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    人教版数学七上·4.3 第3课时 余角和补角(课件+教案+学案+练习)
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    人教版七年级上册4.3.3 余角和补角精品ppt课件

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    这是一份人教版七年级上册4.3.3 余角和补角精品ppt课件,文件包含433余角和补角pptx、433余角和补角学案+练习docx、44课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒学案+练习docx、第四章几何图形初步44课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒教学详案docx、433余角和补角第1课时余角补角的概念和性质DOC、433余角和补角第2课时方位角DOC、第四章几何图形初步433余角和补角教学详案docx、方位角wmv等8份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。

    第 四章 几何图形初步
    第3课时 余角和补角
    第四章 几何图形初步
    4.3 角
    人教版数学七年级上册
    比萨斜塔建于1173年,工程曾间断了两次,历经约二百年才完工,设计为垂直建造,但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软而倾斜,你知道比萨斜塔倾斜多少度角吗?它现在与地面成多少度角?
    倾斜了约3.97°.它现在与地面成的夹角约是86.03°.
    这两个角之和是多少?
    知识点1:余角和补角的概念
    将一张长方形纸片,沿一个角折叠后,折痕与长方形的边形成了4个角.
    思考:
    1. ∠1 与∠2 有什么数量关系?
    ∠1+∠2 = 90°
    2. ∠3与∠4有什么数量关系?
    ∠3+∠4 = 180°
    如果两个角的和等于90º(直角),就说这两个角互为余角,即其中每一个角是另一个角的余角.
    ∵ ∠1+∠2=90°
    ∴∠1与∠2互为余角
    ∵∠1与∠2互为余角
    ∴ ∠1+∠2=90°
    如果两个角的和等于180º(平角),就说这两个角互为补角,即其中一个角是另一个角的补角.
    ∵ ∠3+∠4=180°
    ∴∠3与∠4互为补角
    ∵∠3与∠4互为补角
    ∴ ∠3+∠4=180°
    如果 ∠1 与∠2互余,那么∠1 的余角是∠2,同样∠2的余角是∠1 ; 如果∠1 与∠2互补,那么∠1 的补角是∠2, 同样∠2的补角是∠1 。
    两角互余或互补,只与角的度数有关,与位置无关。
    思考1:定义中的“互为”一词如何理解?
    思考2:互余、互补的两角是否一定有公共顶点或公共边?
    备注:互余,互补必须是两个角之间的关系.
    例1 如图,点A,O, B在同一条直线 上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC, 图中哪些角互为余角?
    例2 已知 ∠A 与∠B 互余,且 ∠A 的度数比∠B 度数的 3 倍还多30°,求∠B的度数.
    解:设∠B的度数为x°,则 ∠A 的度数为(3x+30)°. 根据题意得: x + ( 3x+30 ) = 90. 解得 x=15. 故 ∠B 的度数为15°.
    知识点2:余角和补角的性质
    思考1:如果∠1与∠2,∠3都互为补角,∠2和∠3的大小有什么关系?
    因为∠1与∠2,∠3都互为补角, 所以∠2=180°-∠1,∠3=180°-∠1, 所以∠2=∠3.
    同角的补角相等.
    类似地,可以得到:
    等角的补角相等.
    思考2:如果∠1与∠2,∠3 都互为余角,∠2和∠3的大小又有什么关系?
    因为∠1与∠2,∠3都互为余角,所以∠2=90°-∠1,∠3=90°-∠1,所以∠2=∠3.
    同角的余角相等.
    类似地,可以得到:
    等角的余角相等.
    同角的补角相等,即:若∠A+∠B=180°, ∠A+∠C=180°, 则∠B=∠C.等角的补角相等,即:若∠A+∠B=180°, ∠D+∠C= 180°, ∠A=∠D, 则∠B=∠C.
    同角的余角相等,即:若∠A+∠B=90°, ∠A+∠C=90°, 则∠B=∠C.等角的余角相等,即:若∠A+∠B=90°, ∠D+∠C=90°, ∠A=∠D, 则∠B=∠C.
    ∠1+ ∠2 = 90 °
    ∠1+ ∠2 = 180 °
    同角或等角的余角相等
    同角或等角的补角相等
    例3 如图①,直线AB与∠COD的两边OC,OD分别相交于点E,F,∠1+∠2=180°.找出图中与∠2相等的角,并说明理由.导引:已知∠1+∠2=180°,说明∠2是∠1的补角.根据同角(或等角)的补角相等,找出图中∠1的其他补角和∠2的其他补角的补角,便可确定与∠2相等的角.
    解:如图②,因为∠1+∠3=180°,∠1+∠2=180°, 所以∠3=∠2. 因为∠1+∠4=180°,∠1+∠2=180°, 所以∠4=∠2. 因为∠2+∠5=180°, ∠6+∠5=180°, 所以∠2=∠6. 所以图中与∠2相等的角 有∠3,∠4,∠6.
    1.定义:以正北、正南方向为基准,描述物体运动的方向,即正北、正南方向与物体运动方向的夹角为方位角.注意事项:方位角在叙述时,一般先说南北,后说东西, 如南偏东30°.但与南北方向夹角为45°时,常简称为东北、东南、西北、西南,如南偏东45°,即为东南方向.
    知识点3:方位角

    西


    O
    正东:正南:正西:正北:
    西北方向:西南方向:东北方向:东南方向:
    射线 OA
    A
    B
    C
    D
    45°
    45°
    八大方位
    45°
    45°
    射线 OB
    射线 OC
    射线 OD
    射线 OE
    射线 OF
    射线 OH
    射线 OG
    甲地
    乙地

    观测点
    被观测点
    如何表示在甲地观察乙地的方位角?
    1.先找到观测点,然后画出方向指标;
    甲地
    乙地

    视线
    2.把观测点和被观测点用线段连接起来;
    如何表示在甲地观察乙地的方位角?
    甲地
    乙地

    方位角
    如何表示在甲地观察乙地的方位角?
    3.度量正北或正南方向的射线和视线之间的角度,就是所求方位角了。
    例4 如图,货轮O在航行过程中,发现灯塔A在它南偏东60º的方向上.同时,在它北偏东40º、南偏西10º、西北(即北偏西45º)方向上又分别发现了客轮B、货轮C和海岛D.仿照表示灯塔方位的方法,画出表示客轮B、货轮C和海岛D方向的射线.
    画法:以点O为顶点,表示正北方向的射线为角的一边,画40°的角,使它的另一边OB落在东和北之间.射线OB的方向就是北偏东40°,即客轮B所在的方向.同理,可以画出表示货轮C和海岛D方向的射线.
    ● B
    C ●
    ● D
    ● A
    1.一个角的余角是它的2倍,这个角的度数是( )A.30° B.45° C.60° D.75°
    A
    2.如果一个角是56°,那么下列说法中正确的是( ) A.它的余角是44° B.它的补角是44° C.它的余角是124° D.它的补角是124°
    D
    3. 如图,直线AB,CD交于点O,因为∠1+∠3=180°,∠2+∠3=180°,所以∠1=∠2的依据是(  )A.同角的余角相等 B.等角的余角相等C.同角的补角相等 D.等角的补角相等
    C
    4. 如图,下面说法中不正确的是(  )A.射线OA表示北偏东30°B.射线OB表示西北方向C.射线OC表示西偏南80°D.射线OD表示南偏东70°
    C
    5. ∠1 与 ∠2 互余,∠1 = (6x + 8)°,∠2 = (4x-8)°, 则∠1= ,∠2= .
    62°
    28°
    6. 一个角的补角比它的余角的3倍小20°,求这个角的度数.
    解:设这个角的度数为x°.由题意,得180-x=3(90-x)-20,解得x=35.答:这个角的度数为35°.
    7. 如图,D是直线EF上一点,∠CDE=90°,∠1=∠2,哪些角互为余角?哪些角互为补角?
    解:∠1与∠ADC,∠1与∠BDC,∠2与∠BDC,∠2与∠ADC互为余角;∠1与∠ADF,∠2与∠ADF,∠2与∠BDE,∠1与∠BDE,∠EDC与∠FDC互为补角.
    余角和补角
    余角
    补角
    两个角的和等于90º
    两个角的和等于180º
    定义
    性质
    同(等)角的余角相等
    定义
    性质
    同(等)角的补角相等
    方位角
    正北、正南方向与物体运动方向的夹角为方位角
    表示方向的角在航 行、测绘等工作中经常 用到
    定义
    应用
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