初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第四节 鱼类优质导学案

鱼类

【学习目标】

1．了解多种多样的鱼类。

2．认识鱼的外形特征，掌握鱼的呼吸及运动方式。

3．了解鱼类与人类生活的关系。

【学习重难点】

1．了解多种多样的鱼类。

2．认识鱼的外形特征，掌握鱼的呼吸及运动方式。

【学习过程】

一、课前预习

1．根据体内有无脊柱，动物可分为        和        两大类。鱼是       动物中种类最多的一个类群。我国的淡水鱼类有      多种，海洋鱼已知的约有         种。

2．鱼适合生活在水中的两个特点：①             ；②                。

3．鱼类的主要特征：                               。

4．鱼与人类生活的关系。

通过预习，你有什么疑问吗？

                                                                  。

二、合作探究

1．请简单介绍四大家鱼的生活习性，并说说为什么养鱼人经常喜欢在同一水域养殖这四种鱼？（语言尽量简洁）

2．鱼的形态特征及意义？并指出鱼鳍与侧线的位置。

3．有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？

4．实验：鱼用什么呼吸？水流入口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？

5．鱼与人类的生活有什么关系？

【达标检测】

1．区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（    ）

A．脊柱         B．脊椎       C．鳃         D．肌肉

2．小明的妈妈去菜市场买菜，在许多已死的鱼中，她可根据哪项迅速判断鱼是新鲜的（    ）

A．体表湿润     B．鳞片完整    C．体表无伤   D．鳃丝颜色鲜红

3．在生长有较多藻类的池塘中，常常出现鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，下列解释合理的是（    ）

A．寻找食物             B．呼吸水面上的氧气

C．伸懒腰，做运动       D．躲避敌害

4．填空题。

①鱼的身体呈       型，其意义是                      。

②鱼之所以能在水中，两个至关重要的特点是：

                                ；                   。

③鲫鱼的呼吸器官是     ，是由又多又细的       组成的，它的颜色     色，是因为含有大量的                     。

④若在鱼口的前方滴入红墨水，则最先从         见到红墨水流出。