人教版 (新课标)八年级上册第六节 鸟图文课件ppt

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第六节 鸟图文课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了想一想议一议，多种多样的鸟，鸟的主要特征，流线型，减少飞行时的阻力，体表被覆羽毛，翼翅膀，飞行器官，掌握飞行时的平衡，尾部和翅膀等内容，欢迎下载使用。

有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？
鸟具有飞行能力，不仅因为鸟有翅膀，鸟的形态结构和生理特征也都与飞行生活相适应。例如，鸟的胸肌发达，可牵动两翼飞行；骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重；呼吸作用旺盛，有气囊辅助呼吸，心跳快，体温高而恒定，可快速产能补充飞行时的能量消耗。因此，如果人仅仅是在双臂上缚上人工翅膀，不解决其他一系列问题的话，是无法实现飞行的。
通过本节学习，你将知道：
1、鸟的主要特征是什么？2、鸟与人类的生活有什么关系？
⑴ 大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭…… ⑵ 观看课本图片：合作完成P31表格
食大型鸟类和中小型兽类
具有四趾，两前两后，坚硬钩爪
（2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？
鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。
（3）鸟在外部形态上有什么共同特点？
体表覆羽毛，前肢变成翼；有喙无齿;呈流线型。
鸟类除了少数不能飞行外，绝大多数都善于飞行。它们的形态结构是如何与飞行相适应的?
提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？
● 探究：鸟适于飞行的形态结构特点
⑴ 观察： 注意外形、羽毛、胸肌、骨骼、气囊等
探究一：外部形态的观察
观察鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？
鸟类的体表被覆着什么？有何意义？
观察鸟类的前肢变成什么？
1.探究一：外部形态的观察
你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？
最大的正羽分布在哪里？ 有什么意义？
我们穿的羽绒服内填充的是 。
2.探究一：外部形态的观察
将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？
3.探究一：外部形态的观察
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行
鸟的肌肉，哪里的肌肉最发达？
思考：鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？
鸟的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？
鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％
特点:骨骼轻，骨片薄，坚固,且长骨中空，充满空气
5.鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食
鸟的胸骨有什么特点？ 与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？
鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿 （减轻体重）。食量大，消化能力强（满足飞行时巨大的耗能需要），食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出（直肠短，不贮存粪便) （减轻体重）
气囊的作用：存储气体、辅助呼吸、散热降温、减轻体重（气囊不能进行气体交换，气体交换只能在肺内完成。）
吸气：空气→气管→ 肺→ 气囊
呼气：气囊的空气→ 肺→ 气管→空气
鸟类独一无二的双重呼吸
用肺呼吸,有气囊辅助呼吸——双重呼吸
8、心跳频率快，体温高而恒定.
恒温动物：体温不随外界温度变化而变化
意义:恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
变温动物：体温随外界温度变化而变化,
如鱼、两栖动物和爬行动物
9、鸟通过产卵繁殖后代，有卵壳起保护作用
1、外部形态（1）呈流线型——减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛——保温、保护（3）前肢变成翼——适于扇动空气2、内部构造（1）胸肌发达——扇动双翼利于飞行（2）骨骼轻、薄、中空、有龙骨突——减轻体重3、生理（1）消化：消化能力强——及时提供能量 排便快——减轻飞行负担；食量大——供能持久（2）循环系统完善：结构完善，高效运输养料和氧气,体温高而恒定.（3）呼吸系统完善：有独特的气囊，可以辅助呼吸
探究：鸟类适于飞行的特点
（1）体表覆羽；（2）前肢变成翼；（3）有喙无齿；（4）有气囊辅助肺呼吸
【小结】鸟的主要特征：
三、鸟与人类生活的关系
扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代
1.体形：流线型，可减少飞行中空气的阻力；2.体表：被覆羽毛，前肢变为可飞翔的翼；3.肌肉：胸肌发达；4.骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空；5.消化系统：发达，食量大，消化能力强； 排出粪便迅速；6.循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强7.呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助肺呼吸。
不会。因为鸟类飞行时需消耗大量能量，所以他们的食量都很大，但由于鸟类的消化系统结构完善，消化功能强，直肠很短，食物消化后的残渣随时排出。因此，鸟类不会因增加体重而影响飞行。
解析：鸟类适于飞行的特征很多，如身体呈流线型、胸肌发达、体内具有气囊等，前肢变为翼不是适于飞行的唯一特征。
解析：鸟类和哺乳动物都属于体温恒定的动物；鱼类、两栖类、爬行类以及一些无脊椎动物都可以通过产卵繁殖后代；无脊椎动物中昆虫也善于在空中飞行。
1．体形为流线型——可减小飞行阻力 2．体表被覆羽毛——保温和飞行 3．前肢变成翼——扇形适于扇动空气 4．胸肌、龙骨突发达——适于完成飞行动作 5．体温高而恒定——释放大量能量适于飞翔 6．骨骼中空——可减轻身体比重
1．鸟的种类：鸟类的种类很多，是脊椎动物中的第________大类群。2．鸟喙和鸟足的特征：鸟喙的特征与其______相适应；鸟足的特征与其____________ 相适应。
1．鸟适于飞行的特征(如图1－6－1) (1)外部形态：①身体呈________型，可减少飞行中空气的阻力。②体表______，前肢变成______，其上生有几排大型的______，翼能搏击空气，使鸟振翅高飞，或平稳滑翔。
(2)内部结构：①骨骼轻、薄、______，有些骨内部______，可减轻______；胸骨上高耸的突起叫作________；②________发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
(3)生理：①食量______，消化能力______。直肠很短，食物残渣能很快随粪便排出体外，减轻体重；②用______呼吸，________可以辅助呼吸，提高了气体交换的效率；③心跳频率________。
2．恒温动物和变温动物： ________和哺乳动物的体温________ 随环境温度的变化而改变，是___________。鱼、___________、爬行动物等的体温随环境温度的变化而改变，是___________。体温恒定增强了动物对环境的________能力，扩大了动物的________范围。
3. 鸟的生殖：通过________繁殖后代，卵表面有坚硬的________，起保护作用。 4. 鸟的主要特征： ①体表______；②前肢变成______；③有______无______；④有______辅助______呼吸。
(1)生物防治：________等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农林________。(2)食用：鸡、鸭、鹅等是人类食物中_________的重要来源。(3)观赏：鸟具有________价值。(4)维持生态平衡：鸟是生物圈的重要成员，是维持________________的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。____________，人人有责！
释疑解惑 鸟的呼吸肺是鸟的呼吸器官，是进行气体交换的场所。气囊不进行气体交换，只是暂时贮存气体，辅助呼吸。鸟呼吸一次，肺中进行两次气体交换(如图1－6－2)。
1. (创新题)一群同学看到几只水鸟在水面上游动，有时还会潜入水中，生物老师告诉他们这是绿头鸭。下列符合绿头鸭足部形态特征的是(　　)
2．[中考•昆明改编]在昆明越冬的红嘴鸥，白天进城觅食，夜间栖息于温度约5 ℃的滇池水面，但体温仍能维持在42 ℃左右，这表明红嘴鸥属于(　　)A．恒温动物 B．变温动物C．两栖动物 D．无脊椎动物
3. [立德树人•文化自信]“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，下列与诗中动物的主要特征不相符的描述是(　　)A．有喙无齿 B.前肢变成翼C．体表覆羽 D.变温动物