生物八年级上册第三节 软体动物和节肢动物优质导学案

这是一份生物八年级上册第三节 软体动物和节肢动物优质导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
软体动物和节肢动物 【学习目标】1．概述软体动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。2．初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强适应大自然的意识。3．概述节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。4．初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强适应大自然的意识。【学习重难点】1．节肢动物的结构特点。2．软体动物的主要特征。【学习过程】一、自主学习1．软体动物种类很多，约有      万种，是动物界第二大门类。2．常见的软体动物有：            ，            ，            。3．软体动物的主要特征：身体_______，________为贝壳。贝壳能随着_________，呈现年轮般的花纹。4．地球上种类最多的一类动物是        ，常见的种类有                  。5．节肢动物的主要特征是：身体            ，躯体、足和触角均          。使得它们的运动更加            ，活动范围更加          ，体表有         既能          内部结构，又能有效地防止            。6．常见的节肢动物有：蝉、      、蟹、      等。二、合作探究1．软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？  2．软体动物的共同特征是什么？   3．蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有可意义？  4．体表坚硬对蝗虫有什么意义？  5．推测蝗虫气门的作用？  三、当堂巩固1．环节动物和节肢动物的相似之处是（    ）A．体表外有外骨骼        B．身体分部  C．身体有许多体节构成    D．靠体壁进行气体交换2．蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行（    ）A．呼吸运动            B．消化活动    C．产卵                D．感受气味3．蚯蚓生活在土壤中，如果把蚯蚓放到玻璃板上它将不能（    ）A．运动        B．呼吸        C．分泌黏液    D．无影响4．关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（    ）A．气体交换之处         B．气体进入的“门户” C．和听觉有关           D．完成气体交换和形成听觉5．下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述不正确的是（    ）A．体表具有外骨骼          B．身体分节，有三对足，两对翅C．有三个单眼，仅能感光    D．具有适于在陆地进行呼吸的气门和气管6．蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（    ）        ①用气管呼吸            ②胸部有三对足两对翅 ③有外骨骼防止水分蒸发  ④视觉发达有一对复眼A．①②       B．①②④     C．①②③    D．①②③④7．下列哪项不是节肢动物所具备的特点（    ）A．身体分部有许多体节构成          B．体表有外骨骼C．都有三对足两对翅                D．足和触角都分节四、我的收获本节课你有哪些收获？