数学三年级上册除法的验算一等奖教学课件ppt

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1.学习目标描述： 使学生经历除法验算方法的探究过程，了解除法验算的算理，学会用乘法验算除法。2.学习分析内容： 本节课学习了除法的验算。 有余数除法的计算方法。 除法的验算方法：商×除数=被除数。 有余数除法的验算方法：商×除数+余数=被除数。3.学科核心素养分析： 使学生能联系现实生活和实际问题，思考、探索除法验算的方法，体验除法算式各部分之间的关系,发展分析、判断等思维能力。使学生感受可以从生活经验里获得数学方法；培养检查验算、有错就改的学习习惯。在解决问题、探索验算方法的过程中，初步学会进行简单的有条理的思考，能对解决问题的过程进行反思。
先口算，再说说除法算式各部分之间的关系。
240÷6=　　　270÷9=　　　640÷8=
两位数除以一位数，从高位算起，除到哪一位商就写在那一位上。
同学们，要想知道93÷3=31对不对，怎么办呢？今天，我们就来学习除法的验算方法。
（1）36元可以买多少根跳绳？
（2）65元可以买多少根跳绳，还剩几元？
从图中你看到哪些数学信息？
条件：一个跳绳3元，总钱数是36元。
问题：36元可以买多少根跳绳？
解题方案：用总钱数除以3元，就能求出36元可以买多少根跳绳。
怎样算36÷3，算出的结果是多少？
要求36元可以买多少根跳绳，就看36元里有几个3元，用除法计算。
答：36元可以买12根跳绳。
用跳绳的价格乘根数应该等于付出的36元。所以验算这道题只要用12乘3，看结果是不是等于36。
用什么办法可以验算你的结果？
条件：跳绳的价格是3元，总钱数是65元。
问题：65元可以买多少根跳绳？
解题方案：要求65元可以买多少根跳绳，还剩几元，用总钱数除以3元，所得的商就是买绳子的根数，余数就是剩下的钱数。
怎样算65÷3，算出的结果是多少？
用跳绳的价格乘根数等于买跳绳的钱，再加上剩下的钱数，就等于钱的总数。用商21乘除数3，再加上余数2，看是不是等于被除数65。
商×除数+余数=被除数
21（根）……2（元）
除法验算有几种情况，各要怎样验算呢？
有余数时，商乘除数加余数等于被除数。
没有余数时，商乘除数等于被除数。
商×除数+余数=被除数。
有余数：商×除数+余数=被除数
没有余数：商×除数=被除数
86÷4=21×4+2=
463÷2=231×2+1=
2.用竖式计算，并验算。
三位数除以一位数，从高位算起，除到哪一位商就写在那一位上；余数比除数小。
哪种树苗每棵的价钱贵一些？
解题方案：要求哪种树苗每棵的价钱贵一些，先分别求出各种树苗的价格，再比较。
答:松树苗每棵的价钱贵一些。
每辆车装4个轮子。有45个轮子，可以装多少辆车，还剩几个轮子？
解题方案：要求有45个轮子，可以装多少辆车，还剩几个轮子，用轮子个数除以4，所得的商就是可以装车的辆数，余数就是剩下轮子的个数。
45÷4=11（辆）…… 1(个）
答:可以装11辆，还剩1个轮子。
学校把338本练习本平均分给3个班，每班分得多少本，还剩几本？
解题方案：要求每班分得多少本，还剩几本，用练习本的本数除以班级数，所得的商就是每班分得的本数，余数就是剩下练习本的本数。
338÷3=112（本）…… 2(本）
答:每班分得112本，还剩2本。
没有余数的除法验算，直接用商和除数相乘，看结果是否等于被除数。 商×除数=被除数验算有余数的除法，用商乘以除数再加余数，看结果是否等于被除数。 商×除数+余数=被除数
这节课，你有什么收获？
想想做做的第2、3题。