2022-2023学年山东省济宁市汶上县八年级下学期期末语文试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年山东省济宁市汶上县八年级下学期期末语文试卷（含解析），共16页。试卷主要包含了基础积累，古诗文阅读，综合运用，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年山东省济宁市汶上县八年级（下）期末语文试卷
一、基础积累（共8分）
阅读下面的文字，完成1-4题。
ㅤㅤ远远看去，只见一座高大的石牌坊上镌刻“古清流关”。古驿道从此向北，山间鸟语清脆悦耳，在山谷弥漫。①_____。②_____。我真希望来阵强劲的山风，掀开书页，只有如此古老的石头书页才能记载这里曾经的（风云变幻/变幻莫测）。爬上高坡环视，任凭你驰骋想象；千年驿道依存（触摸/触碰）历史的脉博。微风不燥，阳光正暖，在古驿道行走，恍如隔世，通过一幅幅商旅图、一场场战争画面，在我脑海里时而泛起波澜，时而掀起涟漪。
1.下列字形和加点字的读音，全部正确的一项是 　 　（2分）
A.镌（jùn）刻
山坳
B.记载（zài）
弥漫
C.驰骋（chěng）
脉博
D.驿（yì）道
斑驳
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 　 　（2分）
A.风云变幻
触碰
B.风云变幻
触摸
C.变幻莫测
触摸
D.变幻莫测
触碰
3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 　 　（2分）
A.①路左侧的一株古树参天，伤痕累累，看样子树龄不短
②路右边的山石像一册册泛黄的书籍，风吹日晒雨淋，有些书页脱落
B.①路右边的山石像一册册泛黄的书籍，风吹日晒雨淋，有些书页脱落
②路左侧的一株古树参天，伤痕累累，看样子树龄不短
C.①路左侧的一株参天古树，累累伤痕，看样子树龄不短
②路右边的山石风吹日晒雨淋，像一册册泛黄的书籍，有些书页脱落
D.①路右边的山石风吹日晒雨淋，像一册册泛黄的书籍，有些书页脱落
②路左侧的一株参天古树，累累伤痕，看样子树龄不短
4.下面对文中画波浪线的句子修改正确的一项是 　 　（2分）
A.通过一幅幅商旅图、一场场战争画面，在我脑海里时而泛起涟漪，时而掀起波澜。
B.一幅幅商旅图、一场场战争画面，在我脑海里时而泛起涟漪，时而掀起波澜。
C.通过一幅幅商旅图、一场场战争画面，在我脑海里时而泛起波澜，时而掀起涟漪。
D.一幅幅商旅图、一场场战争画面，我的脑海时而泛起波澜，时而掀起涟漪。
二、古诗文阅读（共21分）
阅读下面的文言文，完成5-9题。
ㅤㅤ【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰：教学相长也，《兑命》曰“学学半”其此之谓乎！
ㅤㅤ【乙】孔子谓子路曰：“汝何好？”子路曰：“好长剑。”孔子曰：“非此之问也，谓以汝之所能，加之以学，“学岂有益乎?”孔子曰：“夫人君而无谏臣则失政，士无教友则失德。御狂马不释其策，操弓不反于檠①。本受绳则直人受谏则圣受学重问孰不顺成？君子不可不学。”
——《孔子家语•子路初见》
【注】①所操的弓不能离开檠的辅正。檠：矫正弓弩的器具。
5.下列句子中加点词语的解释，有误的一项是 　 　（2分）
A.虽有至道
至：最好的
B.教学相长
长：成长
C.学岂有益乎
益：好处
D.御狂马不释其策
策：马鞭
6.下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是 　 　（2分）
例句：非此之问也
A.我知之濠上也
B.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手
C.其此之谓乎
D.大道之行也
7.下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是 　 　（2分）
A.【甲】文选自《礼记•学记》，《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编。
B.【乙】文孔子面对子路的疑惑和反问，循循善诱，简明深入地纠正了子路的观点。
C.【甲】文论述了教与学的关系，【乙】文主要通过对话来讨论学习的重要性。
D.两文大量用对举、排比句式和比喻说理，节奏鲜明，朗朗上口
8.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
是故学然后知不足，教然后知困。
9.用“/”给下面的句子断句。（限断三处）（2分）
木受绳则直人受谏则圣受学重问孰不顺成
阅读下面这首宋诗，回答问题。
春早得雨
陆游
稻陂①方渴雨，蚕箔②却忧寒。
更有难知处，朱门惜牡丹。
【注释】①稻陂：稻田。②蚕箔：养蚕的器具，俗称蚕帘。这里指代蚕。
10.“朱门”指代 　 　，因为“　 　”，他们似乎不喜欢下雨。从“稻陂”“蚕箔”可见，诗歌还描写了另一个群体：　 　。（3分）
11.下列诗句与本诗表达的情怀不同的一项是 　 　（2分）
A.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
B.四海无闲田，农夫犹饿死。
C.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
D.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
12.下面是同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。（5分）
出处
诗文
批注
《关雎》
①窈窕淑女，　 　。
向往、追求美好爱情
《题破山寺后禅院》
②　 　，但余钟磬音。
钟声反衬古寺的宁静
《小石潭记》
③佁然不动，　 　，往来翕忽。
动静结合尽显鱼的调皮活泼
《送友人》
④　 　，　 　。
浮云、落日传达牵挂与不舍
《卜算子•咏梅》
⑤　 　，只有香如故。
坚守正义，不变志节
三、综合运用（共7分）
13.班级将开展“防范短视频沉迷 悦享读书之趣”主题学习活动，现邀请同学们参加。
【材料一】
​
【材料二】
ㅤㅤ中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告显示，搞笑类短视频浏览率近六成（58.5%），远高于时事类短视频。
（1）材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。（不出现具体数字）（2分）
（2）活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。（2分）
记者：专家您好，A 　 　（20字以内）
专家：正能量的短视频对于帮助青少年学习知识、开阔视野有正面意义。但短视频沉迷极易使未成年人与现实世界脱节、变得孤僻等，造成视力下降、注意力不集中等后果，一些网红主播的不当言论还可能会误导青少年的发展偏离正确的方向。
记者：B 　 　（20字以内）
专家：家长应注意把控孩子观看短视频的内容和时间，同时，多带孩子参加户外运动和社会实践活动。更要为孩子树立良好的榜样，陪伴孩子健康成长。
（3）班级进行“名著中最美人物”短视频拍摄活动，如果你是导演，你会选择下列哪一部名著中的人物进行拍摄（80字左右）（3分）
A.《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金
B.《平凡的世界》孙少平
四、现代文阅读（共24分）
（一）阅读下面的非连续性文本，回答14-16题。（10分）
北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号发射成功。航天员乘组由中国四度飞天第一人景海鹏、中国空间站首位航天飞行工程师朱杨柱、戴眼镜的博导桂海潮三人组成，引发全民关注，同学们决定去探秘太空家园。
材料一：【太空家园名字的“硬核浪漫”】
ㅤㅤ近十年来，中国航天发展步入快车道，“天问”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰……一个个国之重器，也集结了传统智慧与探索未知的浪漫。
ㅤㅤ中国行星探测任务被命名为“天问”系列。“天问”之名源于屈原的长诗《天问》，表达了对真理追求的坚韧与执着，寓意探求科学真理征途漫漫
ㅤㅤ2021年4月29日，天和核心舱从文昌航天发射场一飞冲天。“天和”一词，最早出自《庄子•知北游》中，也指天地祥和之气，自然和顺之理、天地之和气，充分彰显了中国和平利用太空，造福全人类的先进理念。
材料二：【太空生活揭秘】
衣
ㅤㅤ在太空，穿衣可比在地面费时费力得多，航天员首先要固定好身体。新“家”并不具备洗衣条件，所以每名航天员携带了7套航天服，每4天更换一次，在航天服内衬方面，科研专家下足了功夫，也增加了舒适性；新研制的企鹅服，从而避免航天员肌肉萎缩。
食
ㅤㅤ航天员可以享受到如同在家里生活一样的一日三餐的待遇。他们的吃饭时间与地面同步，包括主食、副食、即食、饮品、调味品和功能食品等菜谱不会重样。除此以外还可以享用甜点，结合中国医学食疗食养的理念，能够长期保质。
住
ㅤㅤ在太空居住绝对是技术活。睡前，航天员需固定好睡袋，以免睡着后在舱内飘荡。太空昼夜交替比地面快，躺在睡袋里，航天员可以享受私密空间。航天员可以使用含水量更多的湿巾进行自我清洁，可以防止气味扩散。
行
ㅤㅤ长期驻留国际空间站的航天员，他们的脚底光滑，脚背却磨出茧子相比天宫一号，新“家”增加了软扶手，地面也换成了硬质地板，也有了一种脚踏实地的感觉。
材料三：【你不知道的航天生活】
ㅤㅤ央广网：在中国空间站一天是否可以看到16次日出日落？
ㅤㅤ商澎：我们都知道空间站是围绕着地球在转，就空间站的轨道高度而言，转一圈大约需要90分钟，也就是一个半小时。每一圈1.5小时，一天24小时，所以一天可以看到16次的日出日落。
ㅤㅤ央广网：一天经历16次日出日落，航天员是如何作息的？
ㅤㅤ商澎：航天员在太空中依旧是与地球上的正常生活作息时间同步，但是每1.5小时经历一次日出日落，这会引起航天员昼夜节律的紊乱。因此，他们就必须进行人为的控制，执行与地球表面同步的作息时间。当航天员休息时，看不到日出日落，从而保证他们的睡眠。
ㅤㅤ央广网：航天员在太空真的会长高吗？
ㅤㅤ商澎：人在地球上时，由于重力原因，脊椎处于承压的状态，脊椎骨之间的间距因得到一定程度的舒展而延伸，所以人的身高相应也会有一点增加。但是这种长高与人在正常情况下的长高是不一样的，还是会恢复到正常身高。
14.根据同学们探究到的太空家园知识，下列说法正确的一项是 　 　（2分）
A.中国大国重器名字中蕴含着传统智慧与浪漫，如天和核心舱的“天和”寓意探求科学真理征途漫漫，科技创新永无止境。
B.在太空中，航天员穿衣，睡觉，到了太空中都要困难很多。
C.虽然航天员在太空中每天必须看16次日出日落，但为了保证健康的生物节律，他们可以在睡眠区执行与地球表面同步的作息时间。
D.因为航天员在太空中真的会长高，所以未来想要再长高一点的人群可以考虑到太空生活一段时间。
15.同学们还搜集到了下面两张图片资料，你认为哪张适合放到【材料二】中，说说理由。（4分）
​











16.简要分析文中画线语句体现了说明文语言的哪些特点。（4分）
（二）阅读下面文章，回答17-20题。（14分）
门缝里看戏
卞毓方
ㅤㅤ①闲来重温陶渊明的《桃花源记》，他的想象力使我豁然开朗，我没有跟他“舍船；而是折回头，走进另一条时间隧道。
ㅤㅤ②那年头，我五岁半。祖父带我看过一出京戏《失空斩》。当时懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，三国人物为啥长成、穿成那个模样，讲话为啥总装腔作势，难道是单独住在一个叫三国的地方？
ㅤㅤ③心头痒痒，觉得太玄妙，太神秘。那是另一个世界，景色辉煌，人物相貌齐楚，一动一静、一言一语都像是在天国，绝不是我们所在的人间。祖父啥时再看戏呢？我是小孩子脾气，下午就想吃果子。
ㅤㅤ④戏票分三等，最便宜的是五分钱。对于穷人，五分钱是什么概念？不清楚。是日午前，我想看戏。”母亲摸摸口袋，又缩回手，一直站着磨。母亲是疼我的，每当我和大姐、二姐闹别扭，总是站在我这一边。这天，母亲洗完衣服，径自走了。
ㅤㅤ⑤午后，我只好一个人跑去剧场。剧场有人查票，我只能转来转去，右侧有道竖形的裂缝，约一排长，有拇指宽，状如一只狭长的细眼，还是够不着。我去河浜搜索了一圈，检得几块半截砖头。转回去，只得在一旁干站。他故意激我，大呼好看。
ㅤㅤ⑥好不容易等到他大发慈悲，把门眼让给我，垫好砖头，勉强够到，闭上左眼，却是一片漆黑——门里有人挡着。难怪那大孩子放弃，他看不到了。
ㅤㅤ⑦身后嘁嘁喳喳，来了两个女的，年纪大些的，短发，圆脸；年纪小些的，比我二姐大，瓜子脸，粉红衫。柴禾堆南边有块空地，一比一画，开始对唱。唱罢《梁祝》，像完成了一次街头演出，两人击掌庆贺，还是现在，我都觉得她俩是受老天爷指派，以安抚我功亏一篑、濒于绝望后的失落。
ㅤㅤ⑧过了一段时光，中秋节，我又去了剧场，仍是西南门。谢天谢地，门眼还在，我随身带了两块泥砖，垫着正好。这回是淮剧《秦香莲》。中途有一位观众，正好遮住我的视线。我比前番来得机灵，清了清嗓子，让开一点好吗？”门里的人听到我的话，回头瞟了一下
ㅤㅤ⑨是日我看完全场，尽兴而归。
ㅤㅤ⑩是日我一步三跳，心花怒放。
ㅤㅤ⑪我怒放的心花中有一朵是：哪天我挣了钱，要买头排的票，把他们剧场的戏挨个看完，就买好多张票，送给那些穷人的孩子。
ㅤㅤ⑫半个世纪后，我历尽沧桑，风尘仆仆还乡。像武陵人重访桃花源是它，就是它。它还屹立在那里。外形虽然苍老，但功能完好，不时还有演出。我大喜过望，钱嘛，自然不用我掏。我掏的是热泪——没有人知道，我又变回了那个从门缝里看戏的小男孩。
（选自《光明日报》，2023年2月24日15版，有删改）
学校广播站将以上文为素材，制作一期朗诵视频，请帮助完成下列任务。
17.将下面空缺处补充完整。（3分）
时间
事件
情感心理
五岁半时
跟祖父在剧场看《失空斩》
感觉神秘玄妙
从门缝里看戏没能实现
①
两个女人门外唱戏
感到安慰
②
快乐满足
半个世纪后
“我”想看戏，朋友积极安排
③
18.请从重音、情感等角度为下面的句子做朗读设计并说明理由。（3分）
是它，就是它。它还屹立在那里。
19.有同学建议朗读时把第④段删去，你认为是否可以？为什么？（4分）
20.朗诵视频播出后，有同学对“我”为什么把老剧场比作“桃花源”感到困惑，请联系选文和《桃花源记》一文加以分析。（4分）
五、写作（共40分）
21.搞木雕的人都知道，树瘤是一个木雕作品最珍贵的部分，也是木质最坚硬漂亮的地方。可是，樵夫也都知道，树瘤是当年树木折断或受创后愈合的伤口。所以，当你遭遇挫折时，不要一蹶不振，而要努力振作起来，并感谢这“生活的馈赠”。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。

2022-2023学年山东省济宁市汶上县八年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础积累（共8分）
1-4【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查汉字字音字形。解答此题，要有一定的字词积累。
A.有误，“镌刻”中的“镌”应读作“juān”；
B.有误，“记载”中的“载”应读作“zǎi”；
C.有误，“脉博”中的“博”应写作“搏”；
D.正确。
故选：D。
（2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。
第一处：风云变幻：比喻事物变化复杂或局势动荡不安。变幻莫测：经常变化，没有规律可循。结合“这里曾经的”的语境可知，填“风云变幻”更合适。
第二处：触碰：接触，触摸到某物。触摸：接触抚摸。结合“历史的脉博”的语境可知，填“触摸”更合适。
故选：B。
（3）本题考查语句的衔接。结合横线后面“掀开书页，让我贪婪地阅读”可知，①处应填写描写古树的句子，②处应填写描写山石的句子，故可排除BD选项。书籍“泛黄”是“风吹日晒雨淋”的结果，故②处应填“路右边的山石风吹日晒雨淋，像一册册泛黄的书籍，有些书页脱落”。
故选：C。
（4）本题考查病句的辨析与修改。文中画波浪线的句子缺主语，可删去“通过”或“在”。
故选：B。
【解答】答案：
（1）D
（2）B
（3）C
（4）B
二、古诗文阅读（共21分）
5-9【答案】（1）B
（2）C
（3）D
（4）所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。
（5）木受绳则直/人受谏则圣/受学重问/孰不顺成？
【分析】参考译文：
【甲】虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；虽然有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。《兑命》上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧。
【乙】孔子对子路说：“你爱好什么？”子路说：“爱好长剑。”孔子说：“不是问的这个。凭着你的才能，再进一步学习，谁能比得上你呢!”子路说：“学习也有好处吗？”孔子说：“国君没有直言规劝的臣子，政治就会有缺失；读书人没有能获得教益的朋友，所闻就不广。狂奔的马不能放开马鞭，使用弓弩不能离开校正器。木料经墨线一弹就能取直，人接受规劝就能圣明。接受教育注重请教，哪有不顺利成功的呢？君子不能不学习。”
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。
ACD.正确。
B.有误，句意：教与学是互相促进的。长、促进。
故选：B。
（2）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。“非此之问也”中的“之”是助词，不翻译。
A.之，代词，这。
B.之，助词，的。
C.之，助词。
D.之，助词，取消句子独立性。
故选：C。
（3）本题考查内容理解和分析。
ABC.正确。
D.有误，两文没有运用排比句式。
故选：D。
（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。
句中重点词语有：是故，所以；困。句意为：所以学习以后知道自己的不足之处。
（5）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，分清层次，反复诵读加以验证，人接受规劝就能圣明，哪有不顺利成功的呢？
答案：
（1）B
（2）C
（3）D
（4）所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。
（5）木受绳则直/人受谏则圣/受学重问/孰不顺成？
10-11【答案】（1）豪门贵族（富人、权贵等）；（惜）牡丹；劳动人民（农民、百姓、穷人等）
（2）D
【分析】这首诗歌中，陆游运用对比的手法，写了穷人和富人对雨的不同态度及其原因，表现了他的“悯农”情怀，暗含对豪门贵族的批评。
【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。“朱门惜牡丹”的“朱门”指的是豪门贵族（富人；结合“更有难知处，竟然是豪门贵族担心下雨后的牡丹”可得：（惜）牡丹，蚕箔却忧寒”中的“稻陂”“蚕箔”代指：劳动人民（农民、穷人等），蚕箔却忧寒”—句意思是稻田里的稻子干旱了渴望老天爷下雨。
（2）本题考查对诗歌内容的理解。这首诗歌中，写了穷人和富人对雨的不同态度及其原因，暗含对豪门贵族的批评。
ABC.正确；
D.有误，词人以象征和拟人手法，惊起回头，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许。
故选：D。
答案：
（1）豪门贵族（富人、权贵等）；劳动人民（农民、穷人等）
（2）D
译文：
稻田里的稻子干旱了渴望老天爷下雨。还有更艰难的地方。
12．【答案】见解答。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①君子好逑（重点字：逑）
②万籁此都寂
③俶尔远逝
④浮云游子意 落日故人情
⑤零落成泥碾作尘
三、综合运用（共7分）
13．【答案】见解答
【分析】（1）本题考查图文转换。根据材料一可知，初中生使用短视频的比例呈随年级增长而降低的趋势，初一学生使用短视频的比例最高。根据材料二可知，他们更喜欢浏览搞笑类短视频。
（2）本题考查采访主持。A结合“正能量的短视频对于帮助青少年学习知识、开阔视野有正面意义。但短视频沉迷极易使未成年人与现实世界脱节、变得孤僻等，造成视力下降、注意力不集中等后果，一些网红主播的不当言论还可能会误导青少年的发展偏离正确的方向”可知，可以提出青少年看短视频有哪些利弊？的采访问题。B结合“家长应注意把控孩子观看短视频的内容和时间，同时，多带孩子参加户外运动和社会实践活动。更要为孩子树立良好的榜样，减少自身观看短视频的时间，陪伴孩子健康成长”可知，可以提出家长应该怎样把控孩子们看短视频？的采访问题。
（3）本题考查名著评价。选择下列哪一部名著中的人物，结合书中相关情节说明选择理由即可。如：《钢铁是怎样炼成的》，保尔从一个淘气的少年成长为一名伟大的无产阶级革命战士。他四次死里逃生，每一次他都勇敢地努力向前。他的成长经历给我诸多人生的启迪。少年顽皮淘气需要接守老师家长的指导教育，青年内心迷茫可以从经典著作中找到方向，面对疾病不幸要勇敢向前。
【解答】答案：
（1）未成年人已超过一半的人使用短视频，他们更喜欢浏览搞笑类短视频。
（2）A青少年看短视频有哪些利弊？B家长应该怎样把控孩子们看短视频？
（3）示例一：《钢铁是怎样炼成的》，保尔从一个淘气的少年成长为一名伟大的无产阶级革命战士，每一次他都勇敢地努力向前。少年顽皮淘气需要接守老师家长的指导教育，面对疾病不幸要勇敢向前。
示例二：《平凡的世界》，孙少安。那在贫寒的生活中自尊自立，又让我们仿佛看到了未来的自己，就像不会总是坎坷一样，努力前进。
四、现代文阅读（共24分）
14-16【答案】（1）B
（2）我认为图片资料A适合放到【材料二】中。因为图片资料A介绍了在太空里的日常使用和娱乐情况，与【材料二】“太空生活揭秘”的主题相符合。
（3）通俗性、生动性、准确性。
【分析】本题是关于“中国航天发展”的主题阅读，第一题考查内容理解，第二题考查图片资料选用，第三题考查体会语言特点。
【解答】（1）A.有误，“天和核心舱的‘天和’寓意探求科学真理征途漫漫，原文是“‘天问’之名源于屈原的长诗《天问》，寓意探求科学真理征途漫漫；
B.正确；
C.有误，“每天必须看16次日出日落”错误；
D.有误，“所以未来想要再长高一点的人群可以考虑到太空生活一段时间”错误，航天员回到地球后。
故选：B。
（2）图片资料A介绍了在太空里的日常使用和娱乐情况，与【材料二】“太空生活揭秘”的主题相符合，和宇航员的生活没有关系。所以。
（3）“在太空，穿衣可比在地面费时费力得多，以免‘飘’走”中的“飘”字，通俗易懂；“在太空居住绝对是技术活”是运用比喻的说明方法，生动形象地说明了宇航员到了太空生活困难很多；“相比天宫一号，地面也换成了硬质地板，也有了一种脚踏实地的感觉”是运用比喻的说明方法，体现了语言的生动性特点，也就是一个半小时，一天24小时，所以一天可以看到16次的日出日落”这句话体现了语言的准确性特点。
答案：
（1）B
（2）我认为图片资料A适合放到【材料二】中。因为图片资料A介绍了在太空里的日常使用和娱乐情况。
（3）通俗性、生动性。
17-20【答案】（1）①无奈失望；②从门缝里看完了《秦香莲》；③感动怀念
（2）示例：“屹立”读重音，写出我发现老剧院在历经时代变迁后依旧坚挺的激动和惊喜，表现了对传统文化保护和重视的赞赏与敬意。
（3）不多余。这段话写“我”向母亲要钱看戏，母亲向来疼“我”，却也不给“我”钱买票，反映出当时生活的贫苦，解释了下文“我”只能从“门缝里看戏”的原因，写出了“我”对看戏的渴望与痴迷，也与下文“我”期待有钱后买戏票送给穷孩子们呼应。
（4）“桃花源”指富足、美好、快乐、和谐、神秘的理想社会，是陶渊明心中的净土。舞台景色辉煌，人物相貌气宇轩昂，像梦幻、神秘的天国，这是现实生活中没有的，是穷苦的“我”所向往的。戏剧充满魅力，内容传递着真善美（如《秦香莲》中正义的伸张），这与桃花源的社会理想相一致。人们淳朴真诚，两个女人虽然无法登台但仍能在场外陶醉地表演，怡然自乐；“我”从门缝里看戏被遮挡，对方听到“我”的恳求后立马移开，可见人们的关系就像桃花源中一样和谐。老剧场有“我”童年的美好回忆，与桃花源一样是一种精神寄托。
【分析】本文记叙了祖父把“我”带进了戏曲文化的天地，使“我”后来陶醉其中甚至影响了学业。文章表达了“我”对家乡戏的痴迷与喜爱，对美好童年时光的怀念。
【解答】（1）本题考查文章内容的理解与概括。结合“好不容易等到他大发慈悲，垫好砖头，勉强够到，拿右眼对着，①概括为：无奈失望，剧目是《秦香莲》日我看完全场，②概括为：从门缝里看完了《秦香莲》，此刻，③概括为：感动怀念。
（2）本题考查朗读分析。重读“屹立”，文中指老剧场仍然还在，体现了作者对其有着复杂的情感。所以“屹立”是这句话的关键词。
（3）本题考查句段的作用。可以从内容和结构两方面分析、看戏的热情和艰难，又缩回手。不给我就不走。母亲是疼我的、二姐闹别扭，总是站在我这一边，母亲洗完衣服，径自走了”语句可以得知“我”想买票看戏，不同意“我”去看，意外发现了一个裂缝，把门眼让给我，站上去，闭上左眼，所以该段交代了“我”从门缝里看戏的原因，更好地，要买头排的票；如果钱有富余，送给那些穷人的孩子”。所以该段不多余。
（4）本题考查内容的理解。“桃花源”指美好而理想的境地。这里把剧场比作桃花源，根据“那是另一个世界，景色辉煌，气宇轩昂、一言一语都像是在天国，儿时，剧场是很多人向往的地方，内容传递着真善美（如《秦香莲》中正义的伸张）；桃花源中“黄发垂髫并怡然自乐”人人安居乐业，两个女人虽然无法登台但仍能在场外陶醉地表演，根源花源中人们的状态一样，回头瞟了一下；根据最后一段可知，看戏的人越老越少，但坚守并传承戏曲文化便成了大家的精神追求。
答案：
（1）①无奈失望；②从门缝里看完了《秦香莲》
（2）示例：“屹立”读重音，写出我发现老剧院在历经时代变迁后依旧坚挺的激动和惊喜。
（3）不多余。这段话写“我”向母亲要钱看戏，却也不给“我”钱买票，解释了下文“我”只能从“门缝里看戏”的原因，也与下文“我”期待有钱后买戏票送给穷孩子们呼应。
（4）“桃花源”指富足、美好、和谐，是陶渊明心中的净土，人物相貌气宇轩昂、神秘的天国，是穷苦的“我”所向往的，内容传递着真善美（如《秦香莲》中正义的伸张）。人们淳朴真诚，怡然自乐，对方听到“我”的恳求后立马移开。老剧场有“我”童年的美好回忆。
五、写作（共40分）
21．【答案】见解答
【分析】这是一篇材料作文。材料中的“馈赠”指赠送的东西、礼品。材料中“当你遭遇挫折时，不要一蹶不振，而要努力振作起来，并感谢这‘生活的馈赠’”提示了写作的内容很广泛，可以来自他人、心灵、生活、自然、亲人、朋友、挫折、失败、磨难等的馈赠。“生活的馈赠”重点要写出生活给予我们“馈赠”的意义与价值。我们可以从遭受挫折这一角度立意。在学习中、工作中，也许你曾失败过、伤心过、后悔过，但在受挫中终于找到新的前进方向，这是一种积极向上的人生态度，从而接受来自挫折的馈赠。
【解答】
生活的馈赠
每当独自在静静思考之时，我总会感谢生活，感谢它馈赠与我的无限美丽与多彩。
我想，大自然的每个小角落里，都塞满了奇珍异宝，随时低头看看，不用担心找不到。
在平淡忙碌的生活中，尽管每一天好像都差不多，只要睁大眼睛去发现，就可能会发现一些新的事物，也许是家里的花儿又开了一朵鲜艳美丽的花朵儿，亦也许是不知何时路旁又多了一颗小小的树苗，只要用心发现，就能拥有美妙动人的回忆。
在望不到边际的学海边漫步徘徊，只要能从密密麻麻的乱石滩中找到一小片精美的贝壳，你会觉得那只贝壳很顽强，自己也要坚强、努力，也许那只是一颗，别人嫌带回家去太累赘，或者是不喜欢而丢弃在密密麻麻的乱石滩的，一颗极为平常的小小的贝壳，但你发现了它，并从中获得了力量，这就不算空手无获。
在人生的某一段路跌跌撞撞，可能你在黑暗的道路上回家时，发现了一点微微的光，那可能是一只小小的萤火虫，但只要能从伸手不见五指的黑暗中找到一丁点儿微光，就不算迷失方向。
每个清晨都是整装待发，每个傍晚都是满载而归，洗去身上的风尘，在香洁的被褥间入眠……领会这一种心情，就能在冬天整整一季的冰封后，找到第一朵花开的痕迹。
作业做到深夜，桌边忽然轻轻放下一杯热气腾腾的牛奶，抬起头，母亲温暖的笑容映入眼帘。我就有了无限的动力。
生活是美好的，它赠予了我们很多，我们不要埋怨，要善于发现，发现它的美好。