初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用课堂教学课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用课堂教学课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了自主学习，重点讲解，合作探究，什么是生态平衡，植物有机物，光合作用，二氧化碳+水，生产者，细菌和真菌，分解者等内容，欢迎下载使用。
羊草是我国北方草原的重要牧草。过度放牧会使草原退化，那适度的放牧对羊草的生长有好处吗？
适度放牧对羊草的生长有好处。动物啃食某些植物后，会促使植物的分蘖生长，动物排出的粪便也可用作植物生长的肥料。
1.生态平衡是指在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在相对 的状态。
2.动物在生物圈中的作用是什么？
（1）在维持生态平衡中起重要作用 （2）促进生态系统的物质循环 （3）帮助植物传粉、传播种子。
一. 动物在生态平衡中的重要作用
1. 【 资料分析 】
1. 通过对以上资料的分析，你认为，人类能否随意灭杀某种动物吗？为什么？
2. 你认为，在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？
4. 你从上述资料中得到哪些启示？
3.通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
2.在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么？
（一）阅读课本61-62页的材料分析，讨论：
1.人类能不能随意灭杀某种动物，为什么？
不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。如“剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。
不会。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长。例如，野兔数量增加，会使以野兔为食的狼的数量增加，而狼的数量增加又反过来限制了野兔的数量增加；野兔还要与牛羊争夺生存的空间和牧草，所以野兔的数量不可能无限增长。
3. 通过实验数据分析，蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
4. 从上述材料中，你得到什么启示？
通过数据分析，可以看到有蚂蚁的金合欢比没有蚂蚁的金合欢在存活率上要高，幼苗的生长速度也快。这说明蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长无害。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
二. 促进生态系统的物质循环
动物能促进生态系统的物质循环
动物作为消费者，直接或间接的以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳，尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳，含氮的无机盐等物体，这些物体可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
4. 帮助植物传播种子
—— 毛里求斯的渡渡鸟与大颅榄树
1681年最后一只渡渡鸟被杀死
大颅榄树日渐稀少，20世纪80年代，只剩下13株
1981年美国生态学家坦普尔到毛里求斯考察。
大颅榄树树龄300年 —— 渡渡鸟灭绝之日
榛睡鼠存储果实，传播种子
榛睡鼠： 毛、眼睛金棕色，长尾 爱睡觉、吃榛子得名 英国重点保护的濒危动物
1．自然界中的植物和动物在长期生存和发展中，形成了什么关系？
（二）请同学们认真观察课本63彩图，结合自己的生活经验，讨论下列问题：
2．动物对植物的作用具体表现在哪些方面 ？
相互适应、相互依存的关系
动物能帮助植物传粉，使这些植物顺利的繁殖后代，动物还能帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。 当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害等。
在自然界中长期生存、发展中
—— 相互适应、相互依存
—— 使植物顺利繁殖后代
—— 扩大了植物分布得范围
1. 在维持生态平衡中的作用
(1)生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在____________的状态。(2)生态平衡的原因：在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着____________、____________的关系。
(3)动物的作用：多种多样的动物在维持____________中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的________状态。
2．促进生态系统的物质循环
(1)动物直接或间接以________为食，摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放________，供给生命活动的需要，同时产生__________、________等物质。
(2)动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出__________、______________等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能够促进生态系统的______________。
3．帮助植物传粉、传播种子
(1)动物和植物的关系：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了____________、____________ 的关系。(2)动物能够帮助植物________，使这些植物顺利地繁殖后代。
(3)动物能够帮助植物______________，有利于扩大植物的分布范围。(4)当某些动物数量过多时，也会对植物造成________。
释疑解惑 生态平衡是一种动态平衡，是相对平衡，并不是绝对平衡(1)生态平衡是一种动态的平衡，各种生物的数量和所占比例不是一成不变的，而是时时刻刻在发生着变化的。(2)动物促进了生态系统的物质循环，如果没有动物，只有生产者和分解者，物质循环仍可进行，但分解速度会减慢。
1．某草场为保护牛羊大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是(　　)A．促进生态系统的物质循环B．维持生态平衡C．帮助植物传粉、传播种子D．为人类提供食物和毛皮
2. [立德树人•热爱生活]某地稻田里放养了一些青蛙，不用打农药，水稻就获得了丰收，这一现象说明青蛙的作用是(　　)A．帮水稻传粉B．促进水稻更好地吸收水分C．促进了稻田的物质循环D．能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡
3．麻雀曾被认定为害鸟，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在人们对麻雀进行保护，人们的观点发生改变的原因不包括(　　)A．现在人们认识到麻雀数量很少，不影响农作物B．现在人们认识到麻雀是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫
C．现在人们认识到麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存
4．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解，产生的二氧化碳等物质可被生产者利用，这体现了动物在生物圈中的作用是(　　)A．维持生态平衡 　　 　B．帮助植物传播果实和种子C．帮助植物传粉 　　 　D．促进生态系统的物质循环