高考生物一轮复习 课后作业本25 现代生物进化理论(含解析)

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2020高考生物复习 课后作业本25 现代生物进化理论一         、选择题1.某动物种群栖息地由于道路开发导致该种群被分成了4个种群(如图)，相关叙述正确的是(　　)A．栖息地的分割不会导致种群基因频率的改变B．4个种群基因库中基因的种类和数量完全不同C．道路的存在可诱导4个种群发生不同的变异D．若干年后，4个种群仍可能属于同一物种  2.安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出(　　)A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化  3.下列各项说法中，与现代生物进化理论不符的是(　　)①通过基因突变和基因重组，可使庞大种群中出现大量的可遗传变异②可遗传的变异是生物进化的原材料③环境改变可使生物产生适应性变异④隔离是物种形成的必要条件⑤突变和基因重组可决定生物进化的方向⑥自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定生物进化的方向⑦一个种群的基因突变和基因重组会影响另一个种群的基因频率 A．①②④         B．②④⑤        C．④⑤⑥         D．③⑤⑦  4.关于现代生物进化理论的叙述，正确的是(　　)A．一个池塘内所有生物构成生物进化的基本单位B．进化的原材料只能由基因突变和基因重组产生C．二倍体草莓与四倍体草莓存在生殖隔离D．若种群中显隐性个体的数量保持不变，则没有发生进化   5.某地因甲虫成灾，长期使用乙酰甲胺磷来杀灭甲虫，甲虫的数量先减少后逐渐回升。下列相关叙述正确的是(　　)A．在甲虫数量变化过程中，甲虫个体是进化的基本单位B．长期使用乙酰甲胺磷诱导甲虫产生基因突变，从而产生抗药性C．使用乙酰甲胺磷后，甲虫数量逐渐恢复是主动适应环境的结果D．使用乙酰甲胺磷后，甲虫的基因频率发生改变但未形成新物种  6.下列有关种群及生物进化的叙述正确的是(　　)A．自然选择直接作用于个体的基因型，并决定了生物的进化方向B．只有突变和基因重组才能导致种群的基因频率发生改变C．被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体，利于种群的发展D．研究种群间差异的关键是它们能否出现地理隔离和形成生殖隔离  7.经调查发现，某地区青菜虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对青菜虫使用农药，下列叙述正确的是(　　)A．使用农药导致青菜虫发生抗药性变异B．青菜虫抗药性的增强是人工选择的结果C．通过选择导致青菜虫抗药性不断积累D．环境是造成青菜虫抗药性不断增强的动力  8.加拉帕戈斯群岛有海洋鬣鳞蜥和陆生鬣鳞蜥，它们的祖先来自南美大陆离群的陆生鬣鳞蜥。与陆生鬣鳞蜥相比，海洋鬣鳞蜥的足有部分足蹼，眼睛上方有分泌盐分的腺体，能适应低温潜入海底以海藻为食。相关判断错误的是(　　)A．加拉帕戈斯群岛的陆生鬣鳞蜥与海洋鬣鳞蜥可能存在生殖隔离B．海洋环境能定向诱导海洋鬣鳞蜥发生适应环境的基因突变C．长期定向的自然选择可改变陆生鬣鳞蜥种群的基因频率D．海洋鬣鳞蜥演变过程中不同个体的有利基因可通过重组整合到一起  9.玉米的高秆(H)对矮秆(h)为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率(p)的关系如图。下列分析错误的是(　　)A．0<p<1时，亲代群体都可能只含有纯合体B．只有p＝b时，亲代群体才可能只含有杂合体C．p＝a时，显性纯合体在F1中所占的比例为D．p＝c时，F1自交一代，子代中纯合体比例为  10.某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体，测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)A．在Ⅰ段内A的基因频率是40%B．A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变C．在Ⅱ、Ⅲ段，AA个体比aa个体的适应能力弱D．Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40，说明种群没有发生进化 11. (多选)下列不符合现代生物进化理论的判断是(　　)A．自然选择决定生物进化的方向B．基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的C．二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离D．种群基因频率发生改变就意味着形成了新物种  12. (多选)如图所示的是施用某种杀虫剂以后，昆虫种群所发生的改变。下列相关叙述正确的是(　　)A．①类个体被淘汰的原因并不是该杀虫剂未能诱发其产生抗性基因B．抗性基因的根本来源是可遗传变异，②③类个体的抗性基因一定来源于遗传C．若连续使用该杀虫剂，抗该杀虫剂的基因频率会越来越趋近1D．杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型 二         、填空题13.在西伯利亚大草原上生活着一群体型较大的苔原狼，它们从鼻子到尾巴长约200 cm，体重45～57 kg，身高70～100 cm。与它们同时生活在大草原上的还有马鹿，它们善于奔跑和游泳，以各种草、树叶、嫩枝、树皮和果实等为食，请分析回答以下问题：(1)西伯利亚大草原上苔原狼种群中的全部个体所含有的全部基因称为____________，经观察，该种群中有多种多样的基因型，分析其产生的原因：一是在突变过程中可以产生新的______________；二是通过有性生殖过程中的______________可以产生新的基因型。(2)从苔原狼的种群中随机抽取100只个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别有35、60和5只，则A的基因频率为__________，a的基因频率为_________，Aa的基因型频率为_________。(3)草原上的食肉动物和食草动物一般都具有很强的奔跑能力，这是____________的结果；通过对苔原狼、马鹿及其他生物的群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是_________，生物进化的实质是种群___________的改变。(4)苔原狼和马鹿是捕食与被捕食的关系，从进化的角度分析，下列说法错误的是_________。(填编号)A．苔原狼可以起到促进马鹿种群发展的作用B．苔原狼的存在有利于增加物种多样化C．马鹿奔跑速度的加快可加速苔原狼的进化D．马鹿的进化速度比苔原狼的进化速度快 14.如图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。图①②③是关于地雀的进化、发展过程示意图。(1)上述地雀之间的关系能体现遗传多样性的类型是________，能体现物种多样性的类型是_______________________________。(2)若干年后，小岛上出现了地雀C。在这一变化过程中，起到选择作用的主要因素是________________。这种新物种的形成方式实质上是由于不同种群内的________发生改变。若图②时期，小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如下表所示。(3)甲种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的_______。(4)种群甲的基因A的频率为__________。(5)已知上表中乙种群每个个体有2×104个基因，每个基因的突变率都是10－5，则该种群中出现突变的基因数是________。  15.如图所示，地球上的哺乳动物由共同的祖先进化而来，不同种类在形态上却有着很大的差异，据图回答下列有关生物进化的问题：(1)该现象体现了生物的进化规律是生物朝着________的方向发展。(2)试用达尔文的进化理论解释E的形成：__________________________________________________________________。(3)物种C的某种群中，基因型AA占46%，aa占20%,5年后，该种群中基因型AA占46%，aa占20%，该种群是否发生了进化？________，解释原因：__________________________。  
答案解析1.答案为：D；解析：栖息地的分割会导致地理隔离，进而可能使得种群基因频率发生改变；4个种群基因库中基因的种类和数量不完全相同；道路的存在会阻断4个种群基因的交流，但是不会诱导发生变异；若干年后，4个种群仍可能属于同一物种。  2.答案为：B；解析：长舌蝠是长筒花的唯一传粉者，长筒花不可能在没有长舌蝠的地方繁衍后代，B错误。由于长舌蝠具有长舌而得到花蜜可有效避开与其他蝙蝠的竞争；长筒花的各种性状都是自然选择的结果，与长舌蝠相互适应共同(协同)进化。  3.答案为：D；解析：对于现代生物进化理论的理解，要特别注意：变异是不定向的，自然选择决定了生物进化的方向；可遗传的变异只是为生物的进化提供原材料，并不决定生物进化的方向；产生了生殖隔离，才是新物种形成的标志。另外要注意，由环境改变引起的变异(无遗传物质的改变)，是不可遗传的变异，不能作为生物进化的原材料。由于不同物种间存在生殖隔离，不能进行基因交流，所以，一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响。  4.答案为：C；解析：生物进化的基本单位为种群，而一个池塘内所有生物构成一个群落，A错误；可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异，B错误；二倍体草莓和四倍体草莓交配后产生的三倍体草莓不可育，因此二倍体草莓和四倍体草莓不属于同一物种，存在生殖隔离，C正确；发生进化的标志是基因频率发生变化，跟显隐性个体的数量没有必然关系，D错误。  5.答案为：D；解析：种群是进化的基本单位；乙酰甲胺磷对甲虫进行筛选，不是诱导甲虫产生基因突变；使用乙酰甲胺磷后，甲虫数量逐渐恢复是具有抗药性甲虫大量繁殖的结果；使用乙酰甲胺磷后，甲虫的基因频率发生改变，但不会形成新物种。  6.答案为：C；解析：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。自然选择直接作用于个体的表现型，并决定了生物进化的方向，A错误；导致种群的基因频率发生改变的因素很多，如有突变、基因重组、迁入和迁出等，B错误；被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体，利于促进种群的发展，C正确；研究种群间差异的关键是研究它们的种群特征，D错误。 7.答案为：C；解析：抗药性的产生并不是因为农药的使用。抗药性在农药使用之前就已经出现，A错误；青菜虫抗药性增强是自然选择的结果，B错误；通过自然选择可导致有利变异的积累，C正确；自然选择是进化的动力，D错误。 8.答案为：B；解析：由题意可知，海洋鬣鳞蜥和陆生鬣鳞蜥性状差别较大，很可能属于两个不同的物种，故可能存在生殖隔离，A正确；基因突变是不定向的，海洋环境能够对海洋鬣鳞蜥进行定向选择，B错误；长期的定向选择可以降低不适应环境性状的决定基因的频率，适应环境性状的决定基因的频率升高，C正确；在进化过程中，通过基因重组可以将不同个体的有利基因整合到一起，提高其生存能力，D正确。  9.答案为：D；解析：本题考查生物进化中基因频率的相关计算。亲代群体中都可能只含有纯合体，且显性与隐性比例不同，后代的H基因频率介于0～1之间，A正确；p＝b时，Hh所占比例是1/2，即HH和hh占1/2，所以亲代基因型可能是Hh，B正确；p＝a时，hh＝Hh，即a2＝2a(1－a)，可知a＝2/3，即H基因频率为1/3，h基因频率为2/3，F1中HH的基因频率为1/9，C正确；p＝c时HH＝Hh，c2＝2c(1－c)，可知c＝2/3，即H的基因频率为2/3，h的基因频率为1/3。F1中HH＝4/9，Hh＝4/9，hh＝1/9，F1自交后代中纯合体占7/9，D错误。  10.答案为：C；解析：Ⅰ段AA个体为40个，aa个体为20个，Aa个体为40个，故A的基因频率=40%＋40%×1/2=60%；导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变的原因是自然选择，即环境对不同表现型的个体的选择作用，而不是基因突变；在Ⅱ、Ⅲ段，AA的基因型频率下降，说明AA个体比aa个体的适应能力弱，所以在自然选择的作用下，AA个体逐渐被淘汰；生物进化的实质是种群基因频率的改变，在Ⅰ、Ⅲ段，A和a的基因频率发生了改变，说明种群发生了进化。 11.答案为：BCD；解析：自然选择通过对个体生存的选择作用而影响种群基因频率的变化，决定了生物进化的方向；基因突变是不定向的，生物进化的方向由自然选择决定；二倍体西瓜与四倍体西瓜之间虽然能杂交形成三倍体西瓜，但三倍体西瓜是高度不育的，因此二倍体西瓜与四倍体西瓜之间存在生殖隔离；种群的基因频率发生改变说明发生了进化，并不意味着形成了新物种，新物种形成的标志是产生生殖隔离。  12.答案为：ACD；解析：②类个体是在施用杀虫剂之前，已经发生基因突变产生抗性基因的个体，②③类个体的抗性基因可能来源于原种群中含抗性基因的个体，也可能是自身突变产生的，杀虫剂在此只起选择作用，①类个体被淘汰的原因是其本身不含抗性基因；若连续使用该杀虫剂，不含抗性基因的个体被淘汰，而含抗性基因的个体所占比例越来越高，故抗杀虫剂的基因频率会越来越趋近1；施用杀虫剂后，具有抗药性的个体生存下来，不具有抗药性的个体被淘汰，故杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型。 13.答案为：(1)基因库　等位基因　基因重组；(2)65%　35%　60%；(3)共同进化　种群　基因频率；(4)D；解析：(1)一个种群中的全部个体所含有的全部基因称为这个种群的基因库。该种群中有多种多样的基因型的原因有两个：一是突变可以产生新的等位基因；二是通过有性生殖过程中的基因重组可以产生新的基因型。(2)由题意可知，基因型为AA、Aa和aa的个体分别有35、60和5只，则A的基因频率为[(35×2＋60)/200]×100%=65%，a的基因频率为[(60＋5×2)/200]×100%=35%，Aa的基因型频率为[60/(35＋60＋5)]×100%=60%。(3)草原上的食肉动物和食草动物一般都具有很强的奔跑能力，这是共同进化的结果；生物进化的基本单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变。(4)马鹿和苔原狼在相互影响中共同进化和发展，双方进行着相互选择，结果都朝着快速奔跑的方向进化，它们的进化速度相当。  14.答案为：(1)地雀A和B　地雀A、B与C(2)海洋环境的变化　基因频率(3)基因库；(4)0.7；(5)80；解析：(1)地雀A与地雀B可以交配且产生的后代可育，这表明地雀A与地雀B属于同一个物种，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配，表明地雀C与地雀A、B产生了生殖隔离，它们并非同一物种，因此能体现遗传多样性的类型是地雀A和B，能体现物种多样性的类型是地雀A、B与C。(2)若干年后，小岛上出现了地雀C，在这一变化中起到选择作用的主要因素是海洋环境的变化。这种新物种的形成方式实质是不同种群内的基因频率发生改变。(3)种群的基因库指的是某种群中全部个体所含的全部基因。(4)种群甲中基因A的频率＝(20×2＋22＋20×2＋12＋2×9＋8)/200＝0.7。(5)该种群中出现突变的基因数＝400×2×104×10－5＝80。  15.答案为：(1)多样性(2)原始的哺乳类产生不同的变异，其中适应水环境的变异被水环境选择而保留下来，这样代代选择、积累，经过漫长年代而形成了水栖的E动物(3)否　因为基因频率没发生改变；解析：本题考查达尔文的自然选择学说和现代生物进化理论的有关知识，意在考查考生理论联系实际的能力以及综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。由图示可以直接看出，原始的哺乳类动物可以演化成很多生物，生物朝着多样性的方向发展。生物进化的实质是种群基因频率的改变；5年后，该种群的基因频率没有发生改变，种群没有发生进化。