初中鲁科版 (五四制)第七单元 生物圈中的动物第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动优秀导学案及答案
展开动物的运动
【学习目标】
1.认识动物的运动依赖于一定的结构。
2.能举例说明运动对动物生存的意义。
3.通过对运动系统组成的观察与学习,使学生能与生产实践相联系。认同动物结构与功能相统一的观点,确立辩证统一看问题的思维观点。
4.形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。
【学习重难点】
1.认识动物的运动依赖于一定的结构。
2.能举例说明运动对动物生存的意义。
3.通过对运动系统组成的观察与学习,使学生能与生产实践相联系。认同动物结构与功能相统一的观点,确立辩证统一看问题的思维观点。
【学习过程】
一、课前预习:
1.动物所进行的一系列有利于它们_______和_______的活动,都是动物的行为。
2.运动系统由什么组成?
3.屈肘和伸肘分别是由哪些肌肉的收缩和舒张引起的?
二、合作探究
(一)运动系统的组成:
1.由已学动物的一些运动方式,想到动物是怎样完成这些动作的呢?由自己做屈肘伸肘动作,从而猜想运动系统的组成。
2.观察教材家兔的骨骼和关节示意图,并结合实物说出关节的组成?体会骨、关节、肌肉在运动中的作用。
3.取哺乳动物的前肢或后肢观察肌肉、关节、骨三者位置关系,思考骨骼肌在骨上的分布有什么特点?
(二)骨、关节和骨骼肌的协调配合:
1.每个学生做屈肘伸肘动作,体会运动的产生过程,同时用另一只手触摸肱二头肌和肱三头肌,感受二者的变化。这说明了什么?
2.亲身体验:快速做下蹲运动,在运动中感受呼吸加快,心跳加速等身体的变化,这说明了什么问题?
三、拓展创新
1.你能用一句话概括骨、关节和肌肉在运动中的作用吗?
2.某人因脑部外伤,结果出现了下肢瘫痪,下肢并没有受任何损伤。这是怎么回事?
3.某人直臂提取一桶水时,肱二头肌和肱三头肌的状态是收缩还是舒张?
【达标检测】
一、选择题
1.哺乳动物的运动系统是由( )组成。
A.骨和肌肉 B.骨骼和肌肉 C.关节和肌肉 D.骨和关节
2.某人右上肢瘫痪,是由于( )
A.肩关节、肘关节不够灵活 B.肱二头肌和肱三头肌受到损伤
C.肌肉内的血管受损 D.支配右上肢的神经受损
3.你的屈肘动作的产生是由于( )的结果。
A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
C.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 D.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张
4.下列各项中正确的是( )
A.骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C.动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
D.所有动物的体内都有骨骼
5.人的上臂以肩关节为枢纽,可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用?( )
A.动力作用 B.杠杆作用 C.支点作用 D.调节作用
6.下列关节中,灵活性最大的是( )
A.踝关节 B.肘关节 C.肩关节 D.膝关节
7.当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时,身体姿势不可能是( )
A.跑 B.跳 C.行走 D.立正
二、非选择题
1.某人下肢肌肉萎缩,但这些肌肉并没有受过外伤,造成肌肉萎缩的原因可能是 。
2.下图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[ ]______从[ ]______中脱落出来的现象。当我们做运动时,关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦,关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] 。
(2)骨的运动要靠_______的牵拉;当________受到神经传来的刺激时,就会牵动_______绕_______活动,于是躯体就会产生运动。
3.小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。
(1)图A表示_________动作,图B表示动作_________。
(2)①表示________,在图A中处于_______状态;②表示______则同时处于_______状态;图B中①和②的状态分别是_______和_________。
(3)刘春红是奥运会举重冠军,当她抓起杠铃时,她上臂的肌肉中,处于收缩状态是[ ]______,处于舒张状态的是[ ]____,当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,处于收缩状态是[ ]_____,处于舒张状态的是[ ]______。
(4)当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为①②均处于_____状态。
(5)以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的___________关系。
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