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    2022-2023学年安徽省合肥市中国科大附中高新校区八年级(下)月考数学试卷(3月份)(含解析)

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    2022-2023学年安徽省合肥市中国科大附中高新校区八年级(下)月考数学试卷(3月份)(含解析)

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    这是一份2022-2023学年安徽省合肥市中国科大附中高新校区八年级(下)月考数学试卷(3月份)(含解析),共14页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年安徽省合肥市中国科大附中高新校区八年级(下)月考数学试卷(3月份
    一、选择题(本大题共10小题,共40.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)
    1. 下列式子中,是最简二次根式的是(    )
    A. 13 B. 32 C. 27 D. − 14
    2. 下列关于x的方程中,是一元二次方程的为(    )
    A. x2+2x=−1 B. x2−4=2y
    C. −2x2+3=0 D. (a−1)x2−2x=0
    3. 若代数式 x−1在实数范围内有意义,则x的取值范围是(    )
    A. x1 D. x≥1
    4. 已知a是方程2x2−3x−5=0的一个解,则−4a2+6a的值为(    )
    A. 10 B. −10 C. 2 D. −40
    5. 某药品经过两次降价,每瓶零售价由100元降为81元,已知两次降价的百分率相同,设每次降价的百分率为x,根据题意列方程得(    )
    A. 100(1+x)2=81 B. 100 (1−x2)=81
    C. 100(1−2x)=81 D. 100(1−x)2=81
    6. 已知:y= x−4+ 4−x+5,则x+y的值是(    )
    A. 9 B. 8 C. 7 D. 6
    7. 若关于x的一元二次方程(m−1)x2+2x−2=0没有实数根,则实数m的取值范围是(    )
    A. m12 C. m>12且m≠1 D. m≠1
    8. 把(m−1) 11−m中根号前的(m−1)移到根号内得(    )
    A. m−1 B. 1−m C. − m−1 D. − 1−m
    9. 已知实数a满足2022−a+ a−2023=a,那么a−20222的值是(    )
    A. 2023 B. 2022 C. 2021 D. 2020
    10. 已知一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,其中真命题有(    )
    ①若a+b+c=0,则b2−4ac≥0;②若方程ax2+bx+c=0两根为−1和2,则2a+c=0;③若方程ax2+c=0有两个不相等的实根,则方程ax2+bx+c=0必有两个不相等的实根.
    A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 0个
    二、填空题(本大题共4小题,共20.0分)
    11. 如果最简二次根式 2x−1与 5是同类二次根式,那么x的值为______.
    12. 若6+ 13的整数部分为x,小数部分为y,则xy的值是______ .
    13. 已知实数s、t满足2s2−3s−1=0,2t2−3t−1=0,且s≠t,则1s+1t的值是______ .
    14. 已知y= (x−4)2−x+5,当x分别取1,2,3,…,2020时,所对应y值的总和是______.
    三、解答题(本大题共9小题,共90.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
    15. (本小题8.0分)
    计算:
    (1)( 27+6 13−2 12)× 13;
    (2)( 3+3)( 3−2).
    16. (本小题8.0分)
    解方程:
    (1)x2−8x+6=0
    (2)(x−1)2−3(x−1)=0
    17. (本小题8.0分)
    对于任意不相等的两个数x,y,定义一种运算“※“”如下:x※y= x+yx−y,如:3※2= 3+23−2= 5.请求当a=6时,a※[a※(−2)]的值.
    18. (本小题8.0分)
    已知关于x的一元二次方程x2−(m+2)x+2m=0.证明:无论m为何值时,这个方程总有实数根.
    19. (本小题10.0分)
    我校为了进行学雷锋爱心义卖活动,决定在操场划分一块面积为480平方米的矩形场地.若矩形场地的一边靠墙(墙长31米),另外三边由总长为60米的围绳围成,并且在垂直于墙的边上各设置了一个开口宽为1米的入口和出口(如图).请根据方案计算出矩形场地的边长各是多少米?

    20. (本小题10.0分)
    观察下列各式,发现规律:
    1+13=2 13; 2+14=3 14; 3+15=4 15;…
    (1)填空: 4+16= ______ , 5+17= ______ ;
    (2)计算(写出计算过程): 2021+12023;
    (3)请用含自然数n(n≥1)的代数式把你所发现的规律表示出来.
    21. (本小题10.0分)
    某商店销售一款工艺品,每件的成本是30元,为了合理定价,投放市场进行试销:据市场调查,销售单价是40元时,每天的销售量是80件,而销售单价每提高1元,每天就少售出2件,但要求销售单价不得超过55元.
    (1)若销售单价为每件45元,求每天的销售利润;
    (2)要使每天销售这种工艺品盈利1200元,那么每件工艺品售价应为多少元?
    22. (本小题14.0分)
    已知等腰三角形的三边长分别为a、b、2且a、b是关于x的一元二次方程x2−6x+m−1=0的两根,求m的值.
    23. (本小题14.0分)
    阅读材料:
    黑白双雄,纵横江湖;双剑合璧,天下无敌.这是武侠小说中的常见描述,其意是指两个人合在一起,取长补短,威力无比.在二次根式中也有这种相辅相成的“对子”,如:(2+ 3)(2− 3)=1,( 5+ 2)( 5− 2)=3,它们的积不含根号,我们说这两个二次根式互为有理化因式,其中一个是另一个的有理化因式,于是,二次根式除法可以这样理解:如:1 3=1× 3 3× 3= 33,2+ 32− 3=(2+ 3)(2+ 3)(2+ 3)(2− 3)=7+4 3.像这样,通过分子,分母同乘以一个式子把分母中的根号化去或把根号中的分母化去,叫做分母有理化.
    解决问题:
    (1) 100+ 99的有理化因式可以是______,1 6+ 5分母有理化得______.
    (2)计算:
    ①当a= 3+ 2,b= 3− 2时,则a3b2+a2b3=______;
    ②2 2+1+2 3+ 2+22+ 3+2 5+2+…+2 n+ n−1=______(n≥1且n为整数).
    (3)根据你的推断,比较 15− 14和 14− 13的大小.
    答案和解析

    1.【答案】D 
    【解析】解:A、 13= 33不是最简二次根式,故选项不符合题意;
    B、32不是二次根式,故选项不符合题意;
    C、 27=3 3不是最简二次根式,故选项不符合题意
    D、− 14是最简二次根式,故选项符合题意;
    故选:D.
    根据最简二次根式的定义即可解答.
    本题主要考查最简二次根式,正确理解最简二次根式的定义是解题的关键.

    2.【答案】C 
    【解析】解:A.x2+2x=−1是分式方程,不是一元二次方程,不符合题意;
    B.x2−4=2y是二元二次方程,不符合题意;
    C.−2x2+3=0是一元二次方程,符合题意;
    D.当a=1时,(a−1)x2−2x=0化为一元一次方程−2x=0,不符合题意.
    故选:C.
    根据一元二方程的定义进行判断即可.
    此题考查了一元二次方程的定义:只含有一个未知数,并且含未知数的项的最高次数是2的整式方程是一元二次方程,熟练掌握一元二次方程的定义是解题的关键.

    3.【答案】D 
    【解析】解:∵式子 x−1在实数范围内有意义,
    ∴x−1≥0,解得x≥1.
    故选:D.
    根据二次根式有意义的条件列出关于x的不等式,求出x的取值范围即可.
    本题考查的是二次根式有意义的条件,即被开方数大于等于0.

    4.【答案】B 
    【解析】解:把x=a代入方程得:2a2−3a−5=0,
    则2a2−3a=5,
    则−4a2+6a=−2(2a2−3a)=−10.
    故选:B.
    把x=a代入方程求得2a2−3a=5,然后根据−4a2+6a=−2(2a2−3a)即可求解.
    本题考查了方程的解的定义,方程的解是能使方程左右两边相等的未知数的值.

    5.【答案】D 
    【解析】解:设该药品平均每次降价的百分率为x,
    根据题意得:100(1−x)2=81.
    故选:D.
    设该药品平均每次降价的百分率为x,根据降价后的价格=降价前的价格(1−降价的百分率),则第一次降价后的价格是100(1−x),第二次后的价格是100(1−x)2,据此即可列方程.
    本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关键.

    6.【答案】A 
    【解析】解:由题意得,x−4≥04−x≥0,
    ∴x=4,
    ∴y= 4−4+ 4−4+5=5,
    ∴x+y=4+5=9.
    故选:A.
    先根据二次根式的性质(被开方数的非负性)求出x的值,再根据x的值求出y的值,最后将x、y的值代入求解即可.
    本题主要考查了二次根式有意义的条件,熟知二次根式有意义的条件是被开方数大于等于0是解题的关键.

    7.【答案】A 
    【解析】解:∵关于x的一元二次方程(m−1)x2+2x−2=0没有实数根,
    ∴Δ=22−4(m−1)×(−2)0,故方程ax2+bx+c=0必有两个不相等的实根,正确.
    正确命题有三个,故选C.
    ①a+b+c=0,即系数和为0,说明原方程有一根是1,a≠0,说明原方程为一元二次方程,一元二次方程有根,就有两个,△≥0;
    ②已知方程两根的值,可利用两根关系的式子变形,得出结论;
    ③判断方程的根的情况,只要看根的判别式△=b2−4ac的值的符号就可以了.
    本题考查一元二次方程根的判别式与方程系数的关系,同时考查了学生的综合应用能力及推理能力.

    11.【答案】3 
    【解析】解:∵最简二次根式 2x−1与 5是同类二次根式,
    ∴2x−1=5,
    ∴x=3.
    故答案为:3.
    根据同类项的定义得出2x−1=5,然后求解即可得出答案.
    本题考查同类二次根式的概念,化为最简二次根式后,被开方数相同的二次根式称为同类二次根式.

    12.【答案】9 13−27 
    【解析】解:∵9

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