小学美术人美版六年级上册1.建筑艺术的美精品教学设计

《建筑艺术的美》教学方案

教材分析 

本课属于“欣赏·评述”学习领域。建筑以静态之躯向人们传达着节奏韵律之美、结构造型之美、材质色彩之美和地域文化之美。本课目的在于帮助学生以讨论、比较等方式欣赏中外建筑艺术作品，本课是一节建筑艺术专题欣赏课。             

教学目标

1．    通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同文化对建筑的影响。

2．    在小组学习过程中，资源共享，相互启发，完善对建筑的了解与认识。

3．    通过欣赏风格各异的建筑，引发学生对多元文化的尊重与包容。

教学重点

比较古今中外代表性建筑，初步认识不同风格的建筑，发现时代发展与建筑发展的密切关系。

教学难点

认识与理解不同地域文化特点对建筑风格的影响。

课前准备

课件。

课时安排

1课时    

教学过程  

一、导入  

提问学生：中国有哪些建筑令你印象深刻？你知道哪些外国著名的建筑吗？学生思考后尝试回答问题。

【设计意图】通过课前设问，帮助学生们回想所熟知的著名建筑，为本课的学习作铺垫。

二、讲述新课   

1．欣赏课本中故宫的门、故宫的云龙大石雕等图，回答问题。  

（1）你知道浮雕上的图案的意思么？  

（2）大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外，还有其他的意思么？  

（3）你留意过古建筑屋檐上的仙人走兽么？你知道他们叫什么呢？

【设计意图】通过设问，引导学生们思考隐藏在建筑结构中的文化背景知识。 

2．  我们了解了关于古代建筑的一些知识及造型，现在我们再来了解一下外国建筑有什

么特点？欣赏外国古代建筑并回答问题：你认识这些外国建筑吗？它们属于哪个国家？

3．  以凡尔赛宫为例，讲授外国古代建筑的特征。

4．教师引导学生思考：中国古建筑和外国古建筑在材质、造型特点上有什么不同？

5．课件出示世界现代建筑图片，教师引导学生思考： 

随着时代发展，建筑有了巨大的变化，你认为现代建筑与古代建筑相比较，最大的变化是什么？为什么会有这些变化？欣赏现代建筑图片了解。                           

三、学生作业  

你最喜欢的建筑是哪座？把它画下来或用文字记录下来，也可以用文字记录下对它的认识。

四、课堂总结  

建筑为人类提供居住和活动的场所，它的美不仅源于建筑物的形体、空间、色彩、质地等外在形式的审美处理及风格的体现，还在于特定内涵的赋予和人文情怀的表达。