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小学美术人教版一年级上册第16课 童话里的小屋完美版ppt课件
展开《童话里的小屋》教学方案
教材解析
本课旨在通过学生之间的互相合作,用折、剪、贴的方法将纸盒做出想象中的童话小屋,培养学生合作、探究精神及创造能力。同时还培养了学生的想象力,并加深了对建筑的了解。
教学目标
1.学习选择材料,用纸盒及多种材料制作童话里的小屋,学习用夸张拟人的造型方法制作童话里的小屋。培养学生的综合能力。
2.通过看、想、做等形式和方法,选用纸盒及其他材料,为自己喜欢的童话故事中的主人公制作小屋。
3.感受生活的美好,体验造型活动的乐趣,培养学生的创新精神和动手能力。
教学重点
选用适合的材料制作出具有美感的童话里的小屋。
教学难点
如何启发学生制作出具有美感又有新意的童话里的小屋。
课前准备
教师准备:教学课件、纸盒、剪刀、双面胶、水彩笔等。
学生准备:各种小纸盒、小剪刀、双面胶、水彩笔等工具。
教学过程
一、欣赏导入
1.教师出示课件:播放动画片《白雪公主和七个小矮人》片段。
师:白雪公主住在哪里啊?她的小城堡美吗?你还喜欢动画片里的哪个人物啊?他是住在城堡里还是美丽的小屋里呢?
2.教师启发学生回答后,用课件播放各种城堡和小屋的图片让学生欣赏。
师:你喜欢这些小屋和城堡吗?你是不是也想拥有一个属于自己的小屋或是城堡呢?这节课我们就来学习《童话里的小屋》。
【设计意图】用学生熟悉的感兴趣的动画激发他们的学习兴趣。
二、讲授新课
1.观察图片,分析结构
课件出示童话里的小屋的图片,引导学生分析房屋外形和结构。
你知道童话里的小屋是由哪几部分组成的吗?你见过的童话里的小屋的屋顶、门、窗户是什么形状的呢?
学生交流,回答。
教师小结:童话里的小屋由屋顶、墙、门、窗户组成。它们的屋顶、门、窗户形状各不相同,有方形、椭圆形、十字形、心形、半圆形、三角形等等。
【设计意图】了解童话里小屋的形状、结构,直观感受小屋的特点,为制作打下基础。
2.欣赏作品,拓宽思维
那么应该选择什么样的废旧材料?怎么用这些废旧材料来制作童话里的小屋呢?我们一起来看看其他同学的作品。
课件出示学生作品,引导学生欣赏,分析选用了什么材料(纸盒),每部分有什么特别的地方?
2. 看一看你准备的纸盒,你打算利用它们设计制作一幢什么样的童话里的小屋呢?它
的屋顶、窗户、门要做成什么样子?
小组交流讨论,回答。
【设计意图】用图片化解了本课的难点,让学生知道既有美感又有新意的童话小屋是什么样子。通过欣赏作品,拓宽学生创意思维,引导学生在脑海中构建自己的小屋,培养他们的想象能力。
3.教师示范,鼓励创新
(1)老师这里有一个纸盒,你们帮老师出出主意,怎么使他变成小屋呢?如何制作?
学生回答,教师归纳方法并示范讲解。
(2)总结方法、步骤:
首先,根据纸盒的形状,设计小屋的墙体(如方形、圆柱、三角形等),再依据墙体形状和大小,选用其他材料制作屋顶。
其次,用切割、剪贴、绘画等方法制作门窗。
最后,选择不同的彩色纸或水彩笔装饰美化小屋“外墙”。
【设计意图】通过教师的直观示范,使学生了解了制作步骤和方法,增强了制作的自信心。
三、学生创作
作业要求:用你身边的废旧材料设计制作一幢漂亮又有新意的童话里的小屋。可以独立完成,也可以和其他同学合作完成。
学生制作,教师巡视指导,帮助学生解决遇到的困难。
【设计意图】培养学生之间的合作意识,提高学生的动手操作能力和创造力。
四、展示评价
1.学生将作品摆放到教师准备的有树木、草地的场景图上。
2.说一说,你觉得哪个小屋最有趣、最特别?你认为做的怎么样?(引导学生从造型、色彩进行评价,并给其他同学讲解自己的制作过程)
【设计意图】让学生体会成功的快乐和满足,培养学生学习欣赏评价作品,提高语言表达能力。
五、收拾整理
让学生整理好各自桌子上的剪刀、胶水等工具,并把制作小屋时产生的废纸收拾好放入纸篓。
六、课后拓展
在我们的身边,还有哪些材料可以制作童话里的小屋?找来试一试,并为它搭配一个美丽的环境。再想想除了小屋,纸盒还可以做什么?回家自己动手试一试。
【设计意图】启发学生积极主动思考,激发学生课后继续学习探究的兴趣和愿望。
美术一年级上册第16课 童话里的小屋课文配套课件ppt: 这是一份美术一年级上册第16课 童话里的小屋课文配套课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了丑小鸭等内容,欢迎下载使用。
美术一年级上册第16课 童话里的小屋说课课件ppt: 这是一份美术一年级上册第16课 童话里的小屋说课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了童话里的小屋,喜羊羊与灰太狼,《灰姑娘》,《糖果屋历险记》等内容,欢迎下载使用。
2021学年第16课 童话里的小屋评课课件ppt: 这是一份2021学年第16课 童话里的小屋评课课件ppt,共38页。PPT课件主要包含了童话里的小屋,人教版美术一年级上册,带着问题欣赏图片,奇形怪状的房子,一起来欣赏等内容,欢迎下载使用。