沪科版九年级全册第三节 汽化与液化优秀同步测试题

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12.3 汽化与液化一、单选题1．关于物态变化，下列说法正确的是A．物质从气态变为液态的过程叫汽化B．蒸发和沸腾都是在液体表面和内部同时发生的汽化现象，都是吸热的C．清晨，路边的草上结有露珠，这是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴D．从冰箱内取出的冰棍周围会冒“白气”，这里的“白气”是水蒸气2．每年6月都是中考复习的冲刺阶段，炎炎夏日，教室如火．为了让学生更凉爽，教师经常在地面上撒一些水．对于其中所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是A．利用了水的蒸发，吸收热量   B．利用了水的沸腾，吸收热量C．利用了水的汽化，放出热量   D．利用了水的液化，吸收热量3．下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（　　）A．将新收获的玉米摊开晾晒 B．将湿手伸到干手器下方吹C．将湿衣服晾在通风向阳处 D．将新鲜的黄瓜装入塑料袋4．学习物态变化后，小茗发现了很多生活和学习中关于雾的现象，下列关于雾的说法，正确的是（　　）A．在试管内装有少量水，用木塞紧紧塞住管口，加热试管，在木塞在弹出的瞬间，试管内出现白雾，该白雾就是水蒸气B．夏天，在开着空调的公交车的车窗上出现的水雾是在车窗外面的C．冬季，雾霾天气较多，下雨或刮风有助于雾霾的消散，雾霾就是雾D．在秋季无风的清晨，湖面上经常有一层厚厚的水雾，说明湖水温度很高，在冒热气5．小珊同学用纸盒烧水，水烧开了，纸盒却不会烧着，这是因为（　　）A．水能灭火 B．火焰的温度低于纸的着火点C．纸的着火点高于水的沸点 D．水善于将热迅速向外散发6．如图所示，冬天用水壶烧水时，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓，以下关于“白气”的描述正确的是（　　）A．它是水蒸气，a处较浓 B．它是水蒸气，b处较浓C．它是小水滴，a处较浓 D．它是小水滴，b处较浓7．夏天开着空调的甲房间、冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”。下列解释正确的是（　　）A．甲、乙两房间的“水雾”都在内表面B．甲、乙两房间的“水雾”都在外表面C．甲房间“水雾”在外表面，乙房间“水雾”在内表面D．甲房间“水雾”在内表面，乙房间“水雾”在外表面8．生活中常把一碗汤放在大锅内的水中加热，碗与锅底和锅边不接触，如图所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（　　）A．同时沸腾B．不会沸腾，汤的温度总是低于水的温度C．稍后沸腾D．不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点9．下表是小阳在实验室探究水沸腾时温度变化的特点记录的实验数据。关于该实验及表中数据的分析正确的是（　　）时间温度 A．该实验中对水的加热时间越长说明水吸热越多B．该实验的因变量是水的温度C．小阳测得水的沸点是D．水沸腾后，继续加热，水的温度升高10．在“观察水的沸腾实验”中，当水温升到89℃时，小华开始计时，每隔1min记录一次水的温度，然后，小华根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．此时的气压高于标准气压B．水从89℃加热到刚开始沸腾所需时间为4minC．水沸腾时吸热，温度保持不变D．水沸腾时气泡上升的情况如图甲所示二、填空题11．从冰箱里取出一瓶冷冻的冰红茶，过一会儿发现瓶子全身“冒汗”，这是由于瓶子周围空气中的水蒸气遇冷发生了______现象，这个过程要______（选填“吸热”或“放热”）；若不小心将冰红茶洒了一些在地面上，过一段时间地面变干，这是因为地面上的冰红茶发生了______现象。12．某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”实验，如图所示，他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢与 ___________ 有关。该实验采用了 ___________ 的物理研究方法。13．如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住；再向外拉动活塞，拉到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是______（填物态变化名称）现象需要______（吸/放）热；然后推动活塞，可观察到又有液态乙醚出现，这表明用______方法可以使气体液化。14．夏日炎炎，李明在游泳池游冰后走上岸感觉到有点冷，是由于身上的水________吸热所致；他从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气__________形成；他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快，是由于冰棒_________吸热所致。(均填物态变化名称)15．如图所示，是一种可以解决夏日汽车内高温问题的新产品喷雾剂“冰之宝”，当向车内喷洒该物质时，它会迅速________，从而________热量，使车内温度降低；罐内物质是利用________的方法使其________装入罐内的。16．在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中，小致所绘制的水的温度随时间变化的图象如图所示。分析图象可知：水在沸腾过程中不断_______热量，温度________；实验中水的沸点是________℃，此时水面上方的大气压强_______（填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。17．甲、乙两同学分别用如图的装置进行“观察水的沸腾”实验，实验室提供了比烧杯口略大的圆形硬纸板，甲、乙同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图a、b，剪裁合适的是______（选填“a”或“b”）；在烧杯中倒入约80℃的水，沸腾后持续加热几分钟并继续测温，会发现_______；水沸腾后，甲同学移走酒精灯，继续观察烧杯中的水，乙同学则继续加热，观察烧杯中的水和试管中的水，他们的目的都是探究________。18．如图，两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水，B倒扣着放入盛水的容器中，酒精灯给容器中的水加热，在水沸腾后继续加热的过程中，A杯中的水不能沸腾，原因是___________，B杯中的水也不能沸腾，原因是___________。三、作图题19．在室温20℃的房间内，将一温度计的玻璃泡上面包着少量的酒精棉，请在图中画出温度计的示数变化的大致图像。20．下表是探究“水的沸腾实验”的数据，请在图中完善坐标并描点，用平滑线连接作出温度随时间变化的图像 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 99 99 99 99  四、实验题21．利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。（1）装置图中有一处明显的错误，请指出错误之处：___________；（2）乙图中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，根据图像可以得出水沸腾时的特点是___________；当地大气压___________（填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压；（3）如果减少烧杯中水的质量，水沸腾时图像可能是图乙中的___________（填“b”、“c”或“d”）。22．用图甲所示装置探究“观察水的沸腾”实验：（1）加热一段时间后，温度计的示数如图所示，此时烧瓶中水的温度为______；（2）水沸腾的过程中，虽然继续加热，但水的温度______（选填“变大”“变小”或“保持不变”）；根据水沸腾时的特点，家里煮玉米或鸡蛋时，当水沸腾后可以改用______（选填“大火”或“小火”） 加热；（3）水沸腾后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，此时用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图乙所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为______。23．某小组在“观察水的沸腾”实验中： （1）图（a）中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是__________。（2）图（b）安装实验器材时，应按照__________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。（3）从实验数据可以看出，水的沸点是__________，由此可以判断此时大气压__________（填“小于”或“大于”）1个标准大气压。为说明水沸腾过程中是否需要吸热，应__________，观察水是否继续沸腾。（4）小明和小红分别利用质量相等的水按图（b）装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图（c）所示的两个不同的图线，原因可能是_______________。时间 012345678 温度/℃ 919395979999999999  24．在探究“影响液体蒸发快慢的因素”实验中 【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？(1)【猜想与假设】通过观察图1和联系生活实际进行猜想猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体____的高低、液体_____的大小和液体表面空气流动快慢有关。猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与___有关。(2)【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图2所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与____是否有关。此实验过程中需控制酒精的____和其表面上方空气流动快慢相同。这种方法称为_____。(3)【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：______。25．小李在进行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。（1）如图所示，组装实验装置时的合理顺序为___________（填“自下而上”或“自上而下”）；（2）实验中，某时刻温度计的示数如图所示，此时水的温度是___________℃；（3）实验中观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图所示，则图___________（选填“A”或“B”）是水沸腾时的情况；A． B．（4）下图是A组同学根据收集的数据绘制成的温度—时间图像，可知当地的大气压___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压；（5）A、B两组同学选用的实验装置是相同的，但B组将水加热到沸腾所用的时间较长，原因可能是___________（写出一种即可）。（6）小刘同学提出，如图所示，利用该装置研究“冰的熔化特性”实验后，可继续加热研究水的沸腾实验，你认为小刘同学的说法正确吗？___________（选填“正确”或“不正确”）。26．小明在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：时间/min01234567温度/℃8890929496989898 (1)安装该实验装置时，应该先固定图甲中A、B两铁圈中的铁圈__。（选填“A”或“B”）(2)为了完成实验，除去甲图中的器材外，还需要的测量器材是____。(3)小明采用了错误的读温度的方法，如图甲所示，正确的方法应是：____。(4)根据表格中的完整的数据，在图乙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。(    )(5)从图乙的图像可以看出水的沸点是___℃，水在沸腾过程中温度____（选填“升高”、“不变”或“降低”）。此时气压____（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。(6)小华和小丽虽然选用的实验装置相同，但水烧开所用时间不同，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，a、b两种图像表示水量较多的是图像__。（选“a”或“b”）(7)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丁中（a）、（b）所示，则图__是水沸腾时的情况。(8)实验结束后，小明发现停止加热，水停止沸腾。这说明沸腾的条件：一、达到沸点，二、_____。(9)实验结束后，同学们相互交流时，有的小组发现把水从88℃加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短实验时间的方法：____。(10)冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后的瞬间会出现如图甲、乙所示的两种情景，你可以确定图___是火焰熄灭后的情景。