【备战2024中考】考点14：图文转述小测卷（原卷版+解析版）

【备战2024】中考考点系列小测卷（解析版）

考点14   图文转述 

（满分：65分   时间：50分钟）

 一、图表类(13分)

1. 请你以下面调查报告的数据为理由，发表对“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一问题的看法。(4分)

中学生选择网友的标准

(选自《国内中学生网络交友调查报告》)

【答案】示例一：我认为中学生在网上能交到真正的朋友。从材料可以看出，超过50%的中学生网上交友注重人品、才华、知识等因素，说明中学生网上交友是比较理性的，用这样的标准是可以交到真正的朋友的。

示例二：我认为中学生在网上不能交到真正的朋友。从材料可以看出，中学生以“凭感觉”“外貌”为标准交友的人数占比超过了40%，不够理性，非常表面化。而人品、知识、才华等标准，在虚拟的网络里是很难判断的。

示例三：我认为中学生网上交友要慎重。从材料可以看出，不少中学生网上交友以人品、知识、才华为标准，但这在虚拟的网络里是很难判断的，需要提高防范意识，慎重交友。

示例四：我认为中学生网上交友要慎重。从材料可以看出，不少中学生网上交友以“凭感觉”“外貌”为标准，这在鱼龙混杂的网络上更易陷入交友陷阱。(观点1分，内容与表达3分，结合数据分析，意思对即可)

2. 作业是学习活动的延伸，是师生对话的桥梁。为了提高作业质量，某中学开展了“师生共同优化作业设计”的活动。初三(1)班的语文老师也按活动要求，对作业设计进行了优化，并统计了本班学生参与语文学习活动的情况。请综合分析以下两幅图，说说你的发现。(4分)

我的发现：_____________________________________

【解析】解答此题，要细读图表，抓住图表的主要内容概括作答。语文作业设计变化图要抓住“变化”这一关键词，看到优化后的作业具有形式更多样，趣味性、活动性更强的特点。第二幅图抓住作业设计优化前后参与语文学习活动的学生人数的变化，可以看出作业设计优化后参与语文学习活动的学生人数明显增加，学生学习语文的热情有了极大提高。

【答案】语文作业设计优化后，作业形式更多样，趣味性、活动性更强；参与语文学习活动的学生人数明显增加，学生学习语文的热情有了极大提高。(每点2分，意思对即可)

3.下面是一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师，请据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。 (5分)

【答案】类型:盲目自信，不能自控。（2分）

对策:帮助他规划时间、制定分步目标；制定自控力训练方案；制定奖励机制(每点1分)。

【解析】【分析】根据“他说时间还早”“他依然说时间还早”“跑去吃水果、听音乐”“还在听音乐”可以看出这位同学的拖延症属于盲目自信及不能自控型。再根据材料三“ 他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星:还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症”筛选出对策即可。

二、图画（片）类(14分)

4.班级宣传小组打算出一期主题板报，同学们根据四幅宣传图片(见下图)的内容将板报对应分为四个栏目。请你将栏目名称依次补充完整，每处不超过10字。(4分)

①我发现：_____________　②我看到：_____________

③我期待：_____________　④我希望：_____________

【点拨】首先要读懂题干和题枝，明确本题需要根据宣传图片，补充四个栏目名，栏目名前已经给出提示语。明确上面四组宣传图片的内容所指：图①是一组数据，通过教育部发布的调查结果显示“2020年全国儿童青少年近视率超过50%”可知近视问题的严重性；图②是一只伸出的胳膊，胳膊上有一卷文件，文件名称为“儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021—2025年)”；图③是一个呈下降趋势的箭头，箭头导向是“力争到2025年每年持续降低儿童青少年近视率”；图④是一幅图画，图画中的孩子摘掉眼镜乐呵呵地奔跑起来。答题时，需结合对上述图片内容的分析，将其内容提炼成对应的栏目名称，并注意题干中对字数的要求。

【答案】①近视问题很严重　②工作方案已出台

③五年目标会落实　④摘掉眼镜乐呵呵

5.阅读下边这幅图，完成各小题。(4分)

(1)这幅图是描述“二十四节气”中的_________节气。

(2)这幅图画介绍了与这一节气相关的哪些内容？

【答案】

(1)雨水

(2)上面图画介绍了这一节气的时间、习俗，雨水增多的气象特点，在这节气期间要注重养身保健。

6.为满足广大音乐爱好者的需求，社区筹建“音乐数字资源库”，需要从下面两张图片中选择一张作为资源库首页的配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。(6分)

写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右。

注：图①中包含唱片、春燕、夏荷、秋实等要素；图②中包含电子产品、书籍、音符等要素。

【答案】示例一：我推荐第①张图片。图片的主体部分是一张正在播放的唱片，上有“乐音在耳，四季可亲”的字样，周围配以春燕、夏荷、秋实等，突出了欢迎来“音乐会客厅”做客，在四季交替中与音乐相伴，享时光可亲的主题。

示例二：我推荐第②张图片。图片左边电子产品显示屏内藏书丰富，屏幕外有飞翔的书籍和跳跃的音符，右下角配有“集各家乐，收四方音”的字样，突出了“音乐图书馆”中图书种类齐全，能满足音乐爱好者不同需求的主题。(抓住配图特点，说明构图要素3分，说明寓意2分，表达条理清晰1分，字数不足酌情减分)

三、图示类(6分)

7. 某班开展“走进兰州太平鼓”综合性学习活动,将组织学生到北山广场观看兰州太平鼓表演。请根据下面的示意图写一段话,告诉同学们怎样从学校前往目的地。(3分)

[思路点拨]这是一道图示题,要求用简练的语言表述从学校前往北山广场的路线。首先,要找准地图上出发地和目的地各自的位置;然后,结合图中提供的方向标,明确路线的方向。需要注意的是,图中校门口在南湖路上,不在北山路上。

[参考答案] 先从学校出发沿着南湖路向正西方向走至与和平路的交叉路口;再向北转,沿着和平路朝正北方向走至与北山路交叉路口;接着向西北方向转,沿着北山路继续走,北山广场就在道路北侧。

8.在以“寻访华夏名亭”为主题的综合实践活动中,你所在的小组准备从北门进园,从南门出园,步行寻访独醒亭、沧浪亭和少陵草堂碑亭。请你根据游览示意图,把下面这段文字补写完整,向小组成员介绍最快捷的参观路线。(3分)

我们从北门沿大路往前(西),过第一个路口后直行,　　　　　　　　　　,最后沿大路向前(东)从南门离开。 

示例:在第二个路口往左(南)转寻访沧浪亭,再往前(南)寻访少陵草堂碑亭,然后在第三个路口往左(东)转寻访独醒亭(3分)

四、图标类(11分)

9.下面这幅图片是四川省第十四届运动会的会徽，请你仔细观察，写出构图要素并说明图形寓意。(80字左右) (5分)

【答案】示例：构图要素：融合“乐”字与数字“14”；标示“2022乐山”“四川省第十四届运动会”；融“运动员、山水、圣火”等元素于一体。

图形寓意：省十四届运动会圣火在乐山点燃；象征运动员奋勇拼搏；凸显竞技体育的无限活力。(信息准确2分，语言简明、连贯2分，不超过80字1分)

10.学校开展“社会主义核心价值观进校园”活动，校园内张贴了多幅公益广告画。作为校园文化讲解员，请你从下面两幅公益广告画中选择一幅，给同学们进行讲解。（6分）

写作提示：①说明公益广告画的构图要素及寓意；

②80字左右。

答案示例一：我选择第①幅公益广告画。画面由华表、飘带、祥 云、花卉、篆刻饰品等元素组成，具有浓郁的民族风格。画面左下角的汉字突显了“爱国”这一社会主义核心价值观。其寓意是号召我们热爱祖国，继承并弘扬中华民族优秀文化传统。

答案示例二：我选择第②幅公益广告画。画面由合成“心”形的一双手、劳动者、花木、蜻蜓、祥云等元素组成。画面左下角的汉字突显了“文明”这一社会主义核心价值观。其寓意是号召我们用双手和爱心，建设美丽家园，成为文明的践行者。

（构图要素3分，寓意2分，语言准确、条理、简洁1分。共6分）

五、漫画类(9分)

11.阅读下列漫画材料，按要求做题。(6分)

(1)用简洁的话描述漫画的主要内容，不超过60个字。(3分)

【答案】示例：大地干涸龟裂，人们无处寻找水源。一个人打开了厚厚的书本，惊奇地发现，在书本中央，有一泓清泉，水中还有蹦跳的鱼儿。(3分。信息完整2分，字数符合要求1分)

(2)    写出漫画的寓意，不超过30个字。(3分)

【答案】书籍才是滋养人类的营养品，那里有丰富的宝藏。(3分。意思对即可)

12.下面的漫画是第二十八届中国新闻奖的获奖作品，请你简要指出该作品获奖的原因（不超过70字）。（3分）

示例一:该作品反映了学生上课看手机的不良现象，借用孔夫子上课收手机的这一题材，角度新颖独特，既有幽默性又有讽刺性，能够引起人们对这种不良现象的深思。

示例二:该作品聚焦学生上课看手机这一社会通弊，借古喻今，角度独特，引人思考。是一幅将艺术性与思想性加以有机结合的漫画作品。

六、思维导图类(12分)

13.为了让班级成功开展“保护环境你我他”的主题活动，小青提前设计了活动的流程图，请你简要介绍流程图的内容。(6分)

【答案】活动开始前，我们需要拟写邀请函，邀请老师参加本次活动，并提前制作好关于环境保护的宣讲PPT。活动进行中，主持人要先讲开场白，再由制作PPT的人讲解相关内容，讲解结束后要进行与环保相关的诗朗诵，最后由班主任发言总结，主持人再次登台宣布活动结束。活动结束后，班级的每位同学都要提交个人感悟。

14.班里召开“如何读好一本书”学习交流活动。你是本次活动的发言人，请仔细观察图 1、图 2，围绕交流主题写一段说明性文字。80字左右。(6分)

答案示例：

想要读好一本书，应在了解阅读层次的基础上，掌握分析阅读的技巧。阅读最低层次是基本识字读句的基础理解，第二层次是判断书本是否值得精读的检视阅读，第三层次是提升思维能力关键的分析阅读，最高层次是主题阅读。其中，分析阅读是从理解书的内容到诠释书的内容，再到客观评价一本书，从而达到心智的成长。

（“阅读层次”说明3分，“分析阅读”说明2分，语言准确、简洁1分。 共6分）