英语三年级上册Lesson 5 How old are you?教学设计

这是一份英语三年级上册Lesson 5 How old are you?教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。
Lesson 5 How old are you? 【教学目标】1．掌握二十六个字母的读音及大小写书写形式.2．能听说认读单词how, old, nine, eight, happy, birthday.3．熟练掌握问答年龄句型:－How old are you?－I'm nine / eight.【教学重难点】1．字母的读音与书写.2．问答年龄的句型:－How old are you?－I'm nine / eight.【教学准备】字母的大小写卡片,录音机.【教学过程】Ⅰ．组织课堂1．师生问好,如:T: Good morning, class.S: (Good morning, teacher.)2．The teacher says: Are you ready for class?Ⅱ．复习1．复习字母Aa到Zz:同桌互相说字母.2．拿出字母卡片,指导学生认读字母.3．活动:由学生自己抽卡片,读出字母.4．让学生观察课本上字母手写体与印刷体,然后在练习本上练习,并让几位学生在提前准备的空白卡片上书写.(对出现的错误让学生来纠正)5．教师强调字母书写格式.Ⅲ．新授1．用数数的方法学习数字1到10.2．教师与一个学生对话:T: What's your name?S: My name is...T: How old are you?S: I'm eight.(板书并解释:How old are you?你几岁了?用于问对方年龄,用I'm +数字回答.)3．问班上的学生有人过生日吗,如果没有可以提前指定学生,让其他学生祝贺这位学生过生日:"Happy birthday!"并唱起生日快乐这首歌.4．四个人为一个小组,互相询问年龄,然后请两组上台表演.Ⅳ．学唱歌曲:"How old are you?"Ⅴ．课堂活动1．Let's play:（1）教师带领学生复习学过的表示器官的单词,学生指着自己的器官说一说,看看都能说出什么.（2）请一个学生说指令,其它学生做动作,如"Touch your nose/ eye/ leg...".教师说指令,学生按指令画出器官,如"Draw a face / two eyes/...".（3）请个别学生说指令,其他同学按指令画器官.2．趣味活动Draw a face:（1）把全班分成若干个小组,每个组选出6名代表.选出的代表中的第一位同学到黑板上,按照教师的指令画器官,"Draw a face".（2）第一位同学画完后,第二位同学到黑板上,教师再下指令"Draw a nose",第二位同学要在第一位同学画出的脸上画出鼻子来.依此顺序,教师对第三位同学的指令是:"Draw two ears."对第四位同学的指令是:"Draw an eye."对第五位同学的指令是:"Draw a mouth."对第六位同学的指令是:"Draw an ear."（3）看一看哪一个小组画出了一张完整的脸,或是在画的过程中没有出错,哪个组就可以成为优胜组.【作业布置】做个调查:调查班上的同学的年龄,并记录下来.【板书设计】Lesson 5 How old are you?How old are you?I am one.