小学美术人教版四年级上册第3课 蔬果的剖面一等奖ppt课件

《蔬果的剖面》教学方案

教材解析

教材中列举了很多剖面十分有特色的蔬果，它们的外轮廓与内剖面截然不同。常见蔬果的外轮廓学生比较熟悉，教师可利用教科书中的图例引导学生仔细观察其剖面特征，启发学生由蔬果的剖面联想到了什么？

教学目标  

1．感知瓜果蔬菜切面的自然纹样美，体验活动带来的乐趣。

2．初步知道瓜果剖面有自然线纹，并进行简化与组合构成图案，运用学过的色彩知识设计色彩图案。

3．通过观察切开的瓜果蔬菜剖面形状、线条和色彩，掌握不同瓜果蔬菜剖面的结构特点，在多媒体演示与绘画实践中初步掌握图案设计的方法。

教学重点

感知瓜果蔬菜的剖面结构，用写生与变化的方法表现图案的美。  

教学难点

运用学过的色彩知识和技能表现剖面图案。  

课前准备

水果蔬菜、小刀、示范画若干张、多媒体课件、展示板。

课时安排

1课时

教学过程 

一、导入 

1．课件出示多种水果的剖面图，教师：“瓜果含有丰富的营养，切开它们，里面有一个美好的新天地。今天我们来一起学习第三课-蔬果的剖面”

板书：蔬果的剖面  

二、新授  

1．课件出示多组水果的完整图片以及剖面照，教师引导学生仔细观察剖面与整体的关系。

【设计意图】通过引导学生观察图片，帮助建立蔬果整体与剖面的关系。

2．课件出示名家作品，教师引导学生观察、思考回答以下问题：

（1）你发现了什么？你认为作者想告诉大家什么？

（2）大师是如何用线与色来表现的？

（3）你喜欢这幅画吗？为什么?

【设计意图】通过设问帮助引导学生赏析名家作品，同时学习如何用线与色来表现蔬果的剖面。为之后的创作打基础。                           

3．学生作品欣赏 

三、学生作业 

画你喜欢的切开水果，并用你喜欢的绘画方法装饰。
四、课堂总结

切开的瓜果蔬菜，它们的剖面结构是那么奇异！把它们的形象巧妙地加以简化、组合、赋予美丽的色彩，就变成了一幅美丽的图案画。