初中物理人教版九年级全册第十八章 电功率第4节 焦耳定律完美版课件ppt

这是一份初中物理人教版九年级全册第十八章 电功率第4节 焦耳定律完美版课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了R15Ω，R210Ω，控制变量法，电路图，实验器材，转换法，密闭空气温度变化，进行实验，实验结论，电热的利用等内容，欢迎下载使用。

1.能通过生活实例，认识电流的热效应。
2.能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算。
3.通过学习电热的利用和防止，学会辩证地看待问题。
快点啊!老妈回来知道我看电视就惨了！
生活中，许多用电器通电后，都伴有热现象产生。
电流通过导体时电能转化成内能，这个现象叫做电流的热效应。
生活中利用电流热效应的用电器
电热毯和导线通过电流相同，为什么电热毯很热，而导线却不那么热?
　　电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关?
猜想：可能与电阻有关。电阻越大，电流产生的热量越多。
为什么插座上插的用电器越多，插座及导线越来越热？
猜想：可能与电流有关。电流越大，电流产生的热量越多。
长时间使用手机，手机为什么会发烫？
猜想：可能与通电时间有关。通电时间越长，电流产生的热量越多。
设计实验: 电流通过导体产生热量与电阻的关系
U型管中液面高度的变化
保持电流、通电时间相同
电流通过电阻丝产生热量
在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。
设计实验：电流通过导体产生热量与电流的关系
保持电阻、通电时间相同
观察U型管中液面高度的变化
注意：右侧U型管中液面高度的变化是由右侧密封在容器内的电阻丝引起的。
在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。
在电流相同、电阻相同的情况下，通电时间越长，这个电阻产生的热量越多。
进行实验：电流通过导体产生热量与通电时间的关系
1.内容： 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
例题：一根60Ω 的电阻丝接在36V的电源上，在5分钟内共产生多少热量？
Q=I2Rt=(0.6A)2×60Ω×300s=6480J
t = 5min=300s
答： 5分钟内共产生6480J热量
非纯电阻电路：W总＞Q (W总＝UIt =W外＋Q)
电热的计算：Q=I2Rt
　 电热器的优点：清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。
　　很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电脑运行时要用微型风扇及时散热;电视机的后盖有很多孔等等。
A.电风扇是把电能转化为机械能和内能; B.电水壶是把电能全部转化为内能； C.电视电能主要转化为声能、光能和内能； D.电动车将电能转化为机械能。
下列用电器工作时，将电能全部转化为内能的是（　　）
A．电风扇 B．电水壶 C．电视机 D．电动车
前者说电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多，前提条件是电压相同；而后者说电阻越大，单位时间内产生的热量越多，前提条件是电流相同；两者并不矛盾，只是它们成立的前提条件不同。
额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事？
电热类家用电器按电热元件的电热转换方式可分为电阻式、红外式、感应式、微波式四大类。
2.公式：： Q = I2Rt 
2.实验：电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?
1.内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
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