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    第2课时 稍复杂的分数乘法实际问题(1) 六数上苏教 第五单元 分数四则混合运算[课件+教案]

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    小学数学苏教版六年级上册五 分数四则混合运算课前预习ppt课件

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    这是一份小学数学苏教版六年级上册五 分数四则混合运算课前预习ppt课件,文件包含第2课时稍复杂的分数乘法实际问题1pptx、第3课时稍复杂的分数乘法实际问题1doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共14页, 欢迎下载使用。
    第五单元 分数四则混合运算 第3课时 稍复杂的分数乘法实际问题(1)教学内容:    课本第78--79页例2和练一练,练习十三第1、2题。教学目标:    1、让学生用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题(不超过两步),进一步积累解决问题的策略,增强数学应用的意识。    2、发展思维、提高分析问题、解决问题的能力,进一步体会数学知识之间的内在联系。教学重难点:    用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题。课前准备:    课件教学过程:一、谈话导入 谈话,并出示例题。 学生自由读题,了解题意。二、探索新知1、出示例2,问:从题中你知道了什么?要我们解决什么问题? 说出题目的已知条件和所求问题。 谈话:为了使已知条件之间、条件和问题之间的关系更清楚,可以先画线段图。 教师一边讲解一边示范画线段图的过程,学生和教师一起操作,完善线段图。2、问:要求女运动员有多少人,可以先算什么?在图上指出来。 各自列式解答,指名板演,期于学生同时列式解答。 集体评讲。 探讨其他算法 设问:想一想还可以怎样算? 学生思考后交流。教师适当评讲。三、巩固深化1、完成练一练第1题。 让学生先说出自己的想法,然后再列式解答。 集体评讲。2、完成练一练第2、3题。 学生弄清题意后独立解答。(要求学生画出线段图) 集体评讲。四、课堂总结    通过今天的学习,你有什么收获呢?五.布置作业    练习十三第1、2题。教学反思: 

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