二年级上册欣赏 永远住在童话里 评优课ppt课件

这是一份二年级上册欣赏 永远住在童话里 评优课ppt课件，文件包含人教版二上第一课第2课时欣赏《永远住在童话里》《糖果仙子舞曲》课件pptx、核心素养目标人教版二上第一课第2课时《永远住在童话里》《糖果仙子舞曲》教案doc、永远住在童话里mp3、糖果仙子舞曲mp3、童话公主mp4、芭蕾舞《糖果仙子舞曲》MP4等6份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
欣赏《永远住在童话里》、《糖果仙子舞曲》教学设计课题 欣赏《永远住在童话里》
    《糖果仙子舞曲》单元第一单元学科音乐年级二年级教材分析《永远住在童话里》是一首富有色彩的儿童歌曲。欣赏时让学生哼唱副歌部分，感受歌曲的童话色彩以及优美、抒情的情绪。《糖果仙子舞曲》选自俄罗斯作曲家柴可夫斯基创作的《胡桃饺子》。观看芭蕾舞剧《胡桃夹子》视频片段，使学生对乐曲有更直观的感性认识，对芭蕾舞有初步了解。学习目标1、审美感知：聆听欣赏《永远住在童话里》，感受歌曲欢快的情绪；聆听《糖果仙子舞曲》，认识钢片琴并感受其音色。2、艺术表现：能随录音哼唱《永远住在童话里》副歌部分；感受《糖果仙子舞曲》的梦幻色彩以及优美、抒情的情绪。3、创意实践：聆听音乐并认识钢片琴的音色特征，随音乐用动作模仿表演乐曲的情境。4、文化理解：聆听音乐，理解音乐表现的内容，激发学生对童话色彩歌曲的喜爱之情。重点感受歌曲、乐曲的情绪。难点对比、感受不同的音乐情绪。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、   导入师： 同学们能说出以下童话人物的名字吗？你知道他们的故事吗？图片展示桃太郎匹诺曹稻草人白雪公主和七个小矮人爱丽丝爱丽儿 同学们还知道什么童话故事？图片展示冰雪奇缘              疯狂动物城                     长发公主2、拓展提到童话故事不得不提到迪士尼，迪士尼的经典动画成为迪士尼最主要的象征，开创这种局面的第一部经典动画就是1937年发行的动画长片，著名的《白雪公主和七个小矮人》，这部最经典的迪士尼电影集众多荣耀于一身，作为世界上第一部有剧情的长篇动画电影，同时也是世界上第一次发行电影原声音乐唱片，世界第一部使用多层次摄影机拍摄的动画，还是世界第一部举行隆重首映式的动画电影，并获得奥斯卡特别成就奖。 观看一段视频，了解一下迪士尼的童话公主们视频展示    学生思考问题，发表观点和看法。    学生交流讨论            引出课题   齐读课题    通过图片场景的方式点出课题，引出下面的音乐课程。   通过童话故事的交流和讨论，引导学生对课题内容产生兴趣。讲授新课1、   导入歌曲。师：《永远住在童话里》请聆听歌曲，思考自己是否听过歌曲中唱到的童话故事？（白雪公主和七个小矮人、海的女儿、爱丽丝梦游仙境、桃太郎......） 仔细聆听乐曲，感受乐曲的情绪是怎样的？ 第一乐段欢快、活泼第二乐段 优美、抒情 2、   欣赏歌曲同学们能模仿《永远住在童话里》的歌词创编歌词吗？我常常梦见你，和小红帽在郊外嬉戏我常常梦见你，灰姑娘的南瓜马车经过我梦里 请同学们再次聆听乐曲，随音乐小声地跟唱，唱到动画人物的时候，用动作表现这个人物的特点。 《糖果仙子舞曲》《糖果仙子舞曲》是舞剧《胡桃夹子》中糖果仙子一个人的独舞，我们来了解一下《糖果仙子舞曲》的故事。 小姑娘克拉拉在圣诞前夕收到许多礼物，她特别喜欢其中的一个玩具兵（胡桃夹子）。可是，这个玩具兵却被她的哥哥和几个淘气的男孩子抢去弄坏了，克拉拉非常难过，她抱着玩具兵进入了梦乡……克拉拉梦到有多只老鼠抢她的糖果和玩具，受了伤的玩具兵指挥其他玩具与老鼠战斗。眼看玩具兵快支撑不住了，克拉拉向老鼠扔去一只鞋，把鼠王砸死了，其他老鼠吓得四处逃散。这时，玩具兵变成了一个英俊的王子。他感谢克拉拉的救命之恩，并邀请克拉拉到童话王国漫游。
    《糖果仙子舞曲》是糖果仙子为欢迎他们的到来而表演的一段舞蹈的伴奏音乐。 作曲家运用了一件音色独特的乐器来表现乐曲的童话色彩。你想知道是哪件乐器吗？图片导入钢片琴 《糖果仙子舞曲》中糖果仙子用钢片琴表示水滴“从喷泉溅出”，音色清晰纯净。主要乐器有：圆号、单簧管、钢片琴。钢片琴是击奏体鸣乐器，用于管弦乐队和管乐队的打击乐器，音色清晰纯净。 同学们还知道哪些体鸣乐器？ 再次聆听乐曲，注意听辨钢片琴的音色。 再次聆听乐曲，想象糖果仙子的优美舞姿，并随音乐表演糖果仙子的舞蹈。 3、   拓展延伸柴科夫斯基几乎是全世界最受欢迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感时而热情奔放，时而细腻婉转。他的音乐具有强烈的感染力，充满激情，乐章抒情又华丽，并带有强烈的管弦乐风格。这些都反映了作曲家极端情绪化、忧郁敏感的性格特征——会突然萎靡不振，又会在突然之间充满了乐观精神。 最后，让我们一起欣赏一段《糖果仙子舞曲》的芭蕾舞片段吧。     学生欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情绪，分辨歌曲节奏。         欣赏的同时小声跟唱，感受歌曲的情绪   聆听乐曲   学习歌曲的背景知识            回答问题         拓展体鸣乐器的知识       拓展作曲家的知识并欣赏乐曲对应的芭蕾舞片段          聆听歌曲，掌握歌曲节奏，引导学生对歌曲加深了解。                    通过阅读故事让学生加深对歌曲意境的感受和理解。          在聆听的同时让学生动脑用耳，识别乐器类型       让学生感受不同乐器对音乐旋律的影响      让学生对本节课的乐曲有更深层次的理解和感悟课堂练习请同学们思考一下今天在音乐中听到了哪些童话人物？  课堂小结通过本节课的学习，我们知道了很多童话故事，了解了很多童话人物同学们还能够对歌曲进行创编表演，希望课后同学们可以创编出更好的表演。总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。对本节课内容进行总结概括。板书永远住在童话里迪士尼童话公主糖果仙子舞曲体鸣乐器