湖南省长沙市长郡教育集团2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

这是一份湖南省长沙市长郡教育集团2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案），共10页。试卷主要包含了综合性学习等内容，欢迎下载使用。
2023年春季七年级期末限时检测试卷语    文命题学校：长沙市湘郡培粹实验中学  审题学校：长沙市湘郡培粹实验中学注意事项：1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；6．本学科试卷共20个小题，考试时量150分钟，满分120分。一、积累与运用（22分）阅读下面的语段，完成1~2题。与语文的每一次相遇，都有心灵的触动。读《叶圣陶先生二三事》，我感动于叶圣陶先生诲人不倦、宽厚待人的君子之行；读《驿路梨花》，我感动于竹（    ）泥墙的简陋小屋搭建出的仁善大爱；读《紫藤萝瀑布》，我感动于盘虬卧龙的藤萝展现出的无限生命力；读《一颗小桃树》，我感动于样子猥（    ）的小桃树最终开得灼灼，开得轰轰烈烈；读《伟大的悲剧》，我感动于斯科特一行与不可战胜的厄运搏斗的壮举；读《太空一日》，我为航天英雄惊心动魄的归途屏（    ）凝神。1．依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（    ）（2分）A．huì  qiú  è B．huǐ  zhā  è C．huì  zhā  yè D．huǐ  qiú  yè2．依次在语段括号内填入汉字，全部正确的一项是（    ）（2分）A．蔑  唢  吸 B．蔑  琐  息 C．篾  唢  吸 D．篾  琐  息3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（    ）（2分）A．一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。B．听完优秀学生的分享，他明白了学习要多思考，多主动向老师不耻下问。C．读完这篇感人至深的文章，他的眼泪夺眶而出地掉了出来。D．报到那天，我在陌生的教室里与五十位同学不期而遇。4．下列各句中没有语病的一项是（    ）（2分）A．期中考试即将来临，我们要及时解决并发现学习中的问题，积极备考。B．溺水是十四岁以下儿童死亡的主要原因之一，意外溺水死亡事件约占儿童意外死亡事件57%左右。C．为激发学生阅读兴趣，我校文学社团开展了一系列名著阅读和诗歌朗诵活动。D．在专业人员的帮扶下，香猪产业合作社引进了先进的养殖培育技术，使香猪的死亡率比原来降低了两倍。5．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（    ）（2分）A．古代常用“垂髫”“白丁”“丝竹”分别作为小孩、平民、音乐的代称。B．干支纪年法中干支是天干地支的总称，其中子、丑、寅、卯等为天干，甲、乙、丙、丁等为地支。C．明明生肖属“猴”，白白比明明小五岁，那么白白是属“牛”。D．杜甫，字子美，自号少陵野老，是唐代伟大的现实主义诗人，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。6．默写：小明在本学期古诗复习整理时遇到了一些困难，请你帮他解决。（6分）手法表达情感或蕴含哲理诗句出处比喻表达自己在仕途上无所畏惧、勇往无前。不畏浮云遮望眼，________________《登飞来峰》走投无路时，几经周折，有时会获得生机。________________，________________。《游山西村》比喻甘愿牺牲，培植新生力量。________________，________________。《己亥杂诗》（其五）人生中困难一个接着一个，要放眼长远，才能履险如夷。________________，一山放出一山拦。《过松源晨炊漆公店》（其五）7．综合性学习：你所在的班级准备开展“孝亲敬老”主题活动，请你参加，并按要求完成如下任务。（每小题2分，共6分）（1）任务一：小明为完成手抄报作业准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的一句（    ）（2分）A．当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。 B．孝子之至，莫大乎尊亲。C．损友敬而远，益友宜相亲。 D．人人亲其亲，长其长，而天下平。（2）任务二：小明拟了一副对联“甘泉露滴慈母爱”，请你从选项中挑出最恰当的下联（    ）（2分）A．感恩莫待催白头 B．苍山丰林祥父恩 C．儿女孝顺报春晖 D．老来自有孝子孙（3）任务三：“孝亲敬老”是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请举出一个事例，并进行简要解说，为小明的手抄报作文字素材。（2分）二、阅读与理解（42分）（一）古诗文阅读（20分）阅读下面的唐诗，完成8~9题。（6分）【甲】望    岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓，荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】望    岳①[唐]杜甫西岳②崚嶒③竦处尊，诸峰罗立似儿孙。安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。车箱④入谷无归路，箭栝⑤通天有一门⑥。稍待西风凉冷后，高寻白帝问真源。【注】①此诗作于唐肃宗乾元元年（公元758年）六月。杜甫饱经忧惠终于重返朝廷，却因宰相房琯败绩丧师于陈涛斜之事，被牵连被贬为华州司功参军。②西岳：即华山，位于陕西省华阴市。③崚嶒（línɡ  cénɡ）：形容山势高峻。④车箱：华阴市西南二十五里有车箱谷，深不可测。⑤箭栝（ɡuā）：指华山箭栝峰，箭栝原意为“箭的末端”。⑥一门：此处指南天门。8．下列对乙诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）（2分）A．首联紧扣诗题，切合仰望华山之意。“尊”字，写出了华山的崇高、险峻和尊严。B．颔联通过想象，发出疑问，“安得”二字，既是前行之路艰难的体现，也是诗人困惑之感的体现。C．颈联写进了车箱谷就不好走回头路，而山峰像通天的箭尾直抵天门，难以登爬，进一步突出了华山的险峻。D．尾联写诗人想要探寻白帝之居，与甲诗尾联有异曲同工之妙，体现了勇攀高峰的决心。9．两首《望岳》先后创作于杜甫的青年和中年时期，两首诗分别表达了诗人什么情感？请结合诗句分析。（4分）阅读下面的文言文，完成10~13题。（14分）【甲】活    板庆历中，有布衣毕界，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速，常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药，以手拂之，其印自落，珠不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。（节选自沈括《梦溪笔谈·技艺》）【乙】夹镜之疑予于谁毫得一古镜，以手循①之，当其中心，则摘然如灼龟②之声。人或曰，此夹镜③也。然夹不可铸，须两重合之。此镜甚薄，略无焊迹，恐非可合也。就使焊之，则其声当铣塞④；今扣之，其声泠然纤远⑤。既因抑按而响，刚铜当破，柔铜不能如此澄莹洞彻。历访镜工，皆罔然不测。（节选自沈括《梦溪笔谈·异事》）【注】①循：抚摩。②摘然：形容开裂的样子。灼龟：古人用龟甲占卜，用火灼烤龟甲，使其正面出现裂纹。③夹镜：两层铜材合起来制作的铜镜。④铣塞：指滞涩混浊的声音。⑤泠然纤远：清脆而纤细悠远。10．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）（2分）A．蜡和纸灰之类冒之 冒：覆盖 B．则以纸帖之 帖：标签C．人或曰 或：有的 D．皆罔然不测 测：猜测11．下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（    ）（2分）例句：则摘然如灼龟之声A．何陋之有 B．有闻而传之者 C．而两狼之并驱如故 D．水陆草木之花12．翻译文中画线句子。（1）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。_______________________________________________________________________________________________（2）此镜甚薄，略无焊迹，恐非可合也。_______________________________________________________________________________________________13．《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作，被称为“中国科学史上的里程碑”。请你结合两文内容，说说沈括具有哪些值得我们学习的科学精神。（4分）（二）文学类文本阅读（16分）阅读下面的文章，完成14~16题。自卑只是成长道路上的逗号积雪草①15岁那年，周安安迷上了魔幻小说，迷到爱不释手、废寝忘食的地步。他把自己想象成小说中某一个有着奇异魔法和超能量的人物，或是一个路见不平拔刀相助的大侠。实际情况却与此格格不入。他是个胆小怯懦的自卑男孩，平常说话不敢大声，像一只胆小的蚊子一样哼哼。走路低着头，像一只蹑手蹑脚的小猫味。做事更是轻手轻脚，班上有调皮的同学给他取了一个绰号叫“淑女”。②这个绰号让他愤怒，让他极端，让他失去理智，但却无法摆脱。他所有的愤懑、豪气和所有的理想，都只有在那些武侠与玄幻小说中才能得以宣泄和完满。③上课的时候，他趴在课桌底下偷偷地看。放学回家，他躲在被窝里打着手电筒继续苦读。他甚至把玄幻小说拷贝到手机上，连上厕所的时间都不放过。④有一次上课，他正在课桌底下埋首苦读，语文老师叫他起来回答问题，他居然没有听到，同桌用胳膊肘碰他，他站起来，茫然四顾，半天才说：老师，我没睡觉。同学们哄堂大笑，他的脸烧得像天边七彩的云霞，呈好几种颜色，不停地转换。⑤他的成绩自然烂到不可收拾。放学后，老师把他叫到办公室，锁着眉头说：周安安，叫家长吧！这样下去，你哪儿也考不上。⑥老师的声音尽管不大，但还是把他吓得一哆嗦。⑦周安安是单亲家庭里长大的孩子，从小就没有见过父亲。母亲是一个非常强势的女人，说话嗓门很大，做事风风火火，在市场上摆摊卖衣服，练就了一身和男人一样的强势风格。她对周安安的期望很高，希望他好好念书，将来考上好的大学，替她争口气，可以说周安安是她的全部理想和信念，是她坚守在市场上摆摊的全部支撑。她常常用手点着周安安的额头说：你怎么会是我的儿子？一点都不像我。⑧尽管她和周安安说话的时候尽量温柔和蔼，可是周安安还是很怕她，这也是他自卑的根源。同学们很大一部分坐上私家车，他却在为生活费和学费而发愁，尽量节省每一个硬币，因为，只要他节省了一个硬币，他的母亲就可以在市场上少跟人争执一句。⑨他不和同学一起吃午饭，因为他的午餐总是最便宜的。他不和同学一起打球，因为他的球鞋总是开了胶的。⑩老师说：周安安，你在想什么？周安安回转过头，眼睛里浸满了泪水，小声说：老师，别告诉我妈妈好吗？她会收拾我的。是的，每次老师找家长，周安安的母亲就会很生气，她会用自制的苍蝇拍拍他，一边流泪一边说：让你不听话，让你不争气，让你不学好，让你不成材。很难想象，平常混迹市场的母亲会有那么多的词汇。周安安不怕打，就怕看母亲伤心绝望、涕泪交流的样子，他就败了，败得不想回言和反抗。⑪老师说：不告诉家长也可以，但是从今天开始，你必须听我的。⑫周安安想了想，点了点头。⑬老师说，我给你讲个故事吧：有一个少年小时候很自卑，不合群，很多时候一个人独来独往。其实他看到别的同学一起放学上学，欢声笑语，也很美慕。可是他没有勇气和别人在一起，因为他跟别人不一样，他的右手长了六个手指，同学们常常取笑他，叫他六指。后来班上一个漂亮的女生主动和他一起上学下学，把敬佩的目光投给他，因为他学习成绩优异，几乎每一科都达到了别人无法企及的程度。因为那个漂亮女生的欣赏，他抛弃了自卑和懦弱，用热情和自信点燃了青春里一段最美好的时光。后来他成为一名老师。知道吗？那个少年就是我。⑭老师说完，把手伸出来：你看看，这就是我每天握着粉笔在黑板上板书、长了六个手指头的手。其实这不是人力所能为，所以不用自卑。就像你，出身不能选择，有什么样的家庭不能选择，所以完全没有必要自卑。⑮那一次，在办公室里与老师长谈后，周安安有了很大的转变。青春是什么？青春其实就是一场花雨，看起来瑰丽多彩，其实内中也有潜流，渡过去，青春就会绽放出美丽的异彩。⑯中午吃饭，周安安不再一个人躲在角落里，他会坦然地端着饭盒和同学坐在一起。饭盒里的菜肴虽然不是很丰盛，但是，那是母亲的一颗拳拳之心。他终于明白，他该比的不是饭盒里的内容，而是母爱的博大。放学后，他不再故意落在同学的后面。同学有私家车来接，他也有，有母亲的自行车。十五岁的周安安坐在母亲的自行车的后座上，一路讲着学校见闻，撒下一路爽朗开怀的笑声。学校的操场上，周安安不再畏首畏尾，他跟同学一起抢球做运动。也许姿势不是十分洒脱帅气，也许还不够阳刚健美，可是他毕竟在参加，在成长。⑰周安安不放弃任何一个成长的机会，偶尔也有同学嘲笑他曾经停留在武侠和玄幻小说中走火入魔的样子，他会一笑置之，洒脱地摆摆手。⑱自卑其实只是青春里的一个逗号，偶尔停顿一下，就会逾越过去，因为人生总要不停往前走，走到一个能看到光明的地方。⑲时光流转，白驹过隙，考上高中以后的周安安，早已从一个苍白忧郁的男孩，长成一个活泼开朗的追风少年，他早已把那些在虚拟中找来武装自己的盔甲卸掉了，把自卑狠狠地踩在脚下，身体的发育，让他看上去不再像一棵豆苗般娇弱，而是俊朗飘逸；运动场上常常能看到他阳光的身影，三分球尤其漂亮，让很多女生为之喝彩鼓掌；学校的演讲比赛上，他更是口齿清晰，旁征博引，让人刮目相看。谁能想到，这就是当初那个胆小怕事弱不禁风、只能躲在虚拟世界里纵横驰骑的男生。⑳其实每个青春期的孩子都会有这样一段时光，愿意躲在虚拟中把自我想象成一个理想中的角色，用以弥补现实中的不足。只要能及时调整自己的步伐，从迷失中走出来，未来的日子里，依旧会阳光灿烂。14．阅读文章，完成表格。（4分）时间事件心理或性格15岁那年调皮的同学给他取绰号①________________②________________周安安有了很大的转变③________________考上高中以后④________________活泼开朗，自信15．请按照要求赏析文中的画线句。（6分）（1）走路低着头，像一只蹑手蹑脚的小猫咪。做事更是轻手轻脚，班上有调皮的同学给他取了一个绰号叫“淑女”。（加横线的词语有何表达效果？）（2）同学们哄堂大笑，他的脸烧得像天边七彩的云霞，呈好几种颜色，不停地转换。（此句运用了怎样的修辞手法？有何表达效果？）16．阅读下列材料，结合文本，理解标题“自卑只是成长道路上的逗号”的含义。并根据你的现实生活，谈谈如何走出自卑。（6分）【链接材料】  爱因斯坦的《相对论》发表以后，有人曾创作了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，举世瞩目。（三）名著阅读（6分）17．下列关于《骆驼祥子》和《海底两万里》的相关内容表述不正确的一项是（    ）（2分）A．《骆驼祥子》中，车夫虽然分为三派，但他们社会的地位一样，每天需要起早贪黑，卖力工作赚钱少。他们身上既具有劳动人民的优良品质，又具有当时中国国民的劣根性。B．小说《骆驼祥子》以“骆驼祥子”来命名有三层含义：一是点明小说的主人公——祥子；二是概括著作的一个主要情节——“骆驼祥子”称号的得来；三是揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。C．《海底两万里》是一部科幻小说，作者是法国的儒勒·凡尔纳，他被公认为“现代科学幻想小说之父”。小说中阿龙纳斯教授是一位生物学家，博古通今，性情温和，心地善良，富有探究精神。D．《海底两万里》中“诺第留斯号”潜艇的这次航行，从太平洋开启，经过珊瑚岛，印度洋，从黑海的海底隧道进入地中海，潜入大西洋，最后当潜艇到达挪威海岸时结束。18．小郡同学发现《骆驼祥子》里的祥子与《海底两万里》中的尼摩船长都遇到了困难，但人物表现不同。请根据你的阅读积累和感悟填写下表。（4分）名著《骆驼祥子》《海底两万里》所遇困难“别装傻！”孙侦探的眼盯住祥子：“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？可是事情是事情，我不图点什么，难道教我一家子喝西北风？外场人用不着费话，你说真的吧！”“得多少？”祥子坐在了床上。“有多少拿多少，没准价儿！”“我等着坐狱得了！”“这可是你说的？可别后悔？”孙侦探的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪。马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”……祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上了拳头。……“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。……祥子又想了会儿，没办法，他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。一根长长的触角随即像蛇一样，从舱口探了进来。而且，另外有二十根触角在舱口外面舞动，尼摩船长挥起斧头，一下就砍断了一根缠绕在中央扶梯阶梯上的可怕触角。……尼摩船长大吼一声，冲了出去。我们急忙跟在他后面蜂拥而上。那个被紧紧缠住的不幸船员，被吸盘吸得牢牢的，被那只巨大的触角举在半空中随心所欲地甩来晃去的。……这个不幸的人快不行了。有谁能够从这么猛烈的束缚中把他拯救出来呢？然而，尼摩船长奋不顾身地冲向章鱼，一斧头又砍下了一只触角。大副狂怒地在与其他几个爬在潜艇两侧的庞然大物搏斗。全体船组人员用斧头在奋战。我和加拿大人、孔塞伊握着手中的武器拼命地往一个个肉坨上砍或捅。空气中弥漫着一种浓郁的怪味。真是可怕极了。有十或十二条章鱼爬上了诺第留斯号的平台和两侧。……可是，我这个勇敢的伙伴突然因躲闪不及而被一条大章鱼的触角掀倒在地，这场战斗持续了一刻钟。这些海怪被打败了，死的死，伤的伤，剩下的最后都弃阵落荒而逃，消失在大海的波涛之中。人物反应①②阅读感悟③ 三、表达与写作（56分）19．语言表述（6分）优秀的记叙文要靠具体的形象去感染读者，生动的描写能使读者如见其人，如闻其声，如临其境，如食其味，历历可感，如在目前。请你学习下列心理描写和动作描写的小技巧，应用到你的写作中。（1）心理描写的方法①直接描写：句子中常含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。②内心独白：抒发情感展示人物的内心矛盾和思想斗争。③梦境幻觉：构造虚拟的场景，表现内心想法。④景物衬托：通过描绘景物，侧面展示心理。（2）动作描写的方法①“化功大法”：就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。②“涂脂抹粉”：在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表现出来。写作要求：使用动作描写和心理描写，并至少使用一种修辞手法，续写下列句子，使之成为一个文段，120字左右。班级跳绳比赛终于开始了，轮到我了……20．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）世间万物，皆有价值。哀牢山里洁白的“梨花”，年复一年不计报酬地照顾小木屋，造福后来人，表现了无私奉献的价值；墙角里傲立风雨的小桃树，花开灿烂，展现了不惧挫折、顽强坚韧的价值；太空一日，险象丛生，意外接踵而来，杨利伟的成功，彰显了严谨沉着、将国家利益置于个人安危之上的价值。你就是你，自有光芒。结合生活实际，请以“的价值”为题，写一篇不少于600字的作文。写作要求：（1）请将题目补充完整；（2）自定立意，写出你的经历和感悟；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名；（4）除诗歌外，文体不限。2023年春季七年级期末限时检测试卷语文参考答案1．A2．D3．A（不耻下问：不以向地位、学问不如自己的人请教而感到丢面子。选项中用于学生向老师请教，使用对象不正确。夺眶而出：眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。与后面“地掉了出来”语意重复。不期而遇：事先没有约定而遇见，指意外碰见，没有指定的时间、地点，让人感觉突如其来。使用不当。）4．C（A．语序不当，正确语序为“发现并解决学习中的问题”。B．语义重复，“约”“左右”二者删其一。D．搭配不当，降低不能用“倍数”。）5．B(子、丑、寅、卯等为地支，甲、乙、丙、丁等为天干。）6．自缘身在最高层山重水复疑无路  柳暗花明又一村落红不是无情物  化作春泥更护花政入万山围子里7．（1）C（讲述交友。）（2）B（根据对联词性相对、仄起平收的原则选出。）（3）示例：黄香温席：汉朝的时候，有一个叫黄香的人，才九岁就已经懂得孝顺长辈的道理。为了让父母可以更舒服地睡觉，到了寒冷的冬天，（黄香）就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母上床睡觉的时候觉得暖和。（事例符合要求、详细完整给2分，不准确0分，准确但不具体1分）8．D（尾联体现了厌倦官场的失意和苦闷。）9．甲诗体现此时的诗人意气风发、昂扬乐观。从“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿气势，也表现出诗人的心胸气魄，体现了诗人积极向上的生活态度。（情感1分，结合诗句分析1分）乙诗体现此时的诗人失意、彷徨、苦闷。尾联以“稍待西风凉冷后，高寻白帝问真源”作结，现实环境的不顺，使得诗人产生了厌倦宦途之情，期望于热闹中寻得凉冷以自疗创痛。以华山之顶比白帝之居，体现了诗人彷徨，想远离尘器的生活态度。（情感1分，诗句分析1分，结合其他诗句分析合理亦可给分）10．B（“则以纸帖之”意思是就用纸来标记字印。帖，用标签标出。）11．D（例句：“则摘然如灼龟之声”的“之”是助词“的”。A．之：助词，倒装的标志。不译。B．之：代词，指代听说的事。C．之：助词，用在主谓间，取消句子的独立性。D．之：助词，的。）12．（1）药物稍微熔化，就拿一块平板按压它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一样。(“稍”“以”“砥”各1分)（2）这面镜子很薄，丝毫没有焊接的痕迹，恐怕也不可能合起来。（“甚”“略无”“恐”各1分）13．沈括有好奇心和求知欲，对活板制字、排版、印刷的流程如数家珍，一直收藏着毕昇的字模。他有求真求实的科学精神，编写《梦溪笔谈》来记载自然科学、工艺技术等方面的成就，通过文字使古代科技流传后世。同时他也不乏探究精神，严谨求知，为了弄清铜镜的原理多次寻访工匠。沈括严谨细致，甲、乙两文语句精炼，用词严谨科学。（答出其中两点并给出合理分析得4分）【参考译文】【乙】  我在亳州谯县得到一面古镜，用手抚摩它，当摸到中心时，就发出像烧灼乌龟甲那样的绽裂声响。有人说：”这是夹层镜。”但是夹镜不可以直接铸造，必须两片合起来制成。这面镜子很薄，丝毫没有焊接的痕迹，恐怕也不可能合起来。如果镜子是焊成的，那么它的声音应当像敲击钟铣那样重浊窒塞；但现在敲击它，所发出的声音却清脆而纤细悠远。既然是因为按压而发声，那么刚铜就应当破裂，柔铜又不能像这样光洁澄澈。我遍访了造镜的工匠，他们都茫然不解。14．①愤怒，极端，失去理智  ②在办公室里与老师长谈后  ③坦然，不再畏首畏尾  ④长成一个活泼开朗的追风少年，把自卑狠狠地踩在脚下（每空1分）15．（1）蹑手蹑脚，写出了他走路动作轻。（1分）轻手轻脚，写出了他做事的动作之轻及生怕惊动别人的情态。（1分）展现了他的胆小、谨小慎微，折射出了他内心深处的自卑心理。（1分）（2）运用比喻的修辞手法，把他变化的脸色比作天边七彩的云霞，（1分）生动形象地描绘出他在课堂上闹笑话后的窘态，（1分）表现了他害怕、羞愧等复杂的心情。（1分）16．含义：逗号，代表停顿。表明自卑只是人生成长路上的一个短暂的过程，不会一成不变，只要努力改变，终将走出黑暗，变得自信，获得成长。（2分）文中的周安安胆小自卑，在老师的帮助下变得自信开朗。（1分）材料中爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利。（1分）走出自卑需要我们主动寻求改变，克服自己的不良习惯。还可以寻找同学或老师的帮助，以便调整自己的步伐，从迷失中走出来。（2分）17．D（“从黑海的海底隧道进入地中海”表述错误，应为“从红海的海底隧道进入地中海”。）18．①祥子不敢反抗，悲愤、无奈，进取心大受打击，变得消沉。（1分）②尼摩船长带领船员们奋起反抗，合力击退巨型章鱼。（1分）③示例：人生路上总会遇到各种各样的困难和挫折，畏缩退让只会越来越糟糕，只有迎难而上、奋勇拼搏才能笑到最后。（2分）19．本题考查微写作。根据审题可知，题干要求将原有句子进行续写，可以使用材料中的方法，不要求使用多种，一个即可。注意要求：一是使用两种人物描写方法和至少一种修辞；二是字数在120字左右。心理描写、动作描写、修辞手法各2分，超出字数过多，酌情扣1分。20．本题考查半命题作文。第一，审题立意。首先是补题，补题即确定写作中心内容。注意所给的材料，确定的立意范围很广，可以是各种优秀的品质，也可以反其道行之，比如写不好的性格的价值，但落脚点要放到成长变化上。要通过具体生动的事例，表明自己思想的成熟和认识的提高。如果是一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出是何种价值；如果是多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意中心的高度统一。第二，精心选材。如选择与生活经历相关的材料，可从人的方面来叙写，还可以从物的方面来叙写。不能只写过程，不写结果和感悟。比如“自信的价值”，不能只写自己如何从自卑变得自信，还要写自信后带来的变化，还要写感悟。