课题	4.各种各样的形	单元	第四单元	学科	美术	年级	一年级
学习目标	1．知识与技能：了解发现生活中的物象可以用不同形状进行概括，初步掌握观察和概括的基本方法。能用形的概括组合方法，表现自己喜欢的物象。 2．能力目标：在游戏中观察、体验活动，学习概括生活中物象的方法。 3．情意目标：在学习过程中培养学生关注生活、热爱生活情感。
重点	了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己喜欢的事物，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。
难点	剪、撕、卷的方法综合运用。

教学过程

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	上节课我们学习了圆的世界，我们一起认识了圆形，这节课让我们一起来认识更多的形状，好不好？今天我们来学习第4课各种各样的形（板书课题）	好	激发学生学习兴趣
讲授新课	二、讲授新课运用简单语言说出自己认识的形状名称并动手画一画展示三角形、圆形、正方形、长方形让学生说一说看到这些形状你会想到什么？观看圆形、椭圆形、半圆形、正方形、长方形、三角形分别联想生活中物品利用手中图形进行拼摆游戏本组进行拼摆出一个生活中的物品或是自然界中的形象。小组用不同的基本形在纸上拼摆物品及形象认识、各种形状：梯形、五角形、菱形、扇形、桃心形、月牙形、五边形、水滴形、舌头形、带形找出一个自己最喜欢的形状画一画欣赏书中作品。并回答问题： 1.观察客车利用了哪些基本形？表现的是车的什么地方？ 2．作品欣赏，你喜欢哪一幅？为什么？学制作步骤：1.剪2.摆3.粘4.整理制作方法：剪、撕、卷教师演示：可以用剪.撕.卷等方法进行创作三、实践体验要求：要求：用剪、撕、卷的方法进行组合，粘贴出自己喜欢的东西。（注意色彩搭配要合理）巡视指导，发想问题及时解决四、展评总结说一说自己使用了什么颜色的形状组合成了什么作品？说一说小朋友的作品颜色搭配的好吗？组合的漂亮吗？说一说你学会了那些形状？这节课学习的快乐是什么？	回答并动手绘画思考回答动手拼摆认真倾听认真观看认真听并回答观看并回答学习制作步骤和方法进行艺术体验自己介绍作品互相评价作品总结学习收获	提高学生回答能力和绘画能力提高动手拼摆能力学习更多的形状为以后学习打下基础了解形状在生活中的应用提高欣赏能力直观了解步骤和方法及时给予肯定激发学习兴，根据要求进行创作提高语言组织能力提高审美能力提高总结能力
课堂小结	通过形状的学习认识各种形状，学习绘画各种形状能利用各种形状组合成优美的作品，根据创作内容搭配颜色。
板书	4.各种各样的形 $说明: C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Tencent\Users\769368344\QQ\WinTemp\RichOle\~@[KDWH]1_EDF{T07PHV${9.png$ 学制作步骤：1.剪2.摆3.粘4.整理制作方法：剪、撕、卷