初中数学人教版七年级上册1.5.2 科学记数法获奖ppt课件
展开1.5.2 科学记数法
学习目标
1.了解科学记数法的意义，学会用科学记数法表示大于10的数，会对用科学记数法表示的数进行简单的运算.(重点)
2.通过对科学记数法的学习，从多种角度感受大于10的数，积累数学活动经验，发展数感.(重点)
3．通过科学记数法方便、简洁地表示大数，感受数学的简洁美.(难点)
自主学习
学习任务一 探究科学记数法
1.填表并归纳：
10的乘方 | 表示的意义 | 运算结果 | 结果中 0的个数 |
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归纳： .
2.300 000 000＝ ＝ ，读作： ；
696 000＝ ＝ ，读作： ；
7 000 000 000＝ ＝ ，读作： .
像上面这样，把一个大于10的数表示成 的形式(其中a大于或等于1且小于10，n是正整数)，这种方法叫做 .
学习任务二 科学记数法
用科学记数法表示下列各数：
(1)1 000 000＝ ；
(2)57 000 000＝ ；
(3)-123 000 000 000＝ .
合作探究
用科学记数法表示一个n位整数，其中10的指数是 .
当堂达标
1.将384 000这个数用科学记数法表示为( )
A.
B.
C.
D.
2.某景区共接待游客约2 800 000人次，将2 800 000用科学记数法表示应是( )
A.
B.
C.
D.
3.数字361 000 000用科学记数法表示为( )
A.
B.
C.
D.
4.将60 000用科学记数法表示为( )
A.
B.
C.
D.
5.(2019·广东深圳中考)预计到2025年，中国5G用户将超过460 000 000，将460 000 000用科学记数法表示为( )
A.
B.
C.
D.
6.某市改装车的总产值为14.966亿元，其中14.966亿元用科学记数法表示为________元.
7.下列用科学记数法表示的数，原数是多少?
；
；
；
.
8.计算：
＝ ；
＝ ；
＝ ；
＝ .
课后提升
比较大小：
与
；
与
.
反思感悟
我的收获：
我的易错点：
参考答案
当堂达标
1.C 2.B 3.C 4.A 5.C
6.1.496 6×
7.(1)720 000 (2)2 010 000 (3)520 (4)-30 700
课后提升
解：
，
∵ 9.523<10.02，∴ 
.
.
∵ -8.76>-10.3，∴ 
.
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