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浙江省宁波市鄞州区三年（2020-2022）九年级上学期期末科学试题汇编-实验探究题
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这是一份浙江省宁波市鄞州区三年（2020-2022）九年级上学期期末科学试题汇编-实验探究题，共23页。试卷主要包含了2溶液、稀盐酸进行鉴别等内容，欢迎下载使用。
浙江省宁波市鄞州区三年（2020-2022）九年级上学期期末科学试题汇编-实验探究题
一．物质的组成成分以及含量的探究（共1小题）
1．（2020秋•鄞州区期末）某科学兴趣小组的同学为了测定某不纯氧化铁试样（其中的杂质不参与反应）中氧化铁的质量分数，设计了如图的实验装置，试回答下列问题：
（1）A发生装置的优点是 ；
（2）称m克不纯氧化铁试样放入C中硬质玻璃管内，称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为m1克，按上述装置进行实验，经过充分反应后称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为m2克，则试样中氧化铁的质量分数为 ；
（3）同学设计的这个实验方案有不完善之处，你的建议是 。
二．探究影响动能的因素（共1小题）
2．（2022秋•鄞州区期末）如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB。
（1）实验中，探究的动能是指 （填序号）。
A．小球在斜面上的动能
B．小球撞击木块时的动能
C．小球撞击木块后的动能
D．木块被小球撞击后的动能
（2）分析图甲可得出结论： 。
（3）实验中，有些同学对“质量不同的小球从同一斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小明设计了如图乙所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若 ，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。
三．探究杠杆的平衡条件（共1小题）
3．（2021秋•鄞州区期末）某科学兴趣小组利用厚纸板来探究杠杆的平衡条件，厚纸板上每间隔相同距离都有个小孔。现用细绳将纸板悬挂起来，如图甲所示。
（1）实验中，小科在A点挂了2个钩码，如图乙所示。则需在B点挂 个钩码才能使杠杆水平平衡。
（2）完成图乙实验后，小宁将悬挂点从A移至C，发现杠杆 （填“能”或“不能”）保持水平平衡。
（3）小敏进行如图丙实验，松手后发现杠杆不能保持水平平衡，其原因是 。
四．氧气的制取装置（共1小题）
4．（2021秋•鄞州区期末）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题。
（1）图中标有序号“②“的仪器名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制收氧气，可选用的装置组合是 。（写出一种即可）
（3）某科学兴趣小组想要制取氨气，他们查找资料后确定原料为氯化铵和熟石灰，发生装置为A，收集装置既不能用C也不能用D，则下列说法正确的是 。
A.该制取氨气的反应需要加热
B.制取氨气的反应物中有液体
C.氨气易溶于水或能与水反应
D.氨气的密度比空气大
E.氨气的密度比空气小
关于氨气的收集装置，科学兴趣小组继续探索……
五．一氧化碳及性质（共1小题）
5．（2021秋•鄞州区期末）小宁在学完金属冶炼的知识后，对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进，设计的装置如图所示（K1、K2是活塞）：
（1）将少量氧化铁粉末放入玻璃管中，然后通入一氧化碳一段时间，待空气排尽后，加热。关闭K1，打开K2，可检测反应的产物。装置中会出现的现象有 ，该实验装置的不足之处是 。
（2）与课本实验装置相比，该装置最大的优点是CO能循环利用。具体方法是：打开K1，关闭K2，将气体从d口进入a管即可，则c瓶中放入的试剂是 。
（3）已知该CO气体中含有少量的CO2，可利用如图装置进行检验，请写出具体的操作方法： 。
六．酸、碱、盐的鉴别（共1小题）
6．（2022秋•鄞州区期末）某兴趣小组对4瓶无色溶液Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀盐酸进行鉴别．甲组同学利用紫色石蕊试液进行鉴别．
实验步骤
现象与结论
①用4支试管，分别取少量的不同溶液，各滴加紫色石蕊试液．
1支试管中出现红色，则原溶液是 ；
②另用3支试管，分别取少量未确定的溶
液，各滴加步骤①检验出的溶液．
1支试管中有气泡产生．则原溶液是 溶液．
③另用2支试管，分别取少量未确定的溶
液， ．
1支试管中有白色沉淀析出，则原溶液是Ca（OH）2溶液．1支试管中无现象，则原溶液是NaOH溶液．
乙组同学不用其他试剂进行鉴别．
同学
实验操作
现 象
结 论
小敏
用3支试管，分别取少量不同的溶液，各滴加剩余的另一种溶液．
1支试管中有气泡产生，其余2支试管中无现象．
所滴加的溶液是稀盐酸．
小红
1支试管中有白色沉淀析出，其余2支试管中无现象．
所滴加的溶液是Na2CO3溶液．
小刚
…
…
乙组同学经过交流后发现，根据小红与小敏的实验现象， 的结论是错误的．如果小刚所滴加的是NaOH溶液，则他的实验现象是 ．
七．书写化学方程式、文字表达式、电离方程式（共1小题）
7．（2020秋•鄞州区期末）已知Cu和稀H2SO4不反应，而Cu和浓H2SO4在加热的条件下可以反应，生成盐A、气体氧化物B和水。盐A使溶液呈现蓝色，气体氧化物B中含氧的质量分数为50%。
（1）请写出化学式：A ，B ；
（2）请写出Cu和浓H2SO4反应的化学方程： ；
（3）以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取盐A，存在的缺陷有 （答出一点即可）。
八．根据化学反应方程式的计算（共1小题）
8．（2022秋•鄞州区期末）大理石是含杂质的碳酸钙，因具有美丽花纹面被广泛用于建筑物外墙、内壁的贴面和地面铺设。某同学想测出大理石样品中碳酸钙的含量，进行了如下实验和分析。
（1）取一定量的大理石样品置于图甲的发生装置中，用分液漏斗向下滴加盐酸（杂质不参加反应），产生的气体用含有碱性物质的吸收装置充分吸收，分液漏斗中所加液体不选用硫酸，理由是： 。
（2）反应前，测得图甲中锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量都为m克，实验后，根据实验数据绘了图乙，曲线a、b分别表示锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量随反应时间变化的情况。请根据曲线b分析计算出大理石样品中碳酸钙的质量 。
（3）请综合分析曲线a、b，计算出实验中所用盐酸的溶质质量分数为 。（结果精确到0.1%）
（4）计算后，该同学对上述实验进行了反思。他认为分液漏斗中选用的盐酸浓度偏大，会对实验结果造成较大影响，其原因是 。
九．杠杆的平衡条件（共1小题）
9．（2020秋•鄞州区期末）杆秤是一种用来测量物体质量的工具。小金尝试做了如图所示的杆秤。在秤盘上不放重物时，将秤砣移至O点提纽处，杆秤恰好水平平衡，于是小金将此处标为0刻度。当秤盘上放一个质量为2kg的物体时，秤砣移到B处，恰好能使杆秤水平平衡，测得OA＝5cm，OB＝10cm。
（1）计算秤砣的质量。
（2）小金在B处标的刻度应为 kg．若图中OC＝2OB，则C处的刻度应为 kg。
（3）当秤盘上放一个质量为2kg的物体时，若换用一个质量更大的秤砣，移动秤砣使杆秤再次水平平衡时，其读数 （选填“＜”或“＞”）2kg，由此可知一杆杆秤不能随意更换秤砣。
一十．机械效率的测量实验（共1小题）
10．（2022秋•鄞州区期末）实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图（每个钩码重2N）
（1）通过表中数据可分析出实验1是用 图做的实验，
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。
（3）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，提升不同的重物时， ，滑轮组的机械效率越高。
物理量
实验1
实验2
实验3
钩码重G（N）
4
4
6
钩码上升高度h（m）
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F（N）
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离S（m）
0.3
0.5
0.3
机械效率
74%
57%
83%
一十一．伏安法测定电功率（共2小题）
11．（2021秋•鄞州区期末）为测量小灯泡的额定功率，提供的器材如下：A小灯泡一个（额定电压为2.5V，阻值约为几Ω）；B电流表（0～0.6A）；C电压表（0～3V）；D滑动变阻器（15Ω、1A）；E滑动变阻器（50Ω、0.3A）；F滑动变阻器（500Ω、0.1A）；G电源（3V）；H导线若干。
（1）根据图甲，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物图补充完整。
（2）滑动变阻器应选 。（填器材前的字母编号）
（3）闭合开关后，移动滑片，读取多组电压表的示数U、电流表的示数1的值，记录在表中，然后在坐标纸上描点作出1一U关系图，如图丙所示。通过图丙可求得小灯泡的额定功率为 W。
12．（2020秋•鄞州区期末）如图所示，是小兴在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组。
（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电压表示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线。
（3）电路连接正确后，小兴他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第二次测量时电流表的示数如图所示，可得小灯泡的额定功率为 W。
实验次数
1
2
3
电压/V
3.0
3.8
4.5
电流/A
0.36
0.45
（4）小兴同学经过多次测量与计算后，得到了一组功率P与电压的平方U2的数据，下列各图中能正确表示P与U2的关系的是：（设灯丝电阻不变） 。
浙江省宁波市鄞州区三年（2020-2022）九年级上学期期末科学试题汇编-实验探究题
参考答案与试题解析
一．物质的组成成分以及含量的探究（共1小题）
1．（2020秋•鄞州区期末）某科学兴趣小组的同学为了测定某不纯氧化铁试样（其中的杂质不参与反应）中氧化铁的质量分数，设计了如图的实验装置，试回答下列问题：
（1）A发生装置的优点是 能使反应随时进行或停止 ；
（2）称m克不纯氧化铁试样放入C中硬质玻璃管内，称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为m1克，按上述装置进行实验，经过充分反应后称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为m2克，则试样中氧化铁的质量分数为 ×100% ；
（3）同学设计的这个实验方案有不完善之处，你的建议是 在B、C增加添加盛有浓硫酸的洗气瓶 。
【答案】（1）能使反应随时进行或停止。
（2）×100%。
（3）在B、C增加添加盛有浓硫酸的洗气瓶。
【解答】解：（1）A发生装置的优点是能使反应随时进行或停止。
故答案为：能使反应随时进行或停止。
（2）反应生成水的质量是m2g﹣m1g。
设试样中氧化铁的质量分数为x。
Fe2O3+3H22Fe+3H2O
160 54
mgx m2g﹣m1g
＝
x＝×100%。
故答案为：×100%。
（3）同学设计的这个实验方案有不完善之处，即没有除去氢气中的水蒸气，建议是在B、C增加添加盛有浓硫酸的洗气瓶，用来吸收水蒸气。
故答案为：在B、C增加添加盛有浓硫酸的洗气瓶。
二．探究影响动能的因素（共1小题）
2．（2022秋•鄞州区期末）如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB。
（1）实验中，探究的动能是指 B （填序号）。
A．小球在斜面上的动能
B．小球撞击木块时的动能
C．小球撞击木块后的动能
D．木块被小球撞击后的动能
（2）分析图甲可得出结论： 物体动能的大小与质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大 。
（3）实验中，有些同学对“质量不同的小球从同一斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小明设计了如图乙所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若 C球相对于A球静止 ，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。
【答案】（1）B；（2）物体动能的大小与质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；（3）C球相对于A球静止。
【解答】解：
（1）实验探究的是小球具有的动能，通过木块被小球推动的距离来反映小球具有动能的多少，应用了转换法，所以探究的动能是指小球撞击木块时小球具有的动能，故选B；
（2）探究动能的大小与什么因素有关采用控制变量法，控制小球的质量相同，改变小球在斜面上的高度，使小球到达水平面时的初始速度不同，是为了研究动能大小与速度的关系；控制小球在斜面上的高度，使小球到达水平面时的初始速度相同，改变小球的质量呢，是为了研究动能大小与质量的关系，可得出结论：物体动能的大小于质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大。
（3）让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，以A球为参照物，若C球相对于A球的位置没有发生变化，即C球相对于A球静止，说明任一时刻两球的速度大小相等。
故答案为：（1）B；（2）物体动能的大小与质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；（3）C球相对于A球静止。
三．探究杠杆的平衡条件（共1小题）
3．（2021秋•鄞州区期末）某科学兴趣小组利用厚纸板来探究杠杆的平衡条件，厚纸板上每间隔相同距离都有个小孔。现用细绳将纸板悬挂起来，如图甲所示。
（1）实验中，小科在A点挂了2个钩码，如图乙所示。则需在B点挂 6 个钩码才能使杠杆水平平衡。
（2）完成图乙实验后，小宁将悬挂点从A移至C，发现杠杆 能 （填“能”或“不能”）保持水平平衡。
（3）小敏进行如图丙实验，松手后发现杠杆不能保持水平平衡，其原因是 支点不在纸板的重心上，纸板自身的重力对杠杆平衡有影响 。
【答案】（1）6；（2）能；（3）支点不在纸板的重心上，纸板自身的重力对杠杆平衡有影响。
【解答】解：（1）实验中，某同学在A点挂了2个钩码，设一个钩码的重力为G，根据杠杆平衡条件可得：
2G•3L＝nG•L，则n＝6，即需在B点挂6个钩码才能使杠杆平衡；
（2）该同学在完成图乙实验后，将钩码从A点移到C点，其他条件不变，则动力、动力臂、阻力、阻力臂都没有发生变化，根据杠杆平衡条件，发现杠杆能保持水平平衡；
（3）小敏进行如图丙所示的实验，松手后发现杠杆不能保持水平平衡，其原因是支点不在纸板的重心上，纸板自身的重力对杠杆平衡有影响。
故答案为：（1）6；（2）能；（3）支点不在纸板的重心上，纸板自身的重力对杠杆平衡有影响。
四．氧气的制取装置（共1小题）
4．（2021秋•鄞州区期末）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题。
（1）图中标有序号“②“的仪器名称是 长颈漏斗 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制收氧气，可选用的装置组合是 BD 。（写出一种即可）
（3）某科学兴趣小组想要制取氨气，他们查找资料后确定原料为氯化铵和熟石灰，发生装置为A，收集装置既不能用C也不能用D，则下列说法正确的是 ACE 。
A.该制取氨气的反应需要加热
B.制取氨气的反应物中有液体
C.氨气易溶于水或能与水反应
D.氨气的密度比空气大
E.氨气的密度比空气小
关于氨气的收集装置，科学兴趣小组继续探索……
【答案】（1长颈漏斗；
（2）BD或BC；
（3）ACE。
【解答】解：（1）②的仪器名称是长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰反应是固体与液体常温下反应的原理，发生装置为B；因为氧气密度大于空气，不易溶于水，故收集氧气可以选C或D，故选用的装置组合是BD或BC；故答案为：BD或BC；
（3）制取氨气原料为氯化铵和熟右灰，发生装置为A，所以固体及固体混合物加热反应的原理；收集氨气的装置既不能用C也不能用D。则说明氨气的密度小于空气，且易溶于水。
A.该制取氨气的反应需要加热，故A正确；
B.制取氨气的反应物中有液体，故B错误；
C.氨气易溶于水或能与水反应，故C正确；
D.氨气的密度比空气大，故D错误，
E氨气的密度比空气小，故E正确；
故选：ACE。
五．一氧化碳及性质（共1小题）
5．（2021秋•鄞州区期末）小宁在学完金属冶炼的知识后，对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进，设计的装置如图所示（K1、K2是活塞）：
（1）将少量氧化铁粉末放入玻璃管中，然后通入一氧化碳一段时间，待空气排尽后，加热。关闭K1，打开K2，可检测反应的产物。装置中会出现的现象有 硬质玻璃管内的红色固体慢慢变成黑色，试管e中澄清的石灰水变浑浊 ，该实验装置的不足之处是 缺少尾气处理装置 。
（2）与课本实验装置相比，该装置最大的优点是CO能循环利用。具体方法是：打开K1，关闭K2，将气体从d口进入a管即可，则c瓶中放入的试剂是 浓硫酸 。
（3）已知该CO气体中含有少量的CO2，可利用如图装置进行检验，请写出具体的操作方法： 熄灭酒精喷灯，关闭K1，打开K2，将气体通入，若e中澄清的石灰水变浑做，证明该CO气体中含有CO2 。
【答案】（1）硬质玻璃管内的红色固体慢慢变成黑色，试管e中澄清的石灰水变浑浊；缺少尾气处理装置；
（2）浓硫酸；
（3）熄灭酒精喷灯，关闭K1，打开K2，将气体通入，若e中澄清的石灰水变浑做，证明该CO气体中含有CO2。
【解答】解：（1）在高温的条件下，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，因此装置中会出现的现象有硬质玻璃管内的红色固体慢慢变成黑色，试管e中澄清的石灰水变浑浊；尾气中含有有毒的一氧化碳，该装置没有对尾气进行处理，直接排放到空气会造成污染；故答案为：硬质玻璃管内的红色固体慢慢变成黑色，试管e中澄清的石灰水变浑浊；缺少尾气处理装置；
（2）要将气体循环利用，则需要是干燥的一氧化碳，c瓶可以盛放浓硫酸，因为浓硫酸具有吸水性，可以对气体进行干燥；故答案为：浓硫酸；
（3）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，而一氧化碳无此性质，已知该CO气体中含有少量的CO2，可利用如图装置进行检验，具体的操作方法是：熄灭酒精喷灯，关闭K1，打开K2，将气体通入，若e中澄清的石灰水变浑做，证明该CO气体中含有CO2，故答案为：熄灭酒精喷灯，关闭K1，打开K2，将气体通入，若e中澄清的石灰水变浑做，证明该CO气体中含有CO2。
六．酸、碱、盐的鉴别（共1小题）
6．（2022秋•鄞州区期末）某兴趣小组对4瓶无色溶液Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀盐酸进行鉴别．甲组同学利用紫色石蕊试液进行鉴别．
实验步骤
现象与结论
①用4支试管，分别取少量的不同溶液，各滴加紫色石蕊试液．
1支试管中出现红色，则原溶液是 稀盐酸 ；
②另用3支试管，分别取少量未确定的溶
液，各滴加步骤①检验出的溶液．
1支试管中有气泡产生．则原溶液是 碳酸钠 溶液．
③另用2支试管，分别取少量未确定的溶
液， 加入检验出的碳酸钠溶液 ．
1支试管中有白色沉淀析出，则原溶液是Ca（OH）2溶液．1支试管中无现象，则原溶液是NaOH溶液．
乙组同学不用其他试剂进行鉴别．
同学
实验操作
现 象
结 论
小敏
用3支试管，分别取少量不同的溶液，各滴加剩余的另一种溶液．
1支试管中有气泡产生，其余2支试管中无现象．
所滴加的溶液是稀盐酸．
小红
1支试管中有白色沉淀析出，其余2支试管中无现象．
所滴加的溶液是Na2CO3溶液．
小刚
…
…
乙组同学经过交流后发现，根据小红与小敏的实验现象， 小红 的结论是错误的．如果小刚所滴加的是NaOH溶液，则他的实验现象是 三支试管都无明显现象 ．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：甲组：步骤①、在这四种溶液中，只有稀盐酸是酸性溶液，其他三种都是碱性溶液，所以能使紫色石蕊试液变红的是稀盐酸；
步骤②、其他三种溶液只有碳酸钠溶液可以和稀盐酸反应生成气泡，因此可以利用稀盐酸鉴别出碳酸钠溶液；
步骤③、剩余的两种溶液只有氢氧化钙溶液可以和碳酸钠溶液反应生成白色沉淀，因此可以根据这一现象鉴别出氢氧化钙，操作为：加入检验出的碳酸钠溶液；
故答案为：稀盐酸；碳酸钠；加入检验出的碳酸钠溶液；
乙组：该组同学利用四物质溶液间发生反应时的特殊现象，对四种溶液进行鉴别．当小红同学把某一种溶液滴入其余三种溶液中时，发现只有一支试管中出现了白色沉淀，而另两支试管中无现象，由此判断所滴加的溶液为碳酸钠溶液，此判断因没考虑到碳酸钠与稀盐酸放出气体，不符合“另两支试管溶液中无现象”的实验现象，所以，小红同学的鉴别出现了错误；如果小刚所滴加的是NaOH溶液，氢氧化钠和碳酸钠、氢氧化钙、稀盐酸混合都没有明显的现象；
故答案为：小红，三支试管都无明显现象．
七．书写化学方程式、文字表达式、电离方程式（共1小题）
7．（2020秋•鄞州区期末）已知Cu和稀H2SO4不反应，而Cu和浓H2SO4在加热的条件下可以反应，生成盐A、气体氧化物B和水。盐A使溶液呈现蓝色，气体氧化物B中含氧的质量分数为50%。
（1）请写出化学式：A CuSO4 ，B SO2 ；
（2）请写出Cu和浓H2SO4反应的化学方程： Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O ；
（3）以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取盐A，存在的缺陷有 消耗大量能量（产生有毒气体） （答出一点即可）。
【答案】（1）CuSO4；SO2；
（2）Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O；
（3）消耗大量能量（产生有毒气体）。
【解答】解：（1）A是硫酸铜，化学式为：CuSO4；B是二氧化硫，化学式为：SO2；
（2）Cu和浓H2SO4在加热的条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫和水，反应的化学方程为：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O；
（3）以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取盐A，反应条件是加热，需要消耗大量能量，生成物二氧化硫是一种有毒气体，会污染环境，所以存在的缺陷有：消耗大量能量（产生有毒气体）。
故答案为：
（1）CuSO4；SO2；
（2）Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O；
（3）消耗大量能量（产生有毒气体）。
八．根据化学反应方程式的计算（共1小题）
8．（2022秋•鄞州区期末）大理石是含杂质的碳酸钙，因具有美丽花纹面被广泛用于建筑物外墙、内壁的贴面和地面铺设。某同学想测出大理石样品中碳酸钙的含量，进行了如下实验和分析。
（1）取一定量的大理石样品置于图甲的发生装置中，用分液漏斗向下滴加盐酸（杂质不参加反应），产生的气体用含有碱性物质的吸收装置充分吸收，分液漏斗中所加液体不选用硫酸，理由是： 硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，它会包裹在大理石表面，使酸溶液不能与大理石接触，从而使反应中止 。
（2）反应前，测得图甲中锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量都为m克，实验后，根据实验数据绘了图乙，曲线a、b分别表示锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量随反应时间变化的情况。请根据曲线b分析计算出大理石样品中碳酸钙的质量 5g 。
（3）请综合分析曲线a、b，计算出实验中所用盐酸的溶质质量分数为 18.3% 。（结果精确到0.1%）
（4）计算后，该同学对上述实验进行了反思。他认为分液漏斗中选用的盐酸浓度偏大，会对实验结果造成较大影响，其原因是 盐酸浓度越大，挥发性越强，会挥发出更多的氯化氢气体被吸收装置吸收，导致二氧化碳测量值偏大，对结果有较大影响 。
【答案】（1）硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，它会包裹在大理石表面，使酸溶液不能与大理石接触，从而使反应中止；
（2）5g；
（3）18.3%；
（4）盐酸浓度越大，挥发性越强，会挥发出更多的氯化氢气体被吸收装置吸收，导致二氧化碳测量值偏大，对结果有较大影响。
【解答】解：（1）硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，它会包裹在大理石表面，使酸溶液不能与大理石接触，从而使反应中止，所以制取二氧化碳时不能使用稀硫酸，
（2）由图象可知：CO2质量为2.2g；
设固体混合物中碳酸钙的质量为x，参加反应的HCl的质量为y。
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，
100 73 44
x y 2.2g
x＝5g
y＝3.65g
答：固体混合物中碳酸钙的质量为5g。
（3）实验中所用盐酸的溶质质量分数×100%≈18.3%，
答：实验中所用盐酸的溶质质量分数18.3%，
（4）盐酸浓度越大，挥发性越强，会挥发出更多的氯化氢气体被吸收装置吸收，导致二氧化碳测量值偏大，对结果有较大影响。
故答案为：（1）硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，它会包裹在大理石表面，使酸溶液不能与大理石接触，从而使反应中止；
（2）5g；
（3）18.3%；
（4）盐酸浓度越大，挥发性越强，会挥发出更多的氯化氢气体被吸收装置吸收，导致二氧化碳测量值偏大，对结果有较大影响。
九．杠杆的平衡条件（共1小题）
9．（2020秋•鄞州区期末）杆秤是一种用来测量物体质量的工具。小金尝试做了如图所示的杆秤。在秤盘上不放重物时，将秤砣移至O点提纽处，杆秤恰好水平平衡，于是小金将此处标为0刻度。当秤盘上放一个质量为2kg的物体时，秤砣移到B处，恰好能使杆秤水平平衡，测得OA＝5cm，OB＝10cm。
（1）计算秤砣的质量。
（2）小金在B处标的刻度应为 2 kg．若图中OC＝2OB，则C处的刻度应为 4 kg。
（3）当秤盘上放一个质量为2kg的物体时，若换用一个质量更大的秤砣，移动秤砣使杆秤再次水平平衡时，其读数 ＜ （选填“＜”或“＞”）2kg，由此可知一杆杆秤不能随意更换秤砣。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
（1）由题知，秤盘上放一个质量为2kg的物体时，秤砣移到B处，恰好能使杆秤水平平衡，
由杠杆的平衡条件有：m物g×AO＝m砣g×OB﹣﹣﹣①，
秤砣的质量：m砣＝×m物＝×2kg＝1kg；
（2）由题知，秤盘上不放重物时，将秤砣移至O点提纽处，杆秤恰好水平平衡，由此知O处为0刻度，
秤盘上放一个质量为2kg的物体时，秤砣移到B处，恰好能使杆秤水平平衡，所以在B处标的刻度应为2kg；
秤砣在C处时杆秤恰好水平平衡，此时秤盘上放的重物质量为m，
则mg×AO＝m砣g×OC，且OC＝2OB，
所以mg×AO＝m砣g×2OB﹣﹣﹣②
①÷②可得：m＝4kg，
所以C处刻度应为4kg。
（3）当秤盘上放一个质量为2kg的物体时，若换用一个质量更大的秤砣，移动秤砣使杆秤再次水平平衡时，由杠杆的平衡条件可知：G物×OA＝G砣×l，G物×OA的值不变，G砣增大，力臂l变小，读数变小，故读数小于2kg。
故答案为：（1）秤砣的质量为1kg；
（2）2；4；
（3）＜。
一十．机械效率的测量实验（共1小题）
10．（2022秋•鄞州区期末）实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图（每个钩码重2N）
（1）通过表中数据可分析出实验1是用 甲 图做的实验，
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 低 。
（3）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，提升不同的重物时， 增大提升的物重 ，滑轮组的机械效率越高。
物理量
实验1
实验2
实验3
钩码重G（N）
4
4
6
钩码上升高度h（m）
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F（N）
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离S（m）
0.3
0.5
0.3
机械效率
74%
57%
83%
【答案】（1）甲；（2）低；（3）增大提升的物重。
【解答】解：（1）第一次实验中，s＝3h，即承担物重的绳子股数n＝3，所以使用图甲做的实验；
（2）由实验1和实验2的数据分析可知：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率低；
（3）由实验1和实验3可得：使用同一滑轮组，物体越重，滑轮组的机械效率越高。
故答案为：（1）甲；（2）低；（3）增大提升的物重。
一十一．伏安法测定电功率（共2小题）
11．（2021秋•鄞州区期末）为测量小灯泡的额定功率，提供的器材如下：A小灯泡一个（额定电压为2.5V，阻值约为几Ω）；B电流表（0～0.6A）；C电压表（0～3V）；D滑动变阻器（15Ω、1A）；E滑动变阻器（50Ω、0.3A）；F滑动变阻器（500Ω、0.1A）；G电源（3V）；H导线若干。
（1）根据图甲，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物图补充完整。
（2）滑动变阻器应选 D 。（填器材前的字母编号）
（3）闭合开关后，移动滑片，读取多组电压表的示数U、电流表的示数1的值，记录在表中，然后在坐标纸上描点作出1一U关系图，如图丙所示。通过图丙可求得小灯泡的额定功率为 1.25 W。
【答案】（1）见解答图；（2）D；（3）1.25。
【解答】解：（1）由图甲可知，电压表应并联在灯泡两端，电流表与电源串联在电路中，如下图所示：
；
（2）由图丙可知，电路中最大电流为0.5A，故变阻器应选D；
（3）由图丙可知，当灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的额定电流为0.5A，小灯泡额定功率为：
P＝UI＝2.5V×0.5A＝1.25W。
故答案为：（1）见解答图；（2）D；（3）1.25。
12．（2020秋•鄞州区期末）如图所示，是小兴在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组。
（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电压表示数 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线。
（3）电路连接正确后，小兴他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第二次测量时电流表的示数如图所示，可得小灯泡的额定功率为 1.596 W。
实验次数
1
2
3
电压/V
3.0
3.8
4.5
电流/A
0.36
0.45
（4）小兴同学经过多次测量与计算后，得到了一组功率P与电压的平方U2的数据，下列各图中能正确表示P与U2的关系的是：（设灯丝电阻不变） A 。
【答案】（1）不变；（2）如图；（3）1.596；（4）A。
【解答】解：（1）滑动变阻器滑片以右电阻丝连入电路，因电压表测灯和变阻器两端的总电压，即电源电压，所以电压表示数保持不变；
（2）测灯泡功率的实验，电压表要并联在灯泡两端测灯泡的电压，实物图如下图所示；
（3）电流表使用的0～0.6A，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.42A；
灯的额定功率P＝UI＝3.8V×0.42A＝1.596W；
（4）灯泡电阻R不变，由电功率公式P＝可知，灯泡功率P与U2成正比，即电功率随电压的平方的变化关系为正比例函数关系，图象为一过原点的直线，故选A。
故答案为：（1）不变；（2）如图；（3）1.596；（4）A。
浙江省宁波市鄞州区三年（2020-2022）九年级上学期期末科学试题汇编-实验探究题
一．物质的组成成分以及含量的探究（共1小题）
1．（2020秋•鄞州区期末）某科学兴趣小组的同学为了测定某不纯氧化铁试样（其中的杂质不参与反应）中氧化铁的质量分数，设计了如图的实验装置，试回答下列问题：
（1）A发生装置的优点是 ；
（2）称m克不纯氧化铁试样放入C中硬质玻璃管内，称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为m1克，按上述装置进行实验，经过充分反应后称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为m2克，则试样中氧化铁的质量分数为 ；
（3）同学设计的这个实验方案有不完善之处，你的建议是 。
二．探究影响动能的因素（共1小题）
2．（2022秋•鄞州区期末）如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB。
（1）实验中，探究的动能是指 （填序号）。
A．小球在斜面上的动能
B．小球撞击木块时的动能
C．小球撞击木块后的动能
D．木块被小球撞击后的动能
（2）分析图甲可得出结论： 。
（3）实验中，有些同学对“质量不同的小球从同一斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小明设计了如图乙所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若 ，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。
三．探究杠杆的平衡条件（共1小题）
3．（2021秋•鄞州区期末）某科学兴趣小组利用厚纸板来探究杠杆的平衡条件，厚纸板上每间隔相同距离都有个小孔。现用细绳将纸板悬挂起来，如图甲所示。
（1）实验中，小科在A点挂了2个钩码，如图乙所示。则需在B点挂 个钩码才能使杠杆水平平衡。
（2）完成图乙实验后，小宁将悬挂点从A移至C，发现杠杆 （填“能”或“不能”）保持水平平衡。
（3）小敏进行如图丙实验，松手后发现杠杆不能保持水平平衡，其原因是 。
四．氧气的制取装置（共1小题）
4．（2021秋•鄞州区期末）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题。
（1）图中标有序号“②“的仪器名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制收氧气，可选用的装置组合是 。（写出一种即可）
（3）某科学兴趣小组想要制取氨气，他们查找资料后确定原料为氯化铵和熟石灰，发生装置为A，收集装置既不能用C也不能用D，则下列说法正确的是 。
A.该制取氨气的反应需要加热
B.制取氨气的反应物中有液体
C.氨气易溶于水或能与水反应
D.氨气的密度比空气大
E.氨气的密度比空气小
关于氨气的收集装置，科学兴趣小组继续探索……
五．一氧化碳及性质（共1小题）
5．（2021秋•鄞州区期末）小宁在学完金属冶炼的知识后，对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进，设计的装置如图所示（K1、K2是活塞）：
（1）将少量氧化铁粉末放入玻璃管中，然后通入一氧化碳一段时间，待空气排尽后，加热。关闭K1，打开K2，可检测反应的产物。装置中会出现的现象有 ，该实验装置的不足之处是 。
（2）与课本实验装置相比，该装置最大的优点是CO能循环利用。具体方法是：打开K1，关闭K2，将气体从d口进入a管即可，则c瓶中放入的试剂是 。
（3）已知该CO气体中含有少量的CO2，可利用如图装置进行检验，请写出具体的操作方法： 。
六．酸、碱、盐的鉴别（共1小题）
6．（2022秋•鄞州区期末）某兴趣小组对4瓶无色溶液Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀盐酸进行鉴别．甲组同学利用紫色石蕊试液进行鉴别．
实验步骤
现象与结论
①用4支试管，分别取少量的不同溶液，各滴加紫色石蕊试液．
1支试管中出现红色，则原溶液是 ；
②另用3支试管，分别取少量未确定的溶
液，各滴加步骤①检验出的溶液．
1支试管中有气泡产生．则原溶液是 溶液．
③另用2支试管，分别取少量未确定的溶
液， ．
1支试管中有白色沉淀析出，则原溶液是Ca（OH）2溶液．1支试管中无现象，则原溶液是NaOH溶液．
乙组同学不用其他试剂进行鉴别．
同学
实验操作
现 象
结 论
小敏
用3支试管，分别取少量不同的溶液，各滴加剩余的另一种溶液．
1支试管中有气泡产生，其余2支试管中无现象．
所滴加的溶液是稀盐酸．
小红
1支试管中有白色沉淀析出，其余2支试管中无现象．
所滴加的溶液是Na2CO3溶液．
小刚
…
…
乙组同学经过交流后发现，根据小红与小敏的实验现象， 的结论是错误的．如果小刚所滴加的是NaOH溶液，则他的实验现象是 ．
七．书写化学方程式、文字表达式、电离方程式（共1小题）
7．（2020秋•鄞州区期末）已知Cu和稀H2SO4不反应，而Cu和浓H2SO4在加热的条件下可以反应，生成盐A、气体氧化物B和水。盐A使溶液呈现蓝色，气体氧化物B中含氧的质量分数为50%。
（1）请写出化学式：A ，B ；
（2）请写出Cu和浓H2SO4反应的化学方程： ；
（3）以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取盐A，存在的缺陷有 （答出一点即可）。
八．根据化学反应方程式的计算（共1小题）
8．（2022秋•鄞州区期末）大理石是含杂质的碳酸钙，因具有美丽花纹面被广泛用于建筑物外墙、内壁的贴面和地面铺设。某同学想测出大理石样品中碳酸钙的含量，进行了如下实验和分析。
（1）取一定量的大理石样品置于图甲的发生装置中，用分液漏斗向下滴加盐酸（杂质不参加反应），产生的气体用含有碱性物质的吸收装置充分吸收，分液漏斗中所加液体不选用硫酸，理由是： 。
（2）反应前，测得图甲中锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量都为m克，实验后，根据实验数据绘了图乙，曲线a、b分别表示锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量随反应时间变化的情况。请根据曲线b分析计算出大理石样品中碳酸钙的质量 。
（3）请综合分析曲线a、b，计算出实验中所用盐酸的溶质质量分数为 。（结果精确到0.1%）
（4）计算后，该同学对上述实验进行了反思。他认为分液漏斗中选用的盐酸浓度偏大，会对实验结果造成较大影响，其原因是 。
九．杠杆的平衡条件（共1小题）
9．（2020秋•鄞州区期末）杆秤是一种用来测量物体质量的工具。小金尝试做了如图所示的杆秤。在秤盘上不放重物时，将秤砣移至O点提纽处，杆秤恰好水平平衡，于是小金将此处标为0刻度。当秤盘上放一个质量为2kg的物体时，秤砣移到B处，恰好能使杆秤水平平衡，测得OA＝5cm，OB＝10cm。
（1）计算秤砣的质量。
（2）小金在B处标的刻度应为 kg．若图中OC＝2OB，则C处的刻度应为 kg。
（3）当秤盘上放一个质量为2kg的物体时，若换用一个质量更大的秤砣，移动秤砣使杆秤再次水平平衡时，其读数 （选填“＜”或“＞”）2kg，由此可知一杆杆秤不能随意更换秤砣。
一十．机械效率的测量实验（共1小题）
10．（2022秋•鄞州区期末）实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图（每个钩码重2N）
（1）通过表中数据可分析出实验1是用 图做的实验，
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。
（3）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，提升不同的重物时， ，滑轮组的机械效率越高。
物理量
实验1
实验2
实验3
钩码重G（N）
4
4
6
钩码上升高度h（m）
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F（N）
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离S（m）
0.3
0.5
0.3
机械效率
74%
57%
83%
一十一．伏安法测定电功率（共2小题）
11．（2021秋•鄞州区期末）为测量小灯泡的额定功率，提供的器材如下：A小灯泡一个（额定电压为2.5V，阻值约为几Ω）；B电流表（0～0.6A）；C电压表（0～3V）；D滑动变阻器（15Ω、1A）；E滑动变阻器（50Ω、0.3A）；F滑动变阻器（500Ω、0.1A）；G电源（3V）；H导线若干。
（1）根据图甲，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物图补充完整。
（2）滑动变阻器应选 。（填器材前的字母编号）
（3）闭合开关后，移动滑片，读取多组电压表的示数U、电流表的示数1的值，记录在表中，然后在坐标纸上描点作出1一U关系图，如图丙所示。通过图丙可求得小灯泡的额定功率为 W。
12．（2020秋•鄞州区期末）如图所示，是小兴在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组。
（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电压表示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线。
（3）电路连接正确后，小兴他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第二次测量时电流表的示数如图所示，可得小灯泡的额定功率为 W。
实验次数
1
2
3
电压/V
3.0
3.8
4.5
电流/A
0.36
0.45
（4）小兴同学经过多次测量与计算后，得到了一组功率P与电压的平方U2的数据，下列各图中能正确表示P与U2的关系的是：（设灯丝电阻不变） 。
浙江省宁波市鄞州区三年（2020-2022）九年级上学期期末科学试题汇编-实验探究题
参考答案与试题解析
一．物质的组成成分以及含量的探究（共1小题）
1．（2020秋•鄞州区期末）某科学兴趣小组的同学为了测定某不纯氧化铁试样（其中的杂质不参与反应）中氧化铁的质量分数，设计了如图的实验装置，试回答下列问题：
（1）A发生装置的优点是 能使反应随时进行或停止 ；
（2）称m克不纯氧化铁试样放入C中硬质玻璃管内，称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为m1克，按上述装置进行实验，经过充分反应后称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为m2克，则试样中氧化铁的质量分数为 ×100% ；
（3）同学设计的这个实验方案有不完善之处，你的建议是 在B、C增加添加盛有浓硫酸的洗气瓶 。
【答案】（1）能使反应随时进行或停止。
（2）×100%。
（3）在B、C增加添加盛有浓硫酸的洗气瓶。
【解答】解：（1）A发生装置的优点是能使反应随时进行或停止。
故答案为：能使反应随时进行或停止。
（2）反应生成水的质量是m2g﹣m1g。
设试样中氧化铁的质量分数为x。
Fe2O3+3H22Fe+3H2O
160 54
mgx m2g﹣m1g
＝
x＝×100%。
故答案为：×100%。
（3）同学设计的这个实验方案有不完善之处，即没有除去氢气中的水蒸气，建议是在B、C增加添加盛有浓硫酸的洗气瓶，用来吸收水蒸气。
故答案为：在B、C增加添加盛有浓硫酸的洗气瓶。
二．探究影响动能的因素（共1小题）
2．（2022秋•鄞州区期末）如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB。
（1）实验中，探究的动能是指 B （填序号）。
A．小球在斜面上的动能
B．小球撞击木块时的动能
C．小球撞击木块后的动能
D．木块被小球撞击后的动能
（2）分析图甲可得出结论： 物体动能的大小与质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大 。
（3）实验中，有些同学对“质量不同的小球从同一斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小明设计了如图乙所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若 C球相对于A球静止 ，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。
【答案】（1）B；（2）物体动能的大小与质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；（3）C球相对于A球静止。
【解答】解：
（1）实验探究的是小球具有的动能，通过木块被小球推动的距离来反映小球具有动能的多少，应用了转换法，所以探究的动能是指小球撞击木块时小球具有的动能，故选B；
（2）探究动能的大小与什么因素有关采用控制变量法，控制小球的质量相同，改变小球在斜面上的高度，使小球到达水平面时的初始速度不同，是为了研究动能大小与速度的关系；控制小球在斜面上的高度，使小球到达水平面时的初始速度相同，改变小球的质量呢，是为了研究动能大小与质量的关系，可得出结论：物体动能的大小于质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大。
（3）让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，以A球为参照物，若C球相对于A球的位置没有发生变化，即C球相对于A球静止，说明任一时刻两球的速度大小相等。
故答案为：（1）B；（2）物体动能的大小与质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；（3）C球相对于A球静止。
三．探究杠杆的平衡条件（共1小题）
3．（2021秋•鄞州区期末）某科学兴趣小组利用厚纸板来探究杠杆的平衡条件，厚纸板上每间隔相同距离都有个小孔。现用细绳将纸板悬挂起来，如图甲所示。
（1）实验中，小科在A点挂了2个钩码，如图乙所示。则需在B点挂 6 个钩码才能使杠杆水平平衡。
（2）完成图乙实验后，小宁将悬挂点从A移至C，发现杠杆 能 （填“能”或“不能”）保持水平平衡。
（3）小敏进行如图丙实验，松手后发现杠杆不能保持水平平衡，其原因是 支点不在纸板的重心上，纸板自身的重力对杠杆平衡有影响 。
【答案】（1）6；（2）能；（3）支点不在纸板的重心上，纸板自身的重力对杠杆平衡有影响。
【解答】解：（1）实验中，某同学在A点挂了2个钩码，设一个钩码的重力为G，根据杠杆平衡条件可得：
2G•3L＝nG•L，则n＝6，即需在B点挂6个钩码才能使杠杆平衡；
（2）该同学在完成图乙实验后，将钩码从A点移到C点，其他条件不变，则动力、动力臂、阻力、阻力臂都没有发生变化，根据杠杆平衡条件，发现杠杆能保持水平平衡；
（3）小敏进行如图丙所示的实验，松手后发现杠杆不能保持水平平衡，其原因是支点不在纸板的重心上，纸板自身的重力对杠杆平衡有影响。
故答案为：（1）6；（2）能；（3）支点不在纸板的重心上，纸板自身的重力对杠杆平衡有影响。
四．氧气的制取装置（共1小题）
4．（2021秋•鄞州区期末）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题。
（1）图中标有序号“②“的仪器名称是 长颈漏斗 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制收氧气，可选用的装置组合是 BD 。（写出一种即可）
（3）某科学兴趣小组想要制取氨气，他们查找资料后确定原料为氯化铵和熟石灰，发生装置为A，收集装置既不能用C也不能用D，则下列说法正确的是 ACE 。
A.该制取氨气的反应需要加热
B.制取氨气的反应物中有液体
C.氨气易溶于水或能与水反应
D.氨气的密度比空气大
E.氨气的密度比空气小
关于氨气的收集装置，科学兴趣小组继续探索……
【答案】（1长颈漏斗；
（2）BD或BC；
（3）ACE。
【解答】解：（1）②的仪器名称是长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰反应是固体与液体常温下反应的原理，发生装置为B；因为氧气密度大于空气，不易溶于水，故收集氧气可以选C或D，故选用的装置组合是BD或BC；故答案为：BD或BC；
（3）制取氨气原料为氯化铵和熟右灰，发生装置为A，所以固体及固体混合物加热反应的原理；收集氨气的装置既不能用C也不能用D。则说明氨气的密度小于空气，且易溶于水。
A.该制取氨气的反应需要加热，故A正确；
B.制取氨气的反应物中有液体，故B错误；
C.氨气易溶于水或能与水反应，故C正确；
D.氨气的密度比空气大，故D错误，
E氨气的密度比空气小，故E正确；
故选：ACE。
五．一氧化碳及性质（共1小题）
5．（2021秋•鄞州区期末）小宁在学完金属冶炼的知识后，对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进，设计的装置如图所示（K1、K2是活塞）：
（1）将少量氧化铁粉末放入玻璃管中，然后通入一氧化碳一段时间，待空气排尽后，加热。关闭K1，打开K2，可检测反应的产物。装置中会出现的现象有 硬质玻璃管内的红色固体慢慢变成黑色，试管e中澄清的石灰水变浑浊 ，该实验装置的不足之处是 缺少尾气处理装置 。
（2）与课本实验装置相比，该装置最大的优点是CO能循环利用。具体方法是：打开K1，关闭K2，将气体从d口进入a管即可，则c瓶中放入的试剂是 浓硫酸 。
（3）已知该CO气体中含有少量的CO2，可利用如图装置进行检验，请写出具体的操作方法： 熄灭酒精喷灯，关闭K1，打开K2，将气体通入，若e中澄清的石灰水变浑做，证明该CO气体中含有CO2 。
【答案】（1）硬质玻璃管内的红色固体慢慢变成黑色，试管e中澄清的石灰水变浑浊；缺少尾气处理装置；
（2）浓硫酸；
（3）熄灭酒精喷灯，关闭K1，打开K2，将气体通入，若e中澄清的石灰水变浑做，证明该CO气体中含有CO2。
【解答】解：（1）在高温的条件下，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，因此装置中会出现的现象有硬质玻璃管内的红色固体慢慢变成黑色，试管e中澄清的石灰水变浑浊；尾气中含有有毒的一氧化碳，该装置没有对尾气进行处理，直接排放到空气会造成污染；故答案为：硬质玻璃管内的红色固体慢慢变成黑色，试管e中澄清的石灰水变浑浊；缺少尾气处理装置；
（2）要将气体循环利用，则需要是干燥的一氧化碳，c瓶可以盛放浓硫酸，因为浓硫酸具有吸水性，可以对气体进行干燥；故答案为：浓硫酸；
（3）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，而一氧化碳无此性质，已知该CO气体中含有少量的CO2，可利用如图装置进行检验，具体的操作方法是：熄灭酒精喷灯，关闭K1，打开K2，将气体通入，若e中澄清的石灰水变浑做，证明该CO气体中含有CO2，故答案为：熄灭酒精喷灯，关闭K1，打开K2，将气体通入，若e中澄清的石灰水变浑做，证明该CO气体中含有CO2。
六．酸、碱、盐的鉴别（共1小题）
6．（2022秋•鄞州区期末）某兴趣小组对4瓶无色溶液Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀盐酸进行鉴别．甲组同学利用紫色石蕊试液进行鉴别．
实验步骤
现象与结论
①用4支试管，分别取少量的不同溶液，各滴加紫色石蕊试液．
1支试管中出现红色，则原溶液是 稀盐酸 ；
②另用3支试管，分别取少量未确定的溶
液，各滴加步骤①检验出的溶液．
1支试管中有气泡产生．则原溶液是 碳酸钠 溶液．
③另用2支试管，分别取少量未确定的溶
液， 加入检验出的碳酸钠溶液 ．
1支试管中有白色沉淀析出，则原溶液是Ca（OH）2溶液．1支试管中无现象，则原溶液是NaOH溶液．
乙组同学不用其他试剂进行鉴别．
同学
实验操作
现 象
结 论
小敏
用3支试管，分别取少量不同的溶液，各滴加剩余的另一种溶液．
1支试管中有气泡产生，其余2支试管中无现象．
所滴加的溶液是稀盐酸．
小红
1支试管中有白色沉淀析出，其余2支试管中无现象．
所滴加的溶液是Na2CO3溶液．
小刚
…
…
乙组同学经过交流后发现，根据小红与小敏的实验现象， 小红 的结论是错误的．如果小刚所滴加的是NaOH溶液，则他的实验现象是 三支试管都无明显现象 ．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：甲组：步骤①、在这四种溶液中，只有稀盐酸是酸性溶液，其他三种都是碱性溶液，所以能使紫色石蕊试液变红的是稀盐酸；
步骤②、其他三种溶液只有碳酸钠溶液可以和稀盐酸反应生成气泡，因此可以利用稀盐酸鉴别出碳酸钠溶液；
步骤③、剩余的两种溶液只有氢氧化钙溶液可以和碳酸钠溶液反应生成白色沉淀，因此可以根据这一现象鉴别出氢氧化钙，操作为：加入检验出的碳酸钠溶液；
故答案为：稀盐酸；碳酸钠；加入检验出的碳酸钠溶液；
乙组：该组同学利用四物质溶液间发生反应时的特殊现象，对四种溶液进行鉴别．当小红同学把某一种溶液滴入其余三种溶液中时，发现只有一支试管中出现了白色沉淀，而另两支试管中无现象，由此判断所滴加的溶液为碳酸钠溶液，此判断因没考虑到碳酸钠与稀盐酸放出气体，不符合“另两支试管溶液中无现象”的实验现象，所以，小红同学的鉴别出现了错误；如果小刚所滴加的是NaOH溶液，氢氧化钠和碳酸钠、氢氧化钙、稀盐酸混合都没有明显的现象；
故答案为：小红，三支试管都无明显现象．
七．书写化学方程式、文字表达式、电离方程式（共1小题）
7．（2020秋•鄞州区期末）已知Cu和稀H2SO4不反应，而Cu和浓H2SO4在加热的条件下可以反应，生成盐A、气体氧化物B和水。盐A使溶液呈现蓝色，气体氧化物B中含氧的质量分数为50%。
（1）请写出化学式：A CuSO4 ，B SO2 ；
（2）请写出Cu和浓H2SO4反应的化学方程： Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O ；
（3）以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取盐A，存在的缺陷有 消耗大量能量（产生有毒气体） （答出一点即可）。
【答案】（1）CuSO4；SO2；
（2）Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O；
（3）消耗大量能量（产生有毒气体）。
【解答】解：（1）A是硫酸铜，化学式为：CuSO4；B是二氧化硫，化学式为：SO2；
（2）Cu和浓H2SO4在加热的条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫和水，反应的化学方程为：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O；
（3）以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取盐A，反应条件是加热，需要消耗大量能量，生成物二氧化硫是一种有毒气体，会污染环境，所以存在的缺陷有：消耗大量能量（产生有毒气体）。
故答案为：
（1）CuSO4；SO2；
（2）Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O；
（3）消耗大量能量（产生有毒气体）。
八．根据化学反应方程式的计算（共1小题）
8．（2022秋•鄞州区期末）大理石是含杂质的碳酸钙，因具有美丽花纹面被广泛用于建筑物外墙、内壁的贴面和地面铺设。某同学想测出大理石样品中碳酸钙的含量，进行了如下实验和分析。
（1）取一定量的大理石样品置于图甲的发生装置中，用分液漏斗向下滴加盐酸（杂质不参加反应），产生的气体用含有碱性物质的吸收装置充分吸收，分液漏斗中所加液体不选用硫酸，理由是： 硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，它会包裹在大理石表面，使酸溶液不能与大理石接触，从而使反应中止 。
（2）反应前，测得图甲中锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量都为m克，实验后，根据实验数据绘了图乙，曲线a、b分别表示锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量随反应时间变化的情况。请根据曲线b分析计算出大理石样品中碳酸钙的质量 5g 。
（3）请综合分析曲线a、b，计算出实验中所用盐酸的溶质质量分数为 18.3% 。（结果精确到0.1%）
（4）计算后，该同学对上述实验进行了反思。他认为分液漏斗中选用的盐酸浓度偏大，会对实验结果造成较大影响，其原因是 盐酸浓度越大，挥发性越强，会挥发出更多的氯化氢气体被吸收装置吸收，导致二氧化碳测量值偏大，对结果有较大影响 。
【答案】（1）硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，它会包裹在大理石表面，使酸溶液不能与大理石接触，从而使反应中止；
（2）5g；
（3）18.3%；
（4）盐酸浓度越大，挥发性越强，会挥发出更多的氯化氢气体被吸收装置吸收，导致二氧化碳测量值偏大，对结果有较大影响。
【解答】解：（1）硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，它会包裹在大理石表面，使酸溶液不能与大理石接触，从而使反应中止，所以制取二氧化碳时不能使用稀硫酸，
（2）由图象可知：CO2质量为2.2g；
设固体混合物中碳酸钙的质量为x，参加反应的HCl的质量为y。
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，
100 73 44
x y 2.2g
x＝5g
y＝3.65g
答：固体混合物中碳酸钙的质量为5g。
（3）实验中所用盐酸的溶质质量分数×100%≈18.3%，
答：实验中所用盐酸的溶质质量分数18.3%，
（4）盐酸浓度越大，挥发性越强，会挥发出更多的氯化氢气体被吸收装置吸收，导致二氧化碳测量值偏大，对结果有较大影响。
故答案为：（1）硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，它会包裹在大理石表面，使酸溶液不能与大理石接触，从而使反应中止；
（2）5g；
（3）18.3%；
（4）盐酸浓度越大，挥发性越强，会挥发出更多的氯化氢气体被吸收装置吸收，导致二氧化碳测量值偏大，对结果有较大影响。
九．杠杆的平衡条件（共1小题）
9．（2020秋•鄞州区期末）杆秤是一种用来测量物体质量的工具。小金尝试做了如图所示的杆秤。在秤盘上不放重物时，将秤砣移至O点提纽处，杆秤恰好水平平衡，于是小金将此处标为0刻度。当秤盘上放一个质量为2kg的物体时，秤砣移到B处，恰好能使杆秤水平平衡，测得OA＝5cm，OB＝10cm。
（1）计算秤砣的质量。
（2）小金在B处标的刻度应为 2 kg．若图中OC＝2OB，则C处的刻度应为 4 kg。
（3）当秤盘上放一个质量为2kg的物体时，若换用一个质量更大的秤砣，移动秤砣使杆秤再次水平平衡时，其读数 ＜ （选填“＜”或“＞”）2kg，由此可知一杆杆秤不能随意更换秤砣。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
（1）由题知，秤盘上放一个质量为2kg的物体时，秤砣移到B处，恰好能使杆秤水平平衡，
由杠杆的平衡条件有：m物g×AO＝m砣g×OB﹣﹣﹣①，
秤砣的质量：m砣＝×m物＝×2kg＝1kg；
（2）由题知，秤盘上不放重物时，将秤砣移至O点提纽处，杆秤恰好水平平衡，由此知O处为0刻度，
秤盘上放一个质量为2kg的物体时，秤砣移到B处，恰好能使杆秤水平平衡，所以在B处标的刻度应为2kg；
秤砣在C处时杆秤恰好水平平衡，此时秤盘上放的重物质量为m，
则mg×AO＝m砣g×OC，且OC＝2OB，
所以mg×AO＝m砣g×2OB﹣﹣﹣②
①÷②可得：m＝4kg，
所以C处刻度应为4kg。
（3）当秤盘上放一个质量为2kg的物体时，若换用一个质量更大的秤砣，移动秤砣使杆秤再次水平平衡时，由杠杆的平衡条件可知：G物×OA＝G砣×l，G物×OA的值不变，G砣增大，力臂l变小，读数变小，故读数小于2kg。
故答案为：（1）秤砣的质量为1kg；
（2）2；4；
（3）＜。
一十．机械效率的测量实验（共1小题）
10．（2022秋•鄞州区期末）实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图（每个钩码重2N）
（1）通过表中数据可分析出实验1是用 甲 图做的实验，
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 低 。
（3）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，提升不同的重物时， 增大提升的物重 ，滑轮组的机械效率越高。
物理量
实验1
实验2
实验3
钩码重G（N）
4
4
6
钩码上升高度h（m）
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F（N）
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离S（m）
0.3
0.5
0.3
机械效率
74%
57%
83%
【答案】（1）甲；（2）低；（3）增大提升的物重。
【解答】解：（1）第一次实验中，s＝3h，即承担物重的绳子股数n＝3，所以使用图甲做的实验；
（2）由实验1和实验2的数据分析可知：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率低；
（3）由实验1和实验3可得：使用同一滑轮组，物体越重，滑轮组的机械效率越高。
故答案为：（1）甲；（2）低；（3）增大提升的物重。
一十一．伏安法测定电功率（共2小题）
11．（2021秋•鄞州区期末）为测量小灯泡的额定功率，提供的器材如下：A小灯泡一个（额定电压为2.5V，阻值约为几Ω）；B电流表（0～0.6A）；C电压表（0～3V）；D滑动变阻器（15Ω、1A）；E滑动变阻器（50Ω、0.3A）；F滑动变阻器（500Ω、0.1A）；G电源（3V）；H导线若干。
（1）根据图甲，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物图补充完整。
（2）滑动变阻器应选 D 。（填器材前的字母编号）
（3）闭合开关后，移动滑片，读取多组电压表的示数U、电流表的示数1的值，记录在表中，然后在坐标纸上描点作出1一U关系图，如图丙所示。通过图丙可求得小灯泡的额定功率为 1.25 W。
【答案】（1）见解答图；（2）D；（3）1.25。
【解答】解：（1）由图甲可知，电压表应并联在灯泡两端，电流表与电源串联在电路中，如下图所示：
；
（2）由图丙可知，电路中最大电流为0.5A，故变阻器应选D；
（3）由图丙可知，当灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的额定电流为0.5A，小灯泡额定功率为：
P＝UI＝2.5V×0.5A＝1.25W。
故答案为：（1）见解答图；（2）D；（3）1.25。
12．（2020秋•鄞州区期末）如图所示，是小兴在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组。
（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电压表示数 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线。
（3）电路连接正确后，小兴他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第二次测量时电流表的示数如图所示，可得小灯泡的额定功率为 1.596 W。
实验次数
1
2
3
电压/V
3.0
3.8
4.5
电流/A
0.36
0.45
（4）小兴同学经过多次测量与计算后，得到了一组功率P与电压的平方U2的数据，下列各图中能正确表示P与U2的关系的是：（设灯丝电阻不变） A 。
【答案】（1）不变；（2）如图；（3）1.596；（4）A。
【解答】解：（1）滑动变阻器滑片以右电阻丝连入电路，因电压表测灯和变阻器两端的总电压，即电源电压，所以电压表示数保持不变；
（2）测灯泡功率的实验，电压表要并联在灯泡两端测灯泡的电压，实物图如下图所示；
（3）电流表使用的0～0.6A，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.42A；
灯的额定功率P＝UI＝3.8V×0.42A＝1.596W；
（4）灯泡电阻R不变，由电功率公式P＝可知，灯泡功率P与U2成正比，即电功率随电压的平方的变化关系为正比例函数关系，图象为一过原点的直线，故选A。
故答案为：（1）不变；（2）如图；（3）1.596；（4）A。
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