2021-2022学年浙江省温州市一年级下学期期末语文试卷（含解析）

这是一份2021-2022学年浙江省温州市一年级下学期期末语文试卷（含解析），共10页。试卷主要包含了我会正确，结合语境，看拼音，写词语，同音字，选一选，我会辨析，我会变魔术，我会想一想，选一选，我会想一想，填一填，我会按课文内容填空，我会根据语境填上合适的标点符号等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年浙江省温州市一年级（下）期末语文试卷一、我会正确、工整地抄写句子。六一那天，同学们非常开心。二、结合语境，看拼音，写词语。义卖活动开始了，xué  xiào 　     　里shí  fēn 　     　热闹。Huǒ bàn 　     　们也特别gāo  xìng 　     　，有的忙着fàng  shēng 　     　叫卖，有的shēng pà 　     　客人到别处去了，拉着他们说个不停。三、同音字，选一选，我会辨析。（填序号）[①进  ②近]最 　   　，元元不迟到了，学习有了明显 　   　步。[①已  ②以]表演 　   　经结束了，我们可 　   　走了。[①家   ②加]一听到铃声，大 　   　 都 　   　快脚步向教室走去。四、我会变魔术。1.换个偏旁变新字，再组词。例：快一（块）（方块）很一 　          　房一 　          　种一 　          　2.我会连一连，变新字。雨土米白身支自 宗 水 路 成 心 尚 羽五、我会想一想，选一选。（填序号）1.下面读音不正确的一项是（　　）A．逃命（mìn） B．野牛（yě） C．洒水（sǎ） D．空白（kòng）2.下面词语搭配不合适的一项是（　　）A．绿油油的叶子 B．静悄悄的夏夜 C．香甜的水果 D．轰隆隆的雨声3.丁丁的七巧板摆得一次比一次有进步，老师表扬他（　　）A．大海捞针——没处寻 B．竹篮子打水——一场空 C．芝麻开花——节节高 D．王婆卖瓜——自卖自夸4.下面不是描写春天的词语是（　　）A．万物复苏 B．百鸟争鸣 C．果实累累 D．柳绿花红5.我会根据语境正确选用词语A.金黄金黄B.雪白雪白C.碧绿碧绿春姑娘来了，她把小草染得 　   　的，把梨花染得 　   　的，把油菜花染得 　   　的。六、我会想一想，填一填。 通知ㅤ6月26日中午12点，请各同学集中学校大厅，一起去采摘杨梅。少先队大队部2023年6月19日①结合通知内容，我知道“”是生字 　   　，用音序查字法应查大写字母 　   　，音节 　      　，我给它组个词 　     　。②这则通知是 　   　 发出的。A.老师B.家长C.少先队大队部D.同学七、我会按课文内容填空。1.泉眼 　     　细流，树阴水 　     　柔。2.歌对燕，　     　对 　     　。3.朝 　      　，晚霞 　      　。八、我会根据语境填上合适的标点符号。1.你知道要下雨了吗 　   　2.夏夜多美啊 　   　3.妈妈告诉我 　   　捡到东西要交给老师 　   　九、我会阅读。小猪打电话ㅤㅤ西瓜大大的，圆圆的。ㅤㅤ小猪种的西瓜成熟了。西瓜长得又大又圆，该怎么运回家呢？ㅤㅤ小猪打电话向小白兔求：“，小红眼，你我把西瓜运回家吗？”小白兔一听ㅤㅤ小猪一头水，急得直脚。这小白兔到底怎么啦？于是小猪又打电话向小象求助：“喂，长鼻子ㅤㅤ猪妈妈知道了，对小猪说：“你打电话太没，别人怎么会帮助你呢？”小猪得面红耳赤。1.短文一共有 　   　个自然段，第4自然段共 　   　句话。2.我会仿写句子。西瓜大大的，圆圆的。菠萝 　      　，　      　。3.我会根据短文内容来连一连。长得面红耳赤得直脚气得又大又圆急得挂了电话4.小白兔和小象之所以不帮小猪的忙，那是因为 　   　A.小白兔和小象正在忙自己的事情。B.小猪没礼貌。C.小白兔和小象的电话打不通。D.西瓜太大了，小白兔和小象帮不了忙。5.你能帮小猪打个电话给小白兔，让它帮忙吗？（填序号）①谢谢②不客气③你能帮我把西瓜运回家吗④你好小猪：“喂，　   　，小白兔。”小白兔：你好!你是哪位？小猪：我是小猪，　   　小白兔：好的，没问题!小猪：　   　小白兔：　   　十、我会看图写话。ㅤㅤ提示：图上画的是谁？天气怎么样？它在什么地方干什么？请展开想象，用几句通顺的话写下来。（不会写的字用拼音代替，别忘了开头空两格哦!）    2021-2022学年浙江省温州市一年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、【答案】六一那天，同学们非常开心。【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：六一那天，同学们非常开心。二、【答案】学校 十分 伙伴 高兴 放声 生怕【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：学校 十分 伙伴 高兴 放声 生怕三、【答案】②①①②①②【分析】本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】①进：指前进；向前。②近：指空间或时间距离短，结合本题语境。①已：指已经。②以：指以为。根据字义，应依次选填序号①②。①家：指家庭。②加：指使数量比原来大或程度比原来高。根据字义，应依次选填序号①②。故答案为：②①①②①②四、【答案】（1）（狠）（狠心） （访）（访问） （钟）（钟表）；（2）雨——路 土——成 米——粽 白——水 身——躺 支——羽 自——心。【分析】考查了偏旁部首和组词。学生对字形的理解与掌握根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可。【解答】（1）“很”换偏旁变成“狠”，可组词为“狠心”，可组词为“访问”，可组词为“钟表”。（2）“雨”与“路”组成“露”。“土”与“成”组成“城”。“白”与“水”组成“泉”。“支”与“羽”组成“翅”。故答案为：（1）（狠）（狠心） （访）（访问） （钟）（钟表）；（2）雨——路 土——成 米——粽 白——水 身——躺 支——羽 自——心。五、1．【答案】A【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“逃命”的“命”应读“mìng”。B、C、D正确。故选：A。2．【答案】D【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解答】A、B、C搭配正确。C.不当。应为“轰隆隆的雷声”或“哗啦啦的雨声”。故选：D。3．【答案】C【分析】本题考查了学生对于歇后语的积累应用，完成此类题目较简单，结合所给情境及对歇后语的积累选择。【解答】A．“大海捞针——没处寻”比喻范围大；事情很难办成，含有白费力气之意。与语境“七巧板摆得一次比一次有进步”不符。B．“竹篮子打水——一场空”指用竹篮打水。与语境“七巧板摆得一次比一次有进步”不符。C．“芝麻开花——节节高”比喻生活越来越美好，越来越红火。符合“七巧板摆得一次比一次有进步”语境。D．“王婆卖瓜——自卖自夸”指做生意上的人吹嘘自己的东西好，或者对自己的东西没有根据地大加赞赏。与语境“七巧板摆得一次比一次有进步”不符。故选：C。4．【答案】C【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。【解答】A、B、D是描写春天的词语。C选项是描写秋天丰收景象的。故选：C。5．【答案】C  B  A【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】结合题目，根据所给选项及句子的语境，“春姑娘来了”知季节是春天，梨花的颜色为雪白雪白的。故选：C   B   。六、【答案】故答案为：①采  C  cǎi  采摘；②C。【分析】本题考查的知识点是查字典和通知。认真分析所给通知中的内容，从中获取信息填空。【解答】根据通知内容“6月26日中午12点，请各同学集中学校大厅，我知道“”是生字采，用音序查字法应查大写字母C，我给它组个词采摘。②这则通知是少先队大队部发出的，故选C。故答案为：①采  C   采摘；②C。七、1-3【答案】（1）无声  爱晴；（2）鸟语  花香；（3）不出门  行千里。【分析】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有谚语、俗语及惯用语，有现代诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）出自宋代杨万里的《小池》。（2）出自《古对今》。（3）“朝霞不出门，晚霞行千里”，意思是：早晨出现红霞，不宜出门，预示天晴。故答案为：（1）无声  爱晴；（2）鸟语  花香；（3）不出门  行千里。八、1-3【答案】（1）你知道要下雨了吗？（2）夏夜多美啊！（3）妈妈告诉我，捡到东西要交给老师。【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示及标点符号的用法添加恰当的标点即可。【解答】（1）句子为疑问句，句末加问号。（2）句子为感叹句，句末加感叹号。（3）句子为陈述句，句末加句号。故答案为：（1）你知道要下雨了吗？（2）夏夜多美啊！（3）妈妈告诉我，捡到东西要交给老师。九、1-5【答案】 （1）4  5；（2）粗粗的，扎扎的；（3）长得——又大又圆        惭愧——得面红耳赤       气得——挂了电话        急得——直跺脚（4）C；（5）④③①②。【分析】这篇短文写了小猪打电话请朋友们来家里做客，由于小猪对他们不礼貌，小白兔和小象都没理小猪。故事告诉我们：要懂得尊重别人。【解答】（1）考查学生对自然段的辨析。每个自然段前空两格即为一段。一般来讲、问号、省略号都表示一个完整的句子。（2）考查仿写句子。根据例句句式。如：菠萝粗粗的。（3）考查学生对短文内容的理解。根据短文内容“长得又大又圆”“惭愧得面红耳赤”“气得挂了电话”“急得直跺脚”连线即可。（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章“你打电话太没礼貌？”可知，故选C。（5）考查学生的扩展写话能力。学生结合文章内容可知。所以要想把小白兔和小象请到家里来，有礼貌即可，你好。”小白兔：你好!你是哪位？小猪：我是小猪，你能帮我把西瓜运回家吗？小白兔：好的，没问题!小猪：谢谢！小白兔：不客气！故答案为：（1）4  5；（2）粗粗的，扎扎的；（3）长得——又大又圆        惭愧——得面红耳赤       气得——挂了电话        急得——直跺脚（4）C；（5）④③①②。十、【答案】    有一天，小白兔正在池塘边采蘑菇。天突然下雨了。小白兔急忙从池塘里摘了一片荷叶当作伞，它打着荷叶伞高高兴兴地回家了。【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。【解答】认真观察图画：谁在什么时间，什么地方。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话，有条理。故答案为：有一天，小白兔正在池塘边采蘑菇。天突然下雨了。小白兔急忙从池塘里摘了一片荷叶当作伞，它打着荷叶伞高高兴兴地回家了。