初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册走近老师课堂教学ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册走近老师课堂教学ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了第一框走近老师，第六课师生之间，描述自己的老师，谈感受，教师工作的特点，教师的重要作用，我思我悟，有理想信念，有道德情操，有扎实学识等内容，欢迎下载使用。

第三单元 师长情谊
学习目标与自学导读问题1、了解教师的重要作用；2、结合身边的老师，体会老师所具有的崇高理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心；3、懂得尊重和接纳不同风格的老师。
对三个不同时期的老师进行描述。并想想在三个不同时期，老师在你心目中的形象有变化吗？
看了这段视频，你被“莫爸爸”的什么感动了？从“莫爸爸”的事迹中你体会到老师的工作有哪些特点？
传授知识、教书育人、甘为人梯、不辞辛劳、无私奉献……
看了“莫爸爸”的视频，你一定也想起了老师对自己的关爱和帮助，和同学们说说吧？
回忆起老师对自己的关爱和帮助，你体会到老师具有什么重要作用呢？
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
老师既教给我们知识与技能，也教给我们做人的道理，还用自己的人格影响学生，用自己的情感感化学生。
你知道哪些教育名家教书育人的故事？
孔子因人而异的教育方式 子路曾经问孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行?”孔子说：“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢，你应该先向他们请教请教再说，哪里能马上就做呢?”可是冉有也同样问过孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行呢?” 孔子却答道：“当然应该马上实行。”公西华看见同样问题而答复不同，想不通，便去问孔子，孔子说：“冉求遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢;仲由遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。”
一天，陶行知校长在校园里看到一名男生正想用砖头砸另一个同学。及时制止同时令这个学生去自己的办公室。在外了解情况后他回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。”接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。”该男生将信将疑地接过糖。又掏出第三颗：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。” 这时那名男生已经已经泣不成声了：“校长，我错了。不管怎么说，我用砖头打人是不对的。” 陶校长这时掏出第四颗糖：“你已经认错，我们的谈话也结束了。” 陶先生以出其不意的奖励感化教育，轻而易举的功破了学生的心理，圆满的达到了教育的目的。
孔子和陶行知的教育教学思想成为中华优秀传统文化的一部分，他们的思想对现在的教育教学产生了深远的影响。这体现了教师的什么作用？
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
阅读教材第62页图片内容，说说你还知道对于教师职业有什么特定的要求？
现代对教师的职业道德要求
莱布尼茨说：“凡物莫不相异”，“天地间没有两个彼此完全相同的东西”。
同样，世界上也没有完全相同的老师。每个老师都有他自己的风格。你喜欢的老师有什么风格？
说说你喜欢的老师具有什么风格？对现在的任课教师，你发现他们在风格上具有哪些明显的特点与不同？
认识不同老师的不同风格
语文老师和蔼可亲，数学老师却严厉苛刻。为什么我们的老师会风格不一样呢？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同风格。
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”，学会用欣赏的眼光发现并学习不同风格的老师具有的长处与优势。
议一议：我们应该怎样对待不同风格的老师？
关于不同风格的老师，下列同学各有看法，他们的看法正确吗？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，有不同风格的老师是正常的
多个角度了解老师，尊重老师风格的差异
接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师就不要尊重他们
学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点
当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。那么，我们还需要老师吗？搜集资料，写一篇小论文。
老师的不同风格产生的原因
怎样对待不同风格的老师
知识点1 了解教师职业
1．教师的职业特点：(1)“师者，所以传道受业解惑也。”人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要__________之一。(2)在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担____________的使命。
(3)时代在发展，教师的____________和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。2．新时代对老师的要求：有理想信念、有____________、有扎实学识、有仁爱之心。(“四有”好老师)
知识点2 风格不同的老师
1．老师风格不同的原因：由于年龄、学识、阅历、________、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和_________不同。
2．尊重和接纳不同风格的老师的原因：(1)每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，________可能不尽相同。(2)我们要承认老师之间的________，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。(3)尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地____________。
3．面对风格不同的老师，我们的具体做法：(1)________老师的差别。(2)发现不同风格老师的优点。(3)了解老师________行为的目的。(4)主动交往。
1．韩愈在《师说》中这样描述老师：“师者，所以传道受业解惑也。”这说明(　　)A．教师是一个古老的职业B．教师是我们获取知识的唯一途径C．教师只负责传授道理、解答疑惑D．教师是人类文明的主要传承者之一
2．[2023年1月长春期末]下面漫画《成长的阶梯》说明(　　)A．老师的教学风格存在差异B．老师是我们成长的引路人C．学会正确对待老师的批评D．真心理解老师的良苦用心
3．[易错题]今后，课堂上，可能出现一台萌萌的机器人带着同学们朗读；考场内，可能出现一台严肃的机器人组织考试……机器人能不能完全代替教师？同学们就此展开讨论。下列说法正确的是(　　)A．教师只传授知识，机器人完全可以替代B．只要能让学生开心，机器人就能完全替代教师C．机器人不具备塑造学生心灵的本领，不可能完全替代教师D．只要机器人能教学生做题、批改作业，就完全可以替代教师
比一比差异，并判断正( √ )误( × )。1．随着科技的发展，互联网可以替代教师。(　　)2．机器人不具备塑造学生心灵的本领，不可能完全替代教师。(　　)
4．[2023·防城港模拟]小辰在谈起班主任王老师时说：“当我在学习上遇到困难时，王老师总是能帮我解决困惑；当我有生活上的困难时，王老师像妈妈一样帮助和关心我。”小辰主要描述了王老师(　　)①有理想信念　 ②有道德情操③有扎实学识　 ④有仁爱之心A．①② B．①③ C．②③ D．③④
5．张老师喜欢绘画，板书常用各种美图呈现；李老师性格内敛，话不多，却言简意赅；赵老师性格活泼，讲起课来风趣幽默；孙老师情感细腻，教学中时常穿插感人的故事……这说明(　　)A．教师已发展为一种专门职业B．教师是人类文明的主要传承者之一C．不同的老师有不同的教学风格D．要尊重和承认老师之间的差异