初中语文人教部编版七年级上册狼优秀综合训练题

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18.狼-2023-2024学年七年级语文上册同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（    ）A．意将隧入以攻其后也/盖以诱敌B．一狼得骨止/止增笑耳C．恐前后受其敌/狼不敢前D．而两狼之并驱如故/禽兽之变诈几何哉【答案】A【详解】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。分类整理文言词语能够更系统地掌握文言词语的意义与用法，效率也会更高，这是一种很好的学习方法。A.连词，表目的，来；B.停止/只是；C.前面/上前；D.用于主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的。2．下列对《狼》文章理解有误的一项是（ ）A．“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠：“狼不敢前”“眈耽相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表现了狼的狡诈。B．全文分为两个部分，前一部分为议论，写屠户与狼相斗的故事，故事情节的展开为：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。后一部分为记叙，点明故事的主题。C．对待像狼一样的恶人，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。D．“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？”点明了文章中心，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。【答案】B【详解】本题考查对文章内容的理解。B.全文分为两个部分。前一部分为记叙，写屠户与狼相斗的故事，故事情节的展开为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼。后一部分“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”这是作者的议论，点明故事的主题。故选B。3．下列句中加点词语的古今义相同的一项是（   ）A．一狼径去 B．止增笑耳C．禽兽之变诈几何哉 D．顾野有麦场【答案】D【详解】本题考查理解古今异义的能力。A.古义：离开。今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）；B.古义：罢了。今义：耳朵；C.古义：多少。今义：数学的一个分支；D.古今义均为动词，看，视；故选D。4．下列句子中加点字与成语中的加点字意思不同的一项是（   ）A．目似瞑             死不瞑目B．顾野有麦场         三顾茅庐C．场主积薪其中       卧薪尝胆D．乃悟前狼假寐       梦寐以求【答案】B【详解】A．都解释为：闭上眼睛；B．分别解释为：看，视/拜访；C．都解释为：柴草；D．都解释为：睡觉；故选B。5．下列加点字的注音有误的一项是(    )A．缀行(zhuì)   虐待(nüè)     惩戒(chéng)B．污涩(sè)     怅然(chàng)   蜷伏(quán)C．婢女(bì)     怂恿(sǒng)    驯养(xùn)D．麝香(shè)    相称(chèn)    羞怯(què)【答案】D【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。D“怯”应读“qiè”。 二、对比阅读比较阅读两文言文，完成下面小题。【甲】狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】穿井得一人《吕氏春秋》宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。6．解释加点的词（1）屠大窘，恐前后受其敌。（2）一狼洞其中（3）丁氏对曰7．用现代汉说说下面句子的意思。（1）两狼之并驱如故（2）国人道之，闻之于宋君。8．下面句子的停顿，不正确的一项是。A．后狼止／而前狼又至B．其一犬／坐于前C．以刀／劈狼首，又／数刀毙之D．得／一人之使9．乙文是寓言故事，短小精悍，记叙精炼，对人物不作描写；甲文是小说，注重对屠户形象的刻画，生动传神，栩栩如生。请从动作描写的角度，赏析作者塑造屠户形象的高妙之处。10．两文末尾划线句子都运用了抒情、议论的表达方式，具有怎样的表达效果？请任选一文，加以简析。【答案】6．（1）攻击 （2）洞穴，这里用作动词，指挖洞  （3）应答，回答    7．（1）两只狼像原来一样一起追赶。（2）国都的人（都）讲述这件事情，使宋国的国君知道这件事。    8．B    9．例如“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”一句，“起”“劈”“毙”三个动词连用，字字有力，生动传神，凸显了屠户反应迅速，身体灵便，动作敏捷的形象特点。（意思到即可。）    10．示例：选甲文。文章结尾，在叙述“狼-屠户”故事的基础上，发表感慨，谈论启示，揭示寓意：再狡猾、变化而欺诈的狼，都逃脱不了猎人的智慧，只会带来笑料。起到了画龙点睛，突出主题的作用。【解析】6．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，敌：攻击。词类活用词，洞，名词作动词，打洞。7．本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。注意关键词：并驱：一起追赶。故：旧，原来。道：讲述。闻：知道。听说：这里是“使知道”的意思。8．B. 其一／犬坐于前。故选B。9．考查对动作描写刻画人物形象的分析。屠户的动作“顾野有麦场……屠乃奔倚其下，弛担持刀”、“屠暴起，以刀劈狼首”、“方欲行，转视积薪后”、“屠自后断其股”，通过这些动作描写刻画出屠户的勇敢和机智，临危不乱，从容淡定。10．考查对文末议论表达方式作用的理解。《狼》在“遇狼”“惧狼”“御狼”“杀狼”的记叙上，最后一段，是作者诙谐风趣的议论。作者指出狼的狡黠奸诈，而嘲笑其顷刻而毙的结局，也间接赞扬了屠户的勇敢机智，余味无穷。《穿井得一人》在故事的基础上，最后一句“求闻之若此，不若无闻也。”发表感慨，总结全文，用议论，起到了画龙点睛，突出主题的作用。告诉人们：道听途说的不可信。三、课内阅读一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（《狼》）11．解释下列加点的词语。（1）顾野有麦场          顾（2）其一犬坐于前            犬坐12．用现代汉语翻译下面的句子。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。13．在文中屠户表现出了复杂的性格。请结合文章内容作简要分析。【答案】11．⑴ 看，视  ⑵ 像狗似的蹲坐    12．另一只狼在柴草堆里打洞，想要从通道进入（钻过去）从背后对屠户进行攻击。（攻击屠户的后背）    13．屠户投以骨，表明他怯懦的一面；在狼并驱如故后，屠户清醒过来，准备战斗，弛担持刀、暴起、以刀劈狼首，然后转视积薪后，杀了另一只狼，表现了他勇敢机智的一面。【解析】11．本题考查重点文言文字词在文中的含义。（1）句意：环顾四周的野外，看到有一个打麦场。顾：看，视。（2）句意：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。犬坐：像狗似的蹲坐。12．本题考查文言语句翻译。注意重点词：“洞（挖洞），意（想要），隧（从通道），攻（攻击）”翻译要准确。13．本题考查对人物形象的分析。屠户身上表现出了复杂的性格。起初是怯懦，这主要是最初的“投以骨”；在狼“并驱如故”后，屠户清醒过来，准备战斗，先是“奔倚其下，弛担持刀”，继而“暴起”杀狼；最后“转视积薪后”，根除狼患，表现了他的勇敢、机智。四、综合性学习14．狼是一种我们十分熟悉的凶猛狡猾的动物，班级开展“狼”专题实践活动，请你完成下面的任务。(1)【成语积累】活动中，小丽同学搜集到两幅图，可她却猜不出与图片相关的狼的成语，请你告诉她。(2)【“狼”与自然】阅读下面的材料，说说你从中得到的启示。（至少三条）材料一：据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之。虽然狼通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。材料二：一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜冲到鹿群中，抓破一头驯鹿的腿，又放开。然后，狼群耐心地等待时机。受伤的驯鹿渐渐失去大量血液、力气，当这头驯鹿已极为虚弱，再也无力反抗时，狼群开始出击。材料三：据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，九次未果的狩猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十一次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。【答案】(1)图一：引狼入室图二：狼狈为奸(2)【示例】学会团结；学会勇敢；学会合作；学会等待；要不怕失败，百折不挠。【详解】（1）本题考查成语积累的能力。作答本题，首先要分析图片内容，然后由此推测有关狼的成语即可。图一，一个女孩和一只狼合租，允许狼和自己同住，由此推知相关成语是“引狼入室”；图二，结合文字提示可知，是一只狼和一只狈合作进羊圈吃羊，由此推知相关成语是“狼狈为奸”。（2）题考查筛选整合信息的能力。结合材料一内容，“狼是最团结的动物”“群起而攻之”可知，狼是团结的动物，群体意识很强；结合材料二内容，“一群狼突然向驯鹿群冲去”可知，狼敢于以个体冲击驯鹿群，可见其勇敢；“当这头驯鹿已极为虚弱，再也无力反抗时，狼群开始出击”可知，狼群耐心地等待着时机，当目标无力反抗时才出击，可见其懂得等待、合作；结合材料三内容，“因为它们知道还有第十次，或者第十一次，甚至第十二次，胜利总会属于它们”可知，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，但它们从不畏惧失败，可见其不怕失败，百折不挠。据此作答即可。