同源染色体上非等位基因的自由组合，C错误；
D、选择具有自花闭花受粉特性的豌豆作为实验材料是孟德尔实验成功的原因之一，D正确。
故选：D。
1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记人工异花授粉的具体过程；识记假说演绎的步骤及各步骤中需要注意的细节；掌握基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确答题。

5.【答案】B 
【解析】解：A、XRXR×XrY→XRXr×XRY，可见后代雌果蝇的性状均与亲代雌果蝇相同，雄果蝇的性状均与亲代雄果蝇相同，A错误；
B、XrXr×XRY→XRXr×XrY，可见后代雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同，B正确；
C、XRXr×XrY→XRXr、XrXr、XRY、XrY，子代雌雄果蝇均有红眼和白眼性状，C错误；
D、根据题干信息“双亲中一方为红眼，另一方为白眼”可知，亲本的基因型不可能为XRXr和XRY，D错误。
故选：B。
用1只红眼果蝇和1只白眼果蝇杂交，则双亲的基因型可能为XRXR×XrY、XRXr×XrY、XrXr×XRY；再根据“F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同，雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同”作出准确判断即可。
本题考查伴性遗传，要求考生识记伴性遗传的概念，掌握伴性遗传的特点，能准确判断各选项子代的情况，再根据题中信息“F1中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同”作出准确的判断。

6.【答案】B 
【解析】解：A、该病为伴X染色体显性遗传病，正常个体不可能携带该致病基因，A错误；
B、该病为伴X染色体显性遗传病，患者双亲至少有一方是患者，人群中患者女性多于男性，B正确；
C、女性患者可能是杂合子，与正常男子结婚，所以后代儿子和女儿都有患者，也都可能有正常的，C错误；
D、男性患者与正常女子结婚，所生后代中，女儿一定患病，儿子都正常，D错误。
故选：B。
1、抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，其特点：
（1）世代相传；
（2）男患者少于女患者；
（3）男患者的母亲和女儿都患病，女性正常个体的父亲和儿子都正常。
2、抗维生素D佝偻病基因型和性状的关系：
 XDXD
 XDXd
 XdXd
 XDY
 XdY
 女性患者
 女性患者
 女性正常
 男性患者
 男性正常

本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念、类型及特点，运用遗传学的专属语言“遗传图解”，结合基因型和性状的关系，对后代的情况进行分析，答案会很明确。

7.【答案】B 
【解析】解：A、已知Ⅱ-3的基因型是XBXB或BXb，与正常男性XBY婚配，后代女儿都含有一条来自于父亲的正常基因的染色体，所以女儿都正常，但男孩可能患病，A错误；
B、已知Ⅱ-3的基因型是XBXB或BXb，与正常男性XBY婚配，后代是患病男孩的概率为12×14=18，B正确；
C、Ⅱ-4的基因型都是XBY，其与正常女性（XBXB或BXb）婚配，如果这个女性是携带者，其后代就有可能患病，C错误；
D、Ⅱ-4的基因型都是XBY，其与正常女性（XBXB或BXb）婚配，但是不知道这个女性是携带者的概率，所以无法计算后代是患病男孩的概率，D错误。
故选：B。
色盲是伴X染色体隐性遗传病，则图中Ⅱ-5的基因型是XbY，Ⅰ-1的基因型是XBXb，Ⅰ-2、Ⅱ-4的基因型都是XBY，Ⅱ-3的基因型是XBXB或BXb。
本题考查伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析遗传图谱、获取信息、解决问题的能力。

8.【答案】A 
【解析】解：A、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此配子中不可能含有同源染色体，而图A细胞含有同源染色体，不可能是这种生物所产生的配子，A错误；
B、图B细胞含有3条染色体，且不含同源染色体，可能是这种生物所产生的配子，B正确；
C、图C细胞含有3条染色体，且不含同源染色体，可能是这种生物所产生的配子，C正确；
D、图D细胞含有3条染色体，且不含同源染色体，可能是这种生物所产生的配子，D正确。
故选：A。
减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．
本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确减数分裂形成的配子不含同源染色体，再根据题干要求作出准确的判断．

9.【答案】B 
【解析】解：含有60个脱氧核苷酸的DNA分子片段，只有30对脱氧核苷酸，所以脱氧核苷酸的排列方式有430种，即最多可以编码430种不同的遗传信息。
故选：B。
DNA分子的多样性是由脱氧核苷酸对排列顺序的千变万化决定的。每一对碱基对的排列方式有4种（A-T、T-A、C-G、G-C），由于碱基互补配对原则，一条DNA单链的脱氧核苷酸排列顺序确定后，另外一条互补链的脱氧核苷酸排列顺序就确定了，因此有n对脱氧核苷酸对时，其排列方式就有4n种。
本题考查DNA分子的多样性和特异性，首先要求考生识记DNA分子主要的结构特点，明确DNA分子的多样性是由脱氧核苷酸对排列顺序的千变万化决定的；其次根据题干中已知条件，计算出脱氧核苷酸的排列顺序，注意看清题干中的“个”字。

10.【答案】A 
【解析】解：A、甲为核苷酸，包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸，是DNA或RNA的基本单位，A错误；
B、若甲组成丙，则甲表示核糖核苷酸，不含胸腺嘧啶，B正确；
C、人的神经细胞含有DNA和RNA，因此含有四种核糖核苷酸和四种脱氧核苷酸，共8种核苷酸，C正确；
D、洋葱根尖细胞的遗传物质是DNA，可以水解形成4种核糖核苷酸，D正确。
故选：A。
分析题图：甲为核苷酸，其中a为五碳糖，b为核苷酸，m为含氮碱基；乙为DNA分子；丙为mRNA。
本题结合模式图，考查核酸、DNA分子、RNA分子结构的主要特点，要求考生识记核苷酸结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确答题。

11.【答案】B 
【解析】解：A、②处碱基对A-T替换为T-A，则编码的密码子AAG变为UAG，不是谷氨酸，A错误；
B、若②处碱基对A-T替换为G-C，编码链（或mRNA）碱基序列为：…GGG/GAG/CAG/…，相应蛋白质中氨基酸序列为：…甘氨酸（1168）-谷氨酸（1169）-谷氨酰胺（1170）…，B正确；
C、U是RNA特有的碱基，不可能发生替换成U-A，C错误；
D、④处碱基对G-C替换为T-A，则编码氨基酸的密码子AAG变为AAU，编码的氨基酸由赖氨酸变为天冬酰胺，D错误。
故选：B。
分析题图：甘氨酸的密码子是GGG，赖氨酸密码子是：AAA、AAG，谷氨酰胺密码子是：CAG、CAA，结合WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列，可以判断WNK4基因下方那条链是模板链，则mRNA上的碱基序列为…/GGG/AAG/CAG/…，由于只有一个氨基酸改变，而其余的氨基酸顺序没有改变，因此发生的是碱基对的替换。
本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、特点、原因及意义等基础知识，能根据图中信息判断出模板链，明确只有一个氨基酸发生改变时最可能的原因是发生了碱基对的替换。

12.【答案】D 
【解析】解：A、蛋白质是细胞膜的组成成分，A正确；
B、细胞融合后，两种颜色的荧光均匀分布于细胞表面，这说明细胞膜上的物质是可移动的，B正确；
CD、实验结果表明，细胞膜具有流动性，但不能说明细胞膜具有选择透过性，C正确，D错误。
故选：D。
1、功能越复杂的膜，其上的蛋白质的种类和数量就越多。
2、构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是可以运动的，体现膜的流动性。
3、膜的流动性和温度有关．
本题考查人鼠细胞融合实验，要求考生了解人鼠细胞融合实验的过程、现象及结论等，能结合所学的知识准确答题。

13.【答案】D 
【解析】解：A、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，在细胞分裂、生长、物质运输等许多生命活动中都具有非常重要的作用，A正确；
B、细胞骨架在维持细胞形态，承受外力、保持细胞内部结构的有序性方面起重要作用，B正确；
C、真核细胞中有维持细胞形态的、蛋白质纤维组成的细胞骨架，锚定并支撑着许多细胞器，细胞骨架与细胞运动、分裂、分化有关，C正确；
D、细胞骨架能协助细胞膜完成物质运输、能量转化、信息传递等生命活动，D错误。
故选：D。
细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系．细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维。细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用。
本题考查组成生细胞的基本结构，要求考生识记细胞骨架的概念和作用，意在考查考生的理解和运用能力。

14.【答案】A 
【解析】解：染色体主要由蛋白质和DNA组成。
故选：A。
染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质。
本题考查细胞核的结构和功能，为基础题，只要考生识记染色体的组成成分即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。

15.【答案】D 
【解析】解：A、该细胞模型中有叶绿体和细胞壁，无中心体，故应该为高等植物细胞，A正确；
B、在制作真核细胞三维结构模型时，可选用各种色彩泥捏制各种细胞器，即制作 3、4、5、7等结构时可选用各种色彩泥，B正确；
C、根据前面的分析可知，该细胞模型为高等植物细胞，模型中具有双层膜结构的细胞器有叶绿体、线粒体，C正确；
D、唾液腺细胞为动物细胞，故该模刑不应具有9细胞壁、6液泡和7叶绿体，D错误。
故选：D。
分析题图：1为高尔基体，2为细胞膜，3为线粒体，4为细胞核，5为内质网，6为液泡，7为叶绿体，9为细胞壁。
本题考查细胞的结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。

16.【答案】B 
【解析】
【分析】
本题结合图解，考查单倍体育种相关知识，要求考生识记单倍体育种过程，能结合图中信息准确判断各选项。
根据题意和图示分析可知：图示为植物单倍体育种过程，首先用纯合的宽叶不抗病植株与窄叶抗病植株进行杂交，得宽叶抗病植株AaBb，取AaBb的花药进行离体培养，包括脱分化形成愈伤组织和再分化形成单倍体幼苗，其次再用秋水仙素诱导染色体数目加倍获得纯合二倍体（AABB）植株。
【解答】
A.①中发生了基因重组，A错误；
B.②一般采用花药离体培养的方法获得单倍体植株，B正确；
C.③中秋水仙素抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，C错误；
D.③秋水仙素处理后得到AABB、AAbb、aaBB、aabb，所以④中选到的宽叶、抗病植株都是纯合体，D错误。
故选B。  
17.【答案】D 
【解析】解：拉马克进化学说认为用进废退和获得性遗传是生物进化的主要原因，D符合题意，ABC是达尔文自然选择学说的主要观点。
故选：D。
拉马克的进化论：（1）物种是可变的．包括人在内的一切的种都是由其他物种演变而来，而不是神创造的．（2）生物是从低等向高等转化的．（3）环境变化可以引起物种变化．环境变化直接导致变异的发生以适应新的环境．（4）用进废退和获得性遗传，这是拉马克论述进化原因的两条著名法则．用进废退即经常使用的器官发达，不使用就退化．获得性遗传是环境引起或由于废退化引起的变化是可遗传的．
本题主要考查生物进化相关知识，意在考查学生对知识点的识记掌握程度，注意区分拉马克进化论和达尔文自然选择学说的区别，难度不大．

18.【答案】D 
【解析】解：A、玉米中的淀粉酶在85℃水中会变性失活，活性不会提高，A错误；
B、不会改变可溶性糖分子的结构，否则不能较好地保持甜味，B错误。
C、降低可溶性糖转化为淀粉所需酶的活性，减少淀粉的积累，与淀粉酶的活性被破坏无关，C错误；
D、降低可溶性糖转化为淀粉所需酶的活性，从而使可溶性糖能较长时间存在于玉米中保持甜味，D正确；
故选：D。
影响酶活性的因素：温度、pH、酶的抑制剂等。温度和pH是通过影响酶的活性来影响酶促反应速率的，而底物浓度和酶浓度是通过影响底物与酶的接触来影响酶促反应速率的，并不影响酶的活性。
本题通过实例，主要考查影响酶活性的因素，目的使学生识记影响酶活性的因素，理解温度影响酶活性的原因，题目难度适中。

19.【答案】A 
【解析】解：（1）光合作用的反应式：6H2O+6CO2→叶绿体光能C6H12O6（葡萄糖）+6O2，由此可见①为光合作用，
（2）硝化细菌利用NH3和HNO2氧化所释放的能量合成有机物，其反应式：6CO2+6H2O+能量→酶C6H12O6+6O2，由此可见②为化能合成作用。
（3）无氧呼吸的反应式：C6H12O6→酶2C2H5OH+2CO2+能量，由此可见③为酒精发酵。
（4）有氧呼吸的反应式：C6H12O6+6H2O+6O6→酶6CO2+12H2O+大量能量，由此可见④为有氧呼吸。
所以，①为光合作用、②为化能合成作用、③为酒精发酵、④为有氧呼吸。
故选：A。
1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
2、自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量。这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用。
3、无氧呼吸指细胞生活在无氧或缺氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物不彻底的氧化分解成酒精或乳酸等，同时释放出能量的过程。这个过程没有分子氧参与，其氧化后的不完全氧化产物主要是酒精或乳酸。
4、有氧呼吸指有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量的能量的过程。有氧呼吸是高等动、植物进行呼吸作用的主要形式。
由反应式的原料和产物，结合反应条件判断反应生理过程。
本题主要考查了光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸以及化能合成作用的知识，考查的重点在于物质变化以及反应条件的理解，属于中档题。

20.【答案】C 
【解析】解：A、蛋白质、糖类和脂肪三种化合物中，蛋白质的吸水能力最强，其次是糖类，而脂肪不吸水。表格中看出，大豆中蛋白质含量较高，因此相同质量的大豆种子萌发时的吸水量较玉米种子的多，A正确；B、蛋白质、脂肪、糖类都属于有机物，氧化分解时释放大量能量，都可以作为能源物质，B正确；
C、组成玉米细胞中含量最多的有机物是蛋白质，C错误；
D、与玉米相比，大豆种子含有较多的蛋白质，因此从人体的生长需要看，黄豆是人类良好的蛋白质来源，D正确。
故选：C。
细胞中的化合物中，脂肪和糖类的元素组成为C、H、O；蛋白质的元素组成主要是C、H、O、N，有的含有P、S．有机化合物中，吸水能量由强到弱为：蛋白质、淀粉、纤维素，而脂肪不具有亲水能力．脂肪和糖类的元素组成随全为C、H、O，但是脂肪的CH比例高，因此消耗的氧气多，释放的能量也多。
本题考查了细胞中的化合物的相关知识，意在考查考生的分析能力和理解能力，考生要能够从表格中获得有效的解题信息，能够比较糖类和脂肪的元素组成和释放能量的多少，并且识记不同化合物的吸水能力，难度适中。

21.【答案】A 
【解析】解：分泌蛋白合成与分泌过程为：②核糖体合成蛋白质→③内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→⑤高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→⑤细胞膜，因此该细胞中出现3H的部位依次为②③④⑤。
故选：A。
分析题图：图示为细胞中蛋白质的合成和分泌示意图，其中①是核膜；②为附着在内质网上的核糖体，是合成蛋白质的场所；③是粗面内质网，能对蛋白质进行加工和转运；④为高尔基体，能对蛋白质进行加工和分泌；⑤是细胞膜。
本题考查分泌蛋白的合成过程，意在考查学生的识记和理解能力，关键是理解分泌蛋白合成相关的细胞器包括核糖体、内质网、高尔基体和线粒体以及之间的关系。

22.【答案】D 
【解析】解：精子和卵细胞之间的识别和结合，体现了细胞膜的信息交流功能，D正确。
故选：D。
1．通过体液的作用来完成的间接交流。如内分泌细胞分泌→激素进入→体液体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞。
若分泌细胞是浆细胞，靶细胞可能是抗原（如自身的癌细胞等），“激素”类物质是抗体；
若分泌细胞是效应T细胞，靶细胞是被病毒或细菌感染的宿主细胞，“激素”类物质是淋巴因子等。
2．相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞。如精子和卵细胞之间的识别和结合。
3．相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息。即细胞←通道→细胞。如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。
本题考查了细胞膜的信息交流功能，注重平时的总结和积累有助于解题。

23.【答案】B 
【解析】解：A、原生质层两侧的溶液具有浓度差，原生质层包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质，A错误；
B、把一个成熟的植物细胞放在外界溶液中，原生质层相当于该半透膜，B正确；
C、细胞壁是全透性的与渗透作用的两个条件无关，即半透膜和浓度差，C错误；
D、水分进出细胞的运输方向是低浓度溶液运输到高浓度溶液，取决于浓度差，D错误。
故选：B。
要构成一个渗透系统，必须具备两个条件：一具有半透膜，二是半透膜两侧要有溶液的浓度差。一个成熟的植物细胞的原生质层可以看作是一层半透膜，细胞液和外界溶液可以看作是原生质层两侧的溶液浓度，二者存在浓度差时，就会发生渗透作用。
本题考查植物细胞的渗透作用，意在考查学生掌握渗透作用的两个条件，属于中档题。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞就通过渗透作用失水；反之，当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞通过渗透作用吸水。

24.【答案】B 
【解析】解：A、由分析内容可知，氨基酸和钠离子共用同一载体进入细胞，A正确；
B、葡萄糖进入该细胞需要消耗能量和载体，所以其进入该细胞的方式为主动运输，而葡萄糖进入红细胞为协助扩散，B错误；
C、氧气跨膜运输的方式为自由扩散，所以其进入该细胞不需要载体，也不消耗能量，C正确；
D、氨基酸可逆浓度以主动运输的方式进入该细胞，消耗能量，D正确。
故选：B。
由题图可知，氨基酸和钠离子共用同一载体进入细胞，葡萄糖进入该细胞需要消耗能量和载体，所以其进入该细胞的方式为主动运输。氧气跨膜运输的方式为自由扩散，所以其进入该细胞不需要载体，也不消耗能量。
本题考查物质运输相关知识，意在考查考生识图和判断能力，难度适中。

25.【答案】A 
【解析】解：A、有氧呼吸过程中二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段，反应物是丙酮酸和水，产物是二氧化碳和[H]，因此有氧呼吸过程中释放的CO2中的氧来自丙酮酸和水，A错误；
B、有氧呼吸过程中产生的[H]在线粒体内膜上与O2结合生成水，B正确；
C、有氧呼吸过程中释放的能量大部分以热能的形式散失，少量合成了ATP，C正确；
D、人体细胞有氧呼吸过程中，丙酮酸在线粒体基质中分解产生CO2，无氧呼吸不产生CO2，D正确。
故选：A。
有氧呼吸与无氧呼吸的比较：
 
有氧呼吸
无氧呼吸
不
同
点
场所
细胞质基质和线粒体
细胞质基质
条件
O2和酶
酶
产物
CO2和H2O
C2H5OH和CO2或乳酸
能量
大量能量
少量能量
相
同
点
实质
分解有机物，释放能量
联系
第一阶段的场所及转变过程相同

本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型及产物，明确有氧呼吸和无氧呼吸的区别，能运用所学的知识准确判断各选项。

26.【答案】A 
【解析】解：A、当O2浓度大于6%时，随着O2浓度增加，释放的二氧化碳增加，说明O2浓度为6%时依然进行无氧呼吸，A错误；
B、该图解的整体趋势是随着O2浓度的增加，二氧化碳的释放量先减少，原因是无氧呼吸受到抑制，后增加，原因是促进有氧呼吸，最后趋于稳定，B正确；
C、由图解可知，氧气浓度为0时，无氧呼吸释放的二氧化碳的数值为20，氧气浓度大于18%后，有氧呼吸释放的二氧化碳数值为18左右，故该温度下，细胞只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多，C正确；
D、氧气浓度大于18%后，氧气增加，但是有氧呼吸不再增加，说明氧气此时不再是有氧呼吸的限制因素，D正确。
故选：A。
分析图解：氧气浓度为0时，苹果只进行无氧呼吸；随着氧气浓度增加，抑制无氧呼吸；氧气浓度大于6%，促进二氧化碳释放量增加；氧气浓度大于18%时，二氧化碳释放量不再增加。
本题考查呼吸作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

27.【答案】C 
【解析】解：A、叶绿体内的NADPH来自水，NADPH用于还原三碳化合物，A正确；
B、线粒体内的[H]部分来自丙酮酸，[H]用于还原氧气，B正确；
C、线粒体内产生的ATP可用于植物的各种生命活动，但叶绿体内产生的ATP只能用于暗反应，C错误；
D、适宜光照下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都含有ATP合成所需的酶，都能形成ATP，D正确。
故选：C。
光合作用和细胞呼吸的综合图解：

本题考查细胞呼吸和光合作用的相关知识，要求考生识记细胞呼吸和光合作用的具体过程，尤其是弄清光合作用和细胞呼吸过程中ATP和[H]的来源和去路，再结合所学的知识准确判断各选项。

28.【答案】C 
【解析】解：A、由于组合一后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=3：1，黄茧：白茧=3：1，杂交后代比例为9：3：3：1，所以两亲本的基因型一定是AaBb×AaBb,A正确；
B、组合三杂交后代只有黄茧，且黑蚁与淡赤蚁的比例为3：1，所以亲本为AaBB×AaBB或AaBb×AaBB或AaBB×Aabb,B正确；
C、由于组合一的亲本是AaBb,而组合三亲本有多种可能，所以组合一和组合三亲本杂交，子代表现型及比例与组合三的不完全相同，只有组合一和组合三中AaBB杂交，子代表现型及比例才与组合三的相同，C错误；
D、组合二后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=1：1，且只有白茧一种性状，所以亲本一定是Aabb×aabb,D正确。
故选：C。
分析表格：
组合一：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=3：1；黄茧：白茧=3：1，说明了双亲控制两对相对性状的基因组合均为杂合体，即双亲组合的基因型为AaBb、AaBb。
组合二：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=1：1；后代只有白茧一种性状，说明了双亲控制体色基因组合是Aa、aa,而茧色只有一种基因组合bb,即双亲组合的基因型为Aabb、aabb。
组合三：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=3：1，说明了双亲控制体色基因组合均是Aa；而茧色全为黄色说明了双亲之一必为纯合体BB，由此可推知双亲的基因组合为AaBB、AaBB或AaBB、AaBb或AaBB、Aabb。
本题结合两组杂交实验的结果，考查基因自由组合定律及应用，首先要求考生能利用逐对分析法，根据子代的表现型及比例推测两对性状的显隐性关系和亲代的基因型；然后再对选项作出准确的判断，属于考纲理解和应用层次的考查．

29.【答案】A 
【解析】解：A、红绿色盲、白化病和镰刀型细胞贫血症都属于单基因遗传病，它们都是由于基因突变引起的遗传病，A正确；
B、单基因遗传病是由一对等位基因引起的疾病，B错误；
C、唐氏综合征是由于个别染色体数目增加引起的遗传病，C错误；
D、猫叫综合征是由于人的第 5 号染色体缺失某一片段引起的遗传病，D错误。
故选：A。
人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；
（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；
（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。
本题考查人类遗传病的类型及危害，要求考生识记常见的人类遗传病的类型、特点及实例，能结合所学的知识准确判断各选项。

30.【答案】C 
【解析】解：淀粉酶可以把淀粉水解成麦芽糖，麦芽糖是由两个葡萄糖经过脱水缩合形成的二糖，因此水解位置应该在2、4、6处，ABD错误，C正确。
故选：C。
1、糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分。
2、多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位叫做单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
本题为糖类的实际应用题，考查学生灵活运用单体和多聚体、二糖的基本组成以及酶的基本知识点，做出正确判断，难度较易。

31.【答案】次级精母细胞  丙  A  ⑤  精原细胞  同源染色体分离，进入两个子细胞中  着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍  ②③  DNA复制和有关蛋白质的合成  Xb 
【解析】解：（1）根据以上分析，②过程是减数第一次分裂，图1中的②过程产生的细胞名称是次级精母细胞，图2中的丙细胞处在该过程中。图1中能够发生染色体互换的细胞是处于减数第一次分裂四分体时期的细胞，即A。
（2）图2中乙细胞处于有丝分裂中期，对应图3中⑤阶段，其分裂产生的子细胞可能为图1中的精原细胞。
（3）图3中，曲线①→②阶段是染色体数目减半的过程，形成的原因是同源染色体分离，进入两个子细胞中。曲线②→③染色体数目由n加倍至2n,此阶段形成的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍。减数第二次分裂的细胞中不存在同源染色体，即曲线②③阶段的细胞内不存在同源染色体。
（4）图1中细胞进行①过程时发生的主要物质变化是DNA复制和有关蛋白质的合成。若图中的精原细胞基因型为AaXbY，且在减数分裂过程中仅发生过一次异常（无基因突变），产生的G细胞基因型为aaXb，分析可知发生的异常是减数第二次分裂时a所在的两条染色体没有正常分离，则F细胞没有a基因，其基因型为Xb。
故答案为：
（1）次级精母细胞      丙       A
（2）⑤精原细胞
（3）同源染色体分离，进入两个子细胞中      着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍     ②③
（4）DNA复制和有关蛋白质的合成   Xb
1、分析图1：①表示减数分裂前的间期，此时完成染色体复制，②表示减数第一次分裂，③④表示减数第二次分裂。
2、分析图2：甲细胞中着丝粒分裂，细胞质不均等分裂，处于减数第二次分裂后期；乙细胞中存在同源染色体，而且着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丙细胞同源染色体分离，非同源染色体自由组合，表示减数第一次分裂后期。
3、分析图3：A染色体数目变化为2n→n→2n,表示减数分裂，B染色体数目由n变为2n,表示受精作用，C染色体数目变化为2n→4n→2n,表示有丝分裂。①包括减数分裂前的间期和减数第一次分裂，②是减数第二次分裂的前期、中期，③表示减数第二次分裂的后期、末期，二者属于次级精母细胞，④是受精作用，⑤代表有丝分裂间期、前期、中期，⑥代表有丝分裂后期、末期，⑦代表有丝分裂完成形成子细胞。
本题结合细胞图像和染色体、DNA数目变化有关曲线考查有丝分裂和减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征及数目变化判断细胞所处时期，并进行分析应用。

32.【答案】基因突变  前  抑制纺锤体形成 116  100%  三  抑制  100 
【解析】解：（1）获得基因型为AABB的④植株的方式为诱变育种，原理是基因突变。
（2）③→⑥和⑦→⑨常采用秋水仙素处理幼苗，它作用于细胞周期的前期，抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍。
（3）⑩植株中基因型为aaBB的植株所占比例为14×14=116；幼苗⑦用秋水仙素处理，使染色体数目加倍，所以⑨植株中纯合子占100%；⑧植株为二倍体和四倍体植株杂交后产生的三倍体。
（4）据图2可知，随着秋水仙素的浓度增大，胚的萌发率逐渐下降，说明秋水仙素可抑制胚的萌发；就诱导染色体加倍而言，浓度为100mg•dL-1的秋水仙素效果最好，此时染色体加倍率最高。
故答案为：
（1）基因突变
（2）前    抑制纺锤体形成
（3）116     100%    三
（4）抑制    100
分析题图：将基因型为AAbb、aaBB（两对基因独立遗传）的两株幼苗①②杂交，得到③AaBb，③经多次射线处理，发生基因突变得到④；用秋水仙素处理，发生染色体数目变化得到多倍体⑥；⑤⑥经过杂交获得⑧；花药离体培养得到单倍体幼苗⑦，用秋水仙素处理，使染色体数目加倍后得到正常的二倍体植株⑨；⑤AaBb自交产生⑩。
本题结合图解，考查生物变异的应用，要求考生识记几种常见的育种方法的原理、方法、优缺点及实例，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

33.【答案】基因突变  原材料  等位基因进行分离和雌雄配子的随机结合  浅色桦尺蠖与环境色彩一致，不易被鸟类所捕食  黑色个体容易生存下来  不定向  自然选择  被淘汰  积累  基因频率  自然选择 
【解析】解：（1）最初的S基因是通过基因突变出现的，它为生物进化提供原材料。S基因频率升高的遗传学基础是等位基因进行分离和雌雄配子的随机结合。
（2）①19世纪，桦尺蛾的栖息地（树干）上长满了地衣，在此环境下，浅色桦尺蠖与环境色彩一致，不易被鸟类所食，体色浅的桦尺蛾更易适应环境，故种群浅色基因s的基因频率变化趋势是增加（或上升）。
②随着英国工业的发展，工业炼铜使地衣不能生长，树皮暴露，并被煤烟熏成黑褐色，在此环境条件下，浅色个体容易被鸟类所食，桦尺蛾体色深的更易适应环境，故种群深色基因S基因频率的变化趋势是增加（或上升）。
（3）上述事例说明，种群中产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择，其中不利变异被不断淘汰，有利的变异则逐渐积累，从而使种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定方向缓慢地进化。因此生物进化的方向是由自然选择决定的。
故答案为：
（1）基因突变     原材料     等位基因进行分离和雌雄配子的随机结合
（2）浅色桦尺蠖与环境色彩一致，不易被鸟类所捕食     黑色个体容易生存下来
（3）不定向     自然选择     被淘汰     积累     基因频率     自然选择
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力，现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识，要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种，新物种的产生必须要经过生殖隔离，生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成。

34.【答案】自由扩散  协助扩散  主动运输  胞吐  葡萄糖  载体蛋白  核糖体  C、D  B、C  细胞膜内外浓度差和转运蛋白数量  核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 
【解析】解：（1）图中A表示自由扩散，不消耗能量，不需要载体，B表示协助扩散方式，需要载体，不消耗能量，D表示表示胞吐过程，是大分子物质运出细胞的方式，该过程需要消耗能量。
（2）K+、O2和葡萄糖三种物质中，进入细胞的方式依次为主动运输、自由扩散和协助扩散，即可以通过B协助扩散方式进入细胞的是葡萄糖。
（3）与A自由扩散方式相比，B方式的主要特点是需要借助转运蛋白，且不需要消耗能量，转运蛋白是在细胞内的核糖体上合成的，因为核糖体是细胞中蛋白质的合成场所。
（4）若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，则会影响呼吸作用，即影响了能量的供应，显然呼吸抑制剂的使用会影响耗能的生命过程，而图中需要耗能的方式是C主动运输、D胞吐。
（5）转运蛋白包括载体蛋白和通道蛋白，需要转运蛋白协助的方式为协助扩散和主动运输，即图中的B、C；B表示协助扩散，该过程顺浓度梯度进行，不需要消耗能量，但需要载体蛋白的协助，可见影响协助扩散速率的因素有被转运的物质在细胞膜内外浓度差和转运该物质的转运蛋白的数量；C运输方式为主动运输，该过程需要消耗能量，且需要转运蛋白，因此与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体，线粒体是动力工厂，核糖体是合成蛋白质的场所。
故答案为：
（1）自由扩散协助扩散主动运输胞吐
（2）葡萄糖
（3）转运蛋白核糖体
（4）C、D
（5）B、C 细胞膜内外浓度差和转运蛋白数量核糖体和线粒体
题图分析，图中A表示自由扩散，顺浓度梯度进行，不需要消耗能量；B过程为协助扩散，不消耗能量，需要转运蛋白；C为主动运输，逆浓度梯度进行，需要消耗能量，同时需要载体蛋白的协助；D图表示胞吐过程，该过程需要消耗能量，体现细胞膜的流动性。
本题以图文结合为情境，考查学生对细胞的物质输入与输出等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。

35.【答案】细胞生长  细胞分裂  细胞分化  细胞分化  小  大  不等于  一定的流动性 
【解析】解：（1）图示为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，a表示细胞生长，细胞体积增大；b表示细胞分裂，细胞数目增多；c表示细胞分化，细胞种类增多。
（2）c过程表示细胞分化，⑤与⑥形态结构不同的根本原因是基因的选择性表达（遗传信息的执行情况不同）。
（3）衰老细胞体积变小，细胞核体积增大；人属于多细胞生物，对人来说，细胞衰老并不代表个体衰老，但个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
（4）吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点。
故答案为：
（1）细胞生长     细胞分裂     细胞分化
（2）基因的选择性表达
（3）小     大     不等于
（4）一定的流动性
分析题图：图示为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中a表示细胞生长，细胞体积增大；b表示细胞分裂，细胞数目增多，但细胞种类相同；c表示细胞分化，细胞数目不变，但细胞种类增多，细胞分化的实质是基因的选择性表达。
本题主要考查人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。