安徽省界首市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

2022—2023学年度（下）期末学业结果诊断性评价

七年级语文

一、语文积累与运用（35分）

1．默写（10分）

（1）学校将举行诗歌朗诵会，请补写开场白中的诗句。

生活如诗，岁月如歌。诗歌中有“____________________，____________________”（龚自珍《己亥杂诗》其五）的家国情怀；有“____________________，____________________”（李白《春夜洛城闻笛》）的浓浓乡愁；有“____________________，____________________”（王安石《登飞来峰》）的无所畏惧。

（2）古诗饱含着哲理之思。面对眼前的因境，陆游《游山西村》中“____________________，____________________”以自然之境启示我们满怀希望，走向光明；杨万里《过松源晨炊漆公店》

（其五）中“____________________，____________________”告诫我们要放眼长远，认真对待，才能克服困难，履险为夷。

2．请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（13分）

我迅速地回忆着打自己从“林肯”号上失踪以来，在“鹦鹉螺”号上经历的所有侠乐和不幸的往事：海底狩猎、托雷斯海峡、巴布亚土著人、gē浅、珊瑚墓地、苏伊士海底如sùi道……所有这些往事犹如戏台布景上的星星一样浮现在我的眼前。而这时，他在这个奇特的场合不断地变得高大，他的特征愈加凸显，变得超凡脱俗。他不是我的同类，他是一个海洋人，一个海神！

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

狩猎（      ） gē浅（      ）

sùi道（      ） 愈加（      ）

（2）下列短语的结构类型与“变得高大”相同的一项是（　　）（3分）

A．漂亮极了 B．奇特场合 C．我的同类 D超凡脱俗

（3）选段中“我”和“他”分别指的是____________和____________（人名）。2分）

（4）读书犹如交友。先从下列名著中任选一个人物作为你的朋友，再简述理由。50字左右。（4分）

《貉驼祥子》 《红岩》 《海底两万里》

____________________________________________________________________________________

3．界首市开展以“智慧花界·首善养城”为主题的花卉博览会，邀请你参与以下活动。（12分）

（1）【我宣传】请你为本次花博会拟一则宣传标语。要求符合主题并使用对偶的修辞手法。（3分）

（2）【我讲解】作为讲解员，请你为游客解说吉祥物“菊宝”的文化内涵，至少使用一句古诗。（3分）

（3）【我报道】校园小记者写了一段新闻报道，请你帮他修改。（6分）

【甲】界首市花博园以《一蕊镶五瓣，多彩花视界》为设计思路，契合界首市“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。从花之形、花之语、【乙】、花之材、花之源五个方向提取花卉属性，打造花之主题节点，【丙】契合阜阳各区市文化、民俗、产业。以智慧创新的景观语言绘声、绘色、绘景、绘境，在“养城”界首描绘最生态、最文化、最科技、最有趣、最共享的城市花卉盛典。

①【甲】处划线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。（2分）

②请你在【乙】处填上恰当的短语。（2分）

③【丙】处划线句有语病，请你提出修改意见。（2分）

二、阅读（55分）

请阅读下面的文字，回答问题。

【一】（22分）

艾草香

丁立梅

①对艾草，是老相识了。

②乡村的沟沟渠渠里，一是艾草多，一是芦苇多。它们在那里熙熙攘攘，自枯自荣，世世代代。除了偶尔飞过的鸟雀，平时大概再没有谁会惦念它们。但乡人们都知道，它们在呢，就在那片沟渠里，枕着风，傍着水，枝繁叶茂，不离不舍。一到端午，家家户户门窗上都插上了艾草，满村荡着艾草香。【甲】

③羊却不爱吃，猪也不爱吃，大概都是嫌它气味的霸道。它是草里的另类，做不到清淡，从根到茎，从茎到叶，气味浓烈得汹涌澎湃，有种豁出去的决绝。采艾的手，清水里洗过好多遍了，那艾草的味道，还久久逗留在手上，不肯散去。苦中带香，香中带苦，你根本分不清到底是苦多一些，还是香多一些。苦乐年华，它一肩扛了。

④所以，它独特，在传统的民俗里，万古长存。早在诗经年代，就有了“彼采艾兮”的吟唱。说是唱爱情呢，我却觉得是唱它。它被人们赋予了神圣，用以寄托愁思，聊解忧伤。

⑤南朝梁宗懔的《荆楚岁时记》中也曾有记载：“五月五日采艾为人，悬门户上，以禳毒气。”说的是端午节这天，人们争相采艾，扎成人的模样，悬挂于大门之上，以消除毒气灾殃。不过是普通植物，却担当起驱毒辟邪的重任，这是艾草的本事了。有时，保持个性，坚守自己，方能脱颖而出。在这一点上，我们人类，得像一棵艾草学习。

⑥可能是小时的记忆作怪，多少年来，我一直以为艾草只在水边生长，——这是我的孤陋了。福建有文友说，他们家乡的山上，漫山遍野，都长着艾草。人们也食它，三月里，艾草正鲜嫩，采了它，拌上糯米粉，包上芝麻、白糖作馅，蒸熟，即成艾糍粑。咬上一口，香软甘甜，鲜美无比。这吃法让我惊异，有尝试的欲望。想着，等来年吧，等三月天，一定去采了艾草回来吃。

⑦小区里，爱种花的陈爹，在他的小花圃里，种上了艾。【乙】六月的天空下，一丛红粉之中，它遗世独立的样子，让人一眼认出，这不是艾草么！

⑧陈爹笑，眼光缓缓地落在它上面，说，是啊，是艾草啊。

⑨种这个做什么呢？问的人显然有些好奇了。

⑩陈爹不急着作答，他弯腰，眯着眼睛笑，伸手拔弄一下那些艾。他说，可以驱虫的。你看，它旁边的花长得多好，不怕虫叮。

⑪哦——围观的人一声惊呼，恍然大悟，原来，它做了护花使者。

⑫陈爹种的艾草，现在正插在我家的门上。【丙】不多，一棵，茎与叶几乎同色，灰白里，浸染了淡淡的绿。香味很地道，开门关门的当儿，它总是扑鼻而至，浓烈，纯粹。这是陈爹送的。他爬了很高的楼梯，一家一家分送，他说，要过端午节了，弄棵艾你们插插。

⑬【丁】端午的粽子我早已不爱吃了，然过节的气氛，却一点没削减，因了这一棵温暖的艾。

4．联系上下文，应将下面本属于原文的语句放人原文（　　）处。（3分）

我不时地望望，闻闻，心里有欢喜。

A【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】

5．请你说说题目《艾草香》的含义。（3分）

6．请赏析下面句子中加点字词的表达效果。（6分）

（1）一到端午，家家户户门窗上都插上了艾草，满村荡着艾草香。（3分）

（2）苦乐年华，它一肩扛了。（3分）

7．文章最后一段有什么作用？（4分）

8．结合文章内容分析陈爹的人物形象。（6分）

【二】（17分）

读书人是幸福人

谢冕

①我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

②拥有阅读能力的人，能够借助阅读，进入诸多不同时空的他人的世界，有益于知识的增广。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，阅读却无形间让人们获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

③更为重要的是，拥有阅读能力的人，能够获得精神上的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得献身的勇气，从鲁迅的杂文学得批判的精神，从列夫·托尔斯泰的小说学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

④拥有阅读能力的人，能够有更高尚的品德与追求。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。

⑤所以，我说，读书人是幸福人。

（选自《永远的校园》，有删改）

9．下列对上文的理解和判断，最不正确的一项是（　　）（3分）

A．那些失去或不能阅读的人很不幸，因为他们无法拥有周围丰富的世界。

B．第③段提及鲁迅、歌德、拜伦等人，能让读者更深刻地理解读书对人精神上的感化与陶冶的作用。

C．流传的书籍中既有劝善之作，也有毫无价值的、甚而起反面作用的作品。

D．第④段作者引用笛卡尔和雨果的话，使“读书使人向善避恶”的观点更有说服力。

10．从全文来看，读书人的幸福表现在哪些方面？（4分）

11．第④段中的画线部分是对“极大的可能”的解释，是否可以删除？请简要分析。（4分）

12．作者在第三段为了表明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。”这一观点，列举了大量的事例，请结合自己的读书经历再举两个事例。（6分）

【三】（16分）

［甲]庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（选自《梦溪笔谈·活板》，有删改）

［乙]自古书契①，多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣②贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敞布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

（选自《后汉书·蔡伦传》，有删改）

【注释】①书契：指文字。②缣：双丝纹的浅黄色细绢。

13．请解释下列加点字在文中的意思。（4分）

（1）持就火炀之  炀：______________________

（2）用讫再火令药镕  讫：______________________

（3）殊不沾污  殊：______________________

（4）帝善其能  善：______________________

14．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

________________________________________________________________________________________

（2）缣贵而简重，并不便于人。

________________________________________________________________________________________

15．【甲】【乙】两个语段都体现了古人的智慧，请结合语段相关内容分析其具体表现。（6分）

三、写作（55分）

16．请阅读下面的文字，按要求作文。

特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中一个眼神，一抹笑容，一声问候；或者一次对话，一场比赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一片云朵，一滴露水……都可能令人回味无穷，无限感怀。

请以“特别的______________________”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

七年级语文参考答案

一、语文积累与运用（35分）

1．（10分）

（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（5）政入万山围子里，一山放出一山拦。

（每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分。）

2．（13分）

（1）shòu 搁 隧yù （4分，每空1分）

（2）A（3分）（“变得高大”和“漂亮极了”都是补充短语，“奇特场合”是偏正短语，“我的同类”是主谓短语，“超凡脱俗”是并列短语。）

（3）阿龙纳斯  尼摩（2分，每空1分）

（4）示例：我选择《红岩》中的宋振中作为朋友，因为这个不到9岁、头大身子小的孩子，一生没见过外面的世界，不知道真正的糖是什么样，却可以分辨什么是“善”什么是“恶”。（4分）（人物1分，理由2分，字数1分）

3．（12分）

（1）示例：相约美丽界首，博览灿烂园艺。（3分）

（2）示例：游客朋友们，大家好！“菊宝”是本届花博会的吉祥物，她是界首这片美丽土地上的菊花精灵

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花作为我们的市花，寓意着界首人民的坚韧、勇敢、智慧。（

分）

（3）（6分）

①甲句中的书名号改为双引号。（2分）

②示例：花之趣（2分）

③“产业”后加“的特色”（2分）

二、（55分）

【一】（22分）

4．D（3分）

5．表层含义：艾草那苦中带香，香中带苦的独特气味。（1分）

深层含义：艾草用于寄托愁思，聊解忧伤，给人以心灵的慰藉（1分）：艾草那保持个性、坚守自己、默默奉献的品质散发着馨香。（1分）（共3分）

6．（1）“荡着”有“飘散、摇摆”的意思，形象地描绘了艾草香气弥漫的画面，表达了作者多艾草香气的喜爱之情。（3分）

（2）“扛”这一动词，用拟人化的手法，给艾草赋予了人的慷慨气概，表现了艾草香的独特。（3分）

7．内容上：写出了艾草给人带来温暖的感觉，表达了作者对艾草的喜爱与赞美之情，点明了文章的中心。

（2分）结构上：总结全文，照应标题。（2分）

8．示例：①热爱生活。“小区里，爱种花的陈爹，在他的小花圃里，种上了艾。”②性情和善。“陈爹笑，眼光缓缓地落在它上面，说，是啊，是艾草啊。”③待人热心。“他爬了很高的楼梯，一家一家分送，他说，要过端午节了，弄棵艾你们插插。”（6分，每点3分，写出两点即可）

【二】（17分）

9．A（3分）

10．（1）有益于知识的增广。（2）能够获得精神上的感化与陶冶。（3）能够有更高尚的品格与追求。（4）能使人趋善避恶。（4分，任答两点即可。）

11．不能删除（1分）这段话既指出读书的人也有可能品德情趣并不高尚（1分），又明确了书也未必都是值得读的好书（1分），体现了语言的严谨周密。（1分）（共4分，每点1分）

12．示例：（1）从《西游记》中学得坚守梦想的执著：（2）从《论语》中学得生活的智慧；（3）从冰心的散文中学得对母爱的赞颂。（6分，任答三点，每点2分。）

【三】（16分）

13．（1）烘烤（2）完毕（3）根本（4）称赞（4分，每词1分）

14．（1）用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。（3分）

（2）丝绸很贵而竹简又笨重，人们使用起来都不方便。（3分）

15．示例：甲段中毕昇发明了活字印刷术，“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。”此句表现了活字印刷术设板活、印刷活的特点，体现了古人的智慧。

（3分）乙段中“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”蔡伦想出用树皮、麻头、破布、渔网造纸，既便宜又方便，体现了古人的智慧。（3分）（6分，言之成理即可。）

16．（55分）（参考安徽省2022年中考作文评分标准）