江苏省泰州市2021-2023年三年中考语文试卷分类汇编：综合性学习

综合性学习

江苏省泰州市2023年中考语文试卷

综合性学习活动。（8分）

5. 班级开展“吾辈当自强”主题活动，你参与其中。

（1）【我设计】

活动之前，班长请你以青松或雄鹰为主要元素绘制海报，说说你的选择和理由。

（2）【我劝说】

活动之中，同桌小文编排的诗朗诵《黄河颂》未能获得一等奖，他有些失望。你这样劝说他：                                                                                                                   

（3）【我赠言】

活动最后，你自创一则赠言，送给即将迈上人生新征程的同学。你这样写：                                                                                                                                  

江苏省泰州市2022年中考语文试卷

5. 综合性学习活动。

学校开展“关注体育盛会，培养家国情怀”系列活动，你班参与其中。

（1）【国家篇·我创作】师生观看2022年北京冬季奥运会比赛后，老师创作了一首小诗。为激发同学们的创作热情，老师请你续写最后一句。

冰，让水有了棱角

雪，让冰有了形状

运动，_________________

（2）【城市篇·我宣传】泰州市将承办江苏省第二十届运动会，请你用对偶的修辞手法为这件盛事写一则宣传语。

（3）【社区篇·我劝导】你班组织“美化社区迎省运”实践活动，晓华积极性不高，他认为到省运赛场做志愿者才有意义，你这样劝说他：

江苏省泰州市2021年中考语文试卷

5. 综合性学习活动。

在“敬老爱己，从心做起”综合性学习过程中，班级安排了“亮主张、广宣扬、抒感想”等系列活动。

图一                图二

（1）【亮主张】班委会设计了“图一”作为活动标识，请结合活动主题解析其主张。

（2）【广宣扬】在“祥泰之州”广场宣传时，几位老奶奶不明白“图二”中“把它放冰箱里”的意思，请你向她们做解说。

（3）【抒感想】活动总结时，一位受邀家长用《傅雷家书》中的一段文字作为交流发言的结束语，请结合其内容和活动主题写一段60字左右的感想。

这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，绝不至于大惊小怪……慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

综合性学习

江苏省泰州市2023年中考语文试卷

综合性学习活动。（8分）

5. 班级开展“吾辈当自强”主题活动，你参与其中。

（1）【我设计】

活动之前，班长请你以青松或雄鹰为主要元素绘制海报，说说你的选择和理由。

（2）【我劝说】

活动之中，同桌小文编排的诗朗诵《黄河颂》未能获得一等奖，他有些失望。你这样劝说他：                                                                                                                   

（3）【我赠言】

活动最后，你自创一则赠言，送给即将迈上人生新征程的同学。你这样写：                                                                                                                                  

【答案】（1）示例一：我选择青松；因为青松象征着顽强向上、不屈不挠的精神品质，寓意着积极向上、不畏艰辛的人生态度；这和“吾辈当自强”的主题非常吻合。

示例二：我选择雄鹰；因为鹰象征着自由、力量、勇猛和胜利；青年人应该朝气蓬勃，充满着力量和对未来的美好追求，雄鹰搏击天空，正是我们自强自信的典范。   

（2）示例：一时的失败并不能代表永远失败，未来的道路还很远，参加活动获奖的机会还有很多，小文，你应当从失败中汲取经验和力量，争取下一次取得成功。我为你加油！   

（3）示例：人生豪迈，在你瞩意的目标上闪烁着你永恒的自信；在你前进的道路上，汗水将为你打造一条通向成功的康庄大道；未来可期，在这里预祝你凌绝顶俯瞰人间胜景。

【解析】

【小问1详解】

本题考查选择意象绘制海报的能力。需要从“青松”和“雄鹰”两个中任选一个，从两者的象征义出发，说明“吾辈当自强”的主题，言之有理即可。

示例一：选择青松为主要元素。青松四季常青，尤其在寒冷的冬季万木萧疏，其枝叶仍翠绿可爱，迎风傲雪而不改色，寓意着坚毅、挺拔，象征着革命斗士和军人，代表了他们坚韧不拔、宁折不弯的刚直与豪迈，不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚的精神。符合“吾辈当自强”主题。

示例二：选择雄鹰为主要元素。鹰常常在天空中徘徊寻找猎物，当看到地上有奔跑的野兔时，它就会径直俯冲下去用利爪把猎物抓死，因此鹰也象征着勇猛和力量。在自然界中，鹰也是不可多得的好猎手，它们大多喜欢在白天活动，抓捕自己的猎物。在鹰的身上我们可以看到一种非常顽强的精神，往往它们有着不屈不挠的拼劲，以及一种锲而不舍的坚韧毅力。当遇到崎岖坎坷时它不会轻言放弃，它敢于拼搏，始终保持饱满旺盛的干劲。符合“吾辈当自强”主题。

【小问2详解】

本题考查语言的得体。劝说时要注意语言的委婉，要有肯定和鼓励，给予小文信心，言之有理即可。

示例：小文，没关系，虽然这次没获得一等奖，但我们也努力了，人生不是只有一等奖，更是有不懈的努力和奋斗，相信我们会越来越好。

【小问3详解】

本题考查写赠言。

因为是送给即将迈上人生新征程的同学，要表现出激励、不负青春的信息，言之有理即可。

示例：愿你们用最热爱的方式面对生活，乐观自信、浪漫不渝；愿你们善于思辨并坚持自我，坚定方向、逐风挽浪；愿你们不流于空想、不骛于虚声，全力以赴，去追赶更好的自己！

江苏省泰州市2022年中考语文试卷

5. 综合性学习活动。

学校开展“关注体育盛会，培养家国情怀”系列活动，你班参与其中。

（1）【国家篇·我创作】师生观看2022年北京冬季奥运会比赛后，老师创作了一首小诗。为激发同学们的创作热情，老师请你续写最后一句。

冰，让水有了棱角

雪，让冰有了形状

运动，_________________

（2）【城市篇·我宣传】泰州市将承办江苏省第二十届运动会，请你用对偶的修辞手法为这件盛事写一则宣传语。

（3）【社区篇·我劝导】你班组织“美化社区迎省运”实践活动，晓华积极性不高，他认为到省运赛场做志愿者才有意义，你这样劝说他：

【答案】（1）示例：让人有了力量   

（2）示例：比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒   

（3）示例：晓华，做省运赛场志愿者，不仅可以锻炼我们的交际能力，还能提高我们的综合素养，何乐而不为呢？

【解析】

【小问1详解】

本题考查续写。内容上，写出“运动”的好处；形式上，使用“让……有了……”的句式。

示例：让人有了精神。

【小问2详解】

本题考查拟写宣传语。围绕“运动会”主题，使用对偶的修辞手法，拟写一条宣传语即可。

示例：年轻健儿显身手，时代骄子竞风流。

小问3详解】

本题考查劝说词。围绕做省运赛场志愿者的好处来谈即可，口语交际题，注意称呼和语言得体。

示例：晓华，服务社会是新时期青年的使命和责任，省运会对我们来说是难得的机遇，它不仅能培养我们的社会责任感，还能锻炼我们多种能力，我们会一起参加，好吗？

江苏省泰州市2021年中考语文试卷

5. 综合性学习活动。

在“敬老爱己，从心做起”综合性学习过程中，班级安排了“亮主张、广宣扬、抒感想”等系列活动。

图一                图二

（1）【亮主张】班委会设计了“图一”作为活动标识，请结合活动主题解析其主张。

（2）【广宣扬】在“祥泰之州”广场宣传时，几位老奶奶不明白“图二”中“把它放冰箱里”的意思，请你向她们做解说。

（3）【抒感想】活动总结时，一位受邀家长用《傅雷家书》中的一段文字作为交流发言的结束语，请结合其内容和活动主题写一段60字左右的感想。

这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，绝不至于大惊小怪……慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

【分析】（1）本题考查活动标示解读。图一中的活动标示由一颗心、十字、数字“5.20”“5.25”组成。这次活动的主题是“敬老爱己，从心做起”，这个标示呼吁人们在5.20至5.25活动时间里积极敬老爱己，关爱他人，传播心中的爱。
（2）本题考查语言表达。图二是讲如何缓解压力的宣传画，几位老奶奶不明白“把它放冰箱里”这句话的意思，要求向她们作出解释说明。要言简意赅，用语通俗易懂。
（3）本题考查语言表达。要求结合活动主题和题干中的材料，抒发自己的感想。观点要明确，语言通顺流畅，言简意赅，注意字数要求。

【解答】答案：
（1）示例：标识中的心是爱心，十字寓意呵护与爱，标识呼吁人们在5.20至5.25活动时间里积极敬老爱己，关爱他人，传播心中的爱。
（2）示例：“放进冰箱里”其实指的是换一种方式去理解处理压力，把它变成动力，达到心理减压的目的。
（3）示例：“爱己”要爱护自己的心灵，慢慢适应并改变精神消沉、受挫无力、悲观失望的境况。能够做到客观理智地去观察事物，正视现实，正视错误，才能悦纳自己，变得坚强。

【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。