小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 2 Ways to go to school Part A精品课件ppt

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人教版PEP小学英语六年级上册《Ways to go to school》教学设计课题PA- Let’s try & talk单元第二单元学科英语年级六年级上册教材分析本单元学习的主题是交通方式和交通规则。本课时围绕“来上学的交通方式”这一话题展开。本节课主要是通过对话的情景学会用英语表达如何来上学的的句型How do you come to school? I usually/sometimes/often come...激发学生学习英语的兴趣。本课时包括Let’s try 和Let’s talk 两个版块。Let’s try是听力训练，呈现的是Mike和Amy早晨到校后谈话的情景。通过听力的练习获得Let’s talk版块的人物及场景信息，为进入正式的对话做好准备。Let’s talk呈现的是Mike, Amy和Mrs Smith早晨到校后谈论来上学的交通方式的场景。情景设置真实，学生们都非常感兴趣，激发了学生学习的热情和想要用英语表达的欲望。 核心素养教学目标1.语言知识目标：(1)     能够听、说、认读单词：early,Mrs, 短语：by car,by bus,by bike,on foot,复习频率副词：usually, often，sometimes. (2)     能够运用句型How do you come to school?I usually/ often/ sometimes...等询问并回答对方上学的交通方式等。2.思维能力目标:能够听懂try部分听力并能根据重点内容判断句子正误。学习能力目标：(1)     能根据正确的意群朗读talk部分对话并能进行情景表演。(2)     能完成Do a survey部分调查和汇报活动，能通过游戏和小组活动巩固句型。4.文化品格目标：培养学生树立绿色健康出行的意识。教学重点1. 能够理解和掌握本课时重点词汇及句型。2. 能够在情景中运用句型“—How do you come to school? —I usually/sometimes/often come…”提问及作答。教学难点能够在情景中恰当运用句型“—How do you come to school? —I usually/sometimes/often come…”提问及作答。 教学方法问答法、直观演示法、小组合作教学准备教师准备：PPT，调查表学生准备：课本，笔，本，练习册 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up1.Greeting2.Watch and sing—How do you get there? 1.Greeting2. Watch and sing. 歌曲热身，借用歌曲激发学生的学习兴趣，同时帮助学生预习将要学习的词汇和句型，为后面的学习做好铺垫。Presentation and practiceLead in: How do you go to school?Let’s try(1)     Listen and tick or cross.(2)     呈现听力材料并讲解材料内容 Presentation:(1)     呈现场景图They meet at school in the morning!It's 7: 00 in the morning.让学生回答早晚，并学习新词early.(2)     听原文并回答问题(3)     Let's watch!提出问题：带着问题看动画！(4)     Watch and imitate(5)     呈现文本并讲解(6)     Role play：分角色朗读材料讲解语言点(1)     询问上学的交通方式(2)     come 和 go的区分(3)     复习频度副词Practice(1)     游戏Sharp eyes和Look and say： (2)     Pair work Do a surveyExerciseWatch and say. (1)     Listen and tick.(2)     阅读听力材料*回答早晚，并学习新词early.*回答问题*Watch and answer*学习文本并跟读 学习语言点    Look and say 一人选牌，一人回答   听力能力的训练。    初步感知文章     *引导学生带着问题观看动画，整体感知文本，获取有用信息。*能根据正确的意群朗读talk部分对话并能进行情景表演，锻炼学生的情景应用表达能力。     *复习重点短语和单词，加强重点对话的训练。*利用翻牌游戏，帮助学生操练核心词汇和句型。*通过创设真实的情境，让学生根据自己的实际情况运用所学句型来对话并展示，培养学生的语言综合运用能力。Summary1.学习了单词：early，Mrs,  短语：by car,by bus,by bike,on foot,复习了频率副词：usually, often，sometimes. 2. 学习了谈论交通方式的句子：   How do you come/go to ...?   I usually/often/sometimes go/come ...3. 知道了：  walk = on foot，take sb to+地点，带某人去某处 Homework1.听录音跟读let's talk 部分对话2.完成同步练习册。3. 模仿do a survey 部分进行问答训练, 调查5个人的上学交通方式并向小组长做出汇报。Blackboard design单词：Mrs,early短语：by car,by bus,by bike,on foot频率副词：usually, often，sometimes. 句子：   How do you come/go to ...?   I usually/often/sometimes go/come ...