中考物理复习重点知识微专题演练——弹力

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中考物理复习重点知识微专题演练——弹力一. 选择题1.下列事例中，不是应用弹力工作的是（    ）A. 撑竿跳高         B. 弹簧枪射击子弹        C. 跳远             D. 守门员用力扑住射向球门的足球2.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是(　　)A． 揉好的面团、橡皮泥、弹簧B． 钢锯条、吹起的气球、湿面团C． 钢片、木板、泥团D． 弹簧、橡皮筋、木板3．如图所示的四种情景，所受到的力不属于弹力的是（　　）A． 跳板对运动员的支持力 B．弦对箭的推力 C．竹子对熊猫的拉力 D．磁铁对大头针的吸引力4.关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是(　　)A. 可直接测量力B. 必须先校零C. 指针没有指正零，测量时会出现误差D. 它的原理是弹簧的长度与其受到的拉力成正比5.如图所示，关于弹簧测力计，以下说法正确的是（   ）A. 弹簧测力计上的字母“N”，表示它的型号B. 该弹簧测力计量程及分度值分别是0～5 N和1 NC. 已调好“0”点弹簧测力计可以上下颠倒过来使用D. 在月球上，还能用弹簧测力计测力的大小6.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　）A. 5N，0N B. 0N，5N C. 5N，5N D. 5N，10N7．某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm．若受6N的拉力（仍在弹性限度内）时，弹簧长度为（  ）A．16 cm    B．18 cm    C．20 cm    D．无法确定8．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（   ）A．L甲=L乙=L丙=L丁          B．L乙=L丁＜L甲=L丙   C．L甲=L乙＜L丙=L丁         D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙9.在弹性限度内,弹簧的伸长量ΔL与弹簧受到的拉力F成正比,如图所示,能正确表示这种关系的图象是              (　　)10.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4 N的拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为              (　　)A.0 N　　 B.2 N　　 C.4 N　　　 D.8 N二、填空题11.包饺子、捏面人是利用了面的________，拉弓射箭利用了弓的________(填“弹性”或“塑性”)．下列物体①压弯的锯条；②拉开的橡皮筋；③被挤压的皮球；④捏扁的橡皮泥．能产生弹力的是________．12.弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的________和所受拉力成正比的原理制成的，如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置，这个弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，图中测力计的读数是________N.13．如图所示为实验室里常用的测量仪器，请你仔细观察该仪器，则该仪器的名称是　   　，该仪器的测量范围是　   　，最小分度值为　   　N，此时，该仪器的示数是　   　N。14．如图的弹簧测力计的分度值是　   　N，手的拉力为　   　N。15.（1）如图甲所示，被测物体的长度为　   　cm。（2）如图乙所示，弹簧测力计的示数为　   　N。（3）如图丙所示，被测物体的质量为　   　g。三、作图题16．如图所示，用手指将一支铅笔沿竖直方向压在水平桌面上静止。请画出铅笔所受弹力的示意图。 17.在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。 四、实验题18．某实验小组在研究弹簧伸长量与弹簧所受拉力大小的关系时，得到如下表所示的实验数据。请根据表中数据归纳出弹簧伸长量△l与所受拉力大小F的关系式：△l＝　   　。19.课外学习小组在“探究弹簧的伸长量与受到的拉力的关系”时，得到的实验数据如表．根据实验数据，你认为：(1)用这样的弹簧能做一个测量范围是________的测力计．(2)在一定范围内，该弹簧所受的拉力F与伸长量ΔL关系的数学表达式是____________．(3)当悬挂物体后，弹簧长度是25.5cm，那么该物体向下拉弹簧的力是________N.20.在研究“弹簧的伸长与所受外力大小的关系”这一实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度；然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F—x图线，如图13所示：（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加__________N，弹簧的伸长量增加1cm；（2）该图线不过坐标原点的原因是____________________________．21.某同学用一个弹簧测力计做“探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系”的实验,具体记录数据如下表:(1)根据实验数据,能制成一个量程(测量范围)为　　　　的弹簧测力计; 弹簧的原长是　　　　。 (2)当悬挂某物体时,弹簧的长度为8.5 cm,则该物体对弹簧的拉力是　　　N。 (3)另一位同学将一根放在水平桌面上时自然长度为L的弹簧悬挂起来进行实验,他根据自己记录的数据,作出的F-x(F为竖直悬挂时作用在弹簧下端的拉力;x为弹簧的伸长量)图线如图所示,该图线不过原点的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 22.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比．为了验证猜想，小明决定进行实验．(1)要完成实验，除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是________ .进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第________次实验.(2)去除错误的一组数据，在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线.(3)由图象可验证小明的猜想是________的(填“正确”或“错误”).(4)小华认为试验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出．你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：________；理由是________ .四、解答题23．一个弹簧挂10N的物体时，弹簧的长度为12cm，若改挂20N的物体时，弹簧的总长为20cm，（均在弹簧的弹性限度内）求：（1）弹簧的原长（即未挂物体时弹簧的长度）。（2）挂18N的物体时弹簧的长度。              中考物理复习重点知识微专题演练——弹力参考答案一. 选择题1.下列事例中，不是应用弹力工作的是（    ）A. 撑竿跳高         B. 弹簧枪射击子弹        C. 跳远             D. 守门员用力扑住射向球门的足球【答案】D2.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是(　　)A． 揉好的面团、橡皮泥、弹簧B． 钢锯条、吹起的气球、湿面团C． 钢片、木板、泥团D． 弹簧、橡皮筋、木板【答案】D3．如图所示的四种情景，所受到的力不属于弹力的是（　　）A． 跳板对运动员的支持力 B．弦对箭的推力 C．竹子对熊猫的拉力 D．磁铁对大头针的吸引力【答案】D。4.关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是(　　)A. 可直接测量力B. 必须先校零C. 指针没有指正零，测量时会出现误差D. 它的原理是弹簧的长度与其受到的拉力成正比【答案】B5.如图所示，关于弹簧测力计，以下说法正确的是（   ）A. 弹簧测力计上的字母“N”，表示它的型号B. 该弹簧测力计量程及分度值分别是0～5 N和1 NC. 已调好“0”点弹簧测力计可以上下颠倒过来使用D. 在月球上，还能用弹簧测力计测力的大小【答案】D6.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　）A. 5N，0N B. 0N，5N C. 5N，5N D. 5N，10N【答案】C7．某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm．若受6N的拉力（仍在弹性限度内）时，弹簧长度为（  ）A．16 cm    B．18 cm    C．20 cm    D．无法确定【答案】B8．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（   ）A．L甲=L乙=L丙=L丁          B．L乙=L丁＜L甲=L丙   C．L甲=L乙＜L丙=L丁         D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙【答案】B9.在弹性限度内,弹簧的伸长量ΔL与弹簧受到的拉力F成正比,如图所示,能正确表示这种关系的图象是              (　　)【答案】B10.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4 N的拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为              (　　)A.0 N　　 B.2 N　　 C.4 N　　　 D.8 N【答案】C二、填空题11.包饺子、捏面人是利用了面的________，拉弓射箭利用了弓的________(填“弹性”或“塑性”)．下列物体①压弯的锯条；②拉开的橡皮筋；③被挤压的皮球；④捏扁的橡皮泥．能产生弹力的是________．【答案】塑性；弹性；①②③.12.弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的________和所受拉力成正比的原理制成的，如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置，这个弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，图中测力计的读数是________N.【答案】伸长量   0-5   0.2   1.013．如图所示为实验室里常用的测量仪器，请你仔细观察该仪器，则该仪器的名称是　   　，该仪器的测量范围是　   　，最小分度值为　   　N，此时，该仪器的示数是　   　N。【答案】弹簧测力计；0～5；0.2；3。14．如图的弹簧测力计的分度值是　   　N，手的拉力为　   　N。【答案】0.2；3.4。15.（1）如图甲所示，被测物体的长度为　   　cm。（2）如图乙所示，弹簧测力计的示数为　   　N。（3）如图丙所示，被测物体的质量为　   　g。【答案】（1）1.70；（2）1；（3）2。三、作图题16．如图所示，用手指将一支铅笔沿竖直方向压在水平桌面上静止。请画出铅笔所受弹力的示意图。【答案】17.在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。【答案】如图所示四、实验题18．某实验小组在研究弹簧伸长量与弹簧所受拉力大小的关系时，得到如下表所示的实验数据。请根据表中数据归纳出弹簧伸长量△l与所受拉力大小F的关系式：△l＝　   　。【答案】0.5Fcm/N。19.课外学习小组在“探究弹簧的伸长量与受到的拉力的关系”时，得到的实验数据如表．根据实验数据，你认为：(1)用这样的弹簧能做一个测量范围是________的测力计．(2)在一定范围内，该弹簧所受的拉力F与伸长量ΔL关系的数学表达式是____________．(3)当悬挂物体后，弹簧长度是25.5cm，那么该物体向下拉弹簧的力是________N.【答案】（1）0-3N   （2）F=0.5△L   （3）1.7520.在研究“弹簧的伸长与所受外力大小的关系”这一实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度；然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F—x图线，如图13所示：（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加__________N，弹簧的伸长量增加1cm；（2）该图线不过坐标原点的原因是____________________________．【答案】    (1). 2    (2). 弹簧自重的影响21.某同学用一个弹簧测力计做“探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系”的实验,具体记录数据如下表:(1)根据实验数据,能制成一个量程(测量范围)为　　　　的弹簧测力计; 弹簧的原长是　　　　。 (2)当悬挂某物体时,弹簧的长度为8.5 cm,则该物体对弹簧的拉力是　　　N。 (3)另一位同学将一根放在水平桌面上时自然长度为L的弹簧悬挂起来进行实验,他根据自己记录的数据,作出的F-x(F为竖直悬挂时作用在弹簧下端的拉力;x为弹簧的伸长量)图线如图所示,该图线不过原点的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】(1)0~7 N　5.0 cm　(2)3.5　(3)弹簧在竖直悬挂自然下垂时,在自身重力作用下已有一定的伸长量22.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比．为了验证猜想，小明决定进行实验．(1)要完成实验，除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是________ .进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第________次实验.(2)去除错误的一组数据，在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线.(3)由图象可验证小明的猜想是________的(填“正确”或“错误”).(4)小华认为试验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出．你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：________；理由是________ .【答案】1)刻度尺；4；(2)如图；(3)正确；(4)钩码；弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不易确定．四、解答题23．一个弹簧挂10N的物体时，弹簧的长度为12cm，若改挂20N的物体时，弹簧的总长为20cm，（均在弹簧的弹性限度内）求：（1）弹簧的原长（即未挂物体时弹簧的长度）。（2）挂18N的物体时弹簧的长度。【解答】（1）弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，受到10N拉力时，弹簧伸长是12cm﹣L，可知弹簧受到的拉力为20N时弹簧伸长20cm﹣L。因为在弹性限度内弹簧的伸长与受到的拉力成正比；所以＝解得：L＝4cm；（2）当挂18N的物体是，弹簧的伸长量为：＝解得：△L＝14.4cm故弹簧的长度为：L＝14.4cm+4cm＝18.4cm答：（1）弹簧的原长为4cm；（2）挂18N的物体时弹簧的长度18.4cm。