初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第二章 动物的运动和行为第三节 社会行为课前预习课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第二章 动物的运动和行为第三节 社会行为课前预习课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了是社会行为，狒狒的群体生活，“首领”享有的特权，“首领”应尽的义务，社会行为的特征，群体中的信息交流，蜜蜂的通迅，蚂蚁的信息交流，探究蚂蚁的交流通讯等内容，欢迎下载使用。

你仔细观察过蚂蚁吗?它们是怎么生活的?
营群体生活群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活
知识搜索： 　　你知道动物界中哪些动物是群体生活的？
蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼……
二. 社会行为的特征
白蚁 —— 群体成员有明确分工
体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。
腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。
个体最小，筑巢、肢解食物、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。
专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。
你知道牧羊人怎样放牧吗?
只需管好头羊就可以了,羊群中的其它羊就会跟着头羊走
观看图片：狒狒的群体生活
1.狒狒群体中是否有“首领”？ “首领”享有哪些特权？2.这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征？
优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。
负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
形成一定的组织有明确的分工：如白蚁、蜜蜂有的还形成等级：如狒狒、狮子
动物的社会行为对动物有怎样的意义？
靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。
营社会行为的动物群体成员，少则几十只，多则几千至几万只，它们之间是如何进行信息交流的呢？
声音：兽语、鸟鸣、猴叫气味 ……
一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声,这时其他猴会后腿直立并仔细审视地面;而当它发现豹时发出另一种叫声,这时其他猴会立即爬上附近最纤细的树枝;当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音,这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上,就容易受到袭击,因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中.
一种说法是，蜜蜂通过跳“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。
请根据假设，参考课本的资料制定实验计划，并完善它。实施计划，做好记录
侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？
—— 可见的？可嗅的？
想象下若没有信息交流会怎样？？？
没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。
提取的或人工合成的性外激素
动物为什么要结群生活？
极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。
有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。
集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。 例如: 靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。
在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。
内部形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体形成等级
动物的动作,声音和气味等都可以起到传递信息的作用
营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。
(1)定义：营群体生活的动物，比如蚂蚁、蜜蜂等，它们的群体内部不同成员之间____________，共同维持群体生活，形成一个社会，具有一系列的________行为。(2)具有社会行为的动物有____________________等。
狒狒、白蚁(合理即可)
(3)举例：白蚁群体的分工
(4)举例：狒狒群体等级关系①等级划分依据：根据个体的_____、力量的________、健康状况和____________的不同。②权利和义务：作为“首领”的雄狒狒优先享有______和________，优先选择栖息场所，其他成员对它会作出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
(5)社会行为的重要特征：群体内部往往形成一定的________ ，成员之间有明确的________，有的群体中还形成________。
2．群体中的信息交流(1)信息交流方式：______、______和________。(2)信息交流的意义：在群体觅食、______和_________等方面都具有非常重要的意义。(3)探究蚂蚁的通讯通讯是指一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。
(4)应用蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质——_________，它是一种挥发性的物质，并且具有特殊的气味。雄虫靠触角上的____________ 感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。人们利用这一原理，用提取的或人工合成的性外激素作为引诱剂，可以达到______________的目的。
(5)普遍性生物之间的信息交流是普遍存在的。由于__________、 __________和__________的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。
释疑解惑 具有社会行为的动物群体中不一定有“首领”
如图2－3－1所示，在白蚁这个动物的群体中，有一定组织，成员之间也有分工，但是蚁后只负责产卵，而其他事情一概不管，因此蚁后不能发挥“首领”的作用，所以在白蚁群体中，没有“首领”。
1．下列叙述中，不属于社会行为的重要特征的是(　　)A．群体内部往往形成一定的组织B．成员之间有明确的分工C．有的群体中还形成等级D．成员之间没有合作
2. (创新题)2021年5月底，原生活在西双版纳的15头亚洲象向北跨越400公里，接近昆明主城。相关专家认为，可能的原因是象群首领经验不足，出现了迷路状况。专家的这个观点体现大象具有哪种行为(　　)A．繁殖行为 B．防御行为C．社会行为 D．攻击行为
3．[中考•陕西改编]下列动物的行为，不属于社会行为的是(　　)A．工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂B．成群的蝗虫啃食农作物C．蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代D．黑猩猩首领优先享有食物和配偶
4．当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴(如图)。蚂蚁的这种通讯依靠的是(　　)A．声音 B．动作 C．气味 D．激素