初中北师大版6.1 数据的收集精品ppt课件

这是一份初中北师大版6.1 数据的收集精品ppt课件，文件包含核心素养61数据的收集课件-北师大版数学七年级上册ppt、核心素养61数据的收集教案-北师大版数学七年级上册doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
北师大版七年级上册数学6.1 数据的收集教学设计课题 6.1  数据的收集单元第6单元学科数学年级七教材分析《数据的收集》是“统计与概率”第三学段的第一课时，也是统计过程的第一步，小学阶段学生已经初步接触过一些统计知识，但内容是零散的，初中阶段则按照统计的过程、问题解决的实际情况，以“数据收集一整理和表示数据一处理分析数据一作出判断”的顺序安排了统计的教学内容，而本章则主要讨论和研究数据收集、整理和表示这两个环节。因此作为“统计概率”的第一章，本章内容既将小学学过的零散的统计知识系统化，又将为整个初中学段的学习打下坚实的基础，同时为统计知识的后续学习做好铺垫。核心素养分析在探究新知识的活动中，培养学生学习数学的好奇心和求知欲，激发学生学数学、爱数学、用数学的情感。学习目标1.通过学习初步掌握收集数据的方法。2.通过具体情境，回顾条形统计图、折线统计图、扇形统计图等知识。3.通过统计活动，经历收集、整理、描述和分析数据的过程，归纳概括统计活动需要的过程。重点重点：感受数据收集的全过程。难点难点：掌握收集数据的方法，会将收集的数据进行整理和描述。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师出示图片：享有“杂交水稻之父”美称的袁隆平爷爷，为了寻找理想的水稻育种材料，他北至黑龙江，南到海南，观察了数不清的稻田，他对水稻生长的土壤肥沃情况、植株生长高度、植株的产量等各方面的数据进行了系统的收集，然后进行比较，最后筛选出了满意的材料，培育出了深受农民喜爱的杂交水稻.要想发现一个事物的规律，就需要我们收集大量的数据，从中发现它们隐含的规律.在生活中，我们会从报纸、电视或者网络上见到很多的数据，它们是信息的载体，我们的生活离不开数据，我们随时随地都在和数据打交道。学生观看图片和内容。 激发学生学习动机和兴趣，吸引学生注意力，为引进新知识的学习做好心理准备。讲授新课2010年春，我国西南五省市遭受了特大的干旱，水资源问题成为全社会关注的热点.小颖和小明对水资源问题也很感兴趣，他们各自进行了调查.小颖想了解她所在的城市的用水量情况，于是她查找资料，得到了下面的 统计图. 从小颖的统计图中，你能得到什么信息？小明想了解周围的人是否具有节水的意识，于是他设计了一份简单的调查问卷，并到小区里随机调查了 40 人，他将部分调查结果制成了统计图．小明的调查问卷：小明绘制的统计图：【思考】在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接受了调查？30 岁以下6人；30 至 45 岁24人；45 岁以上10人。【思考】通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？根据调查数据，30 至 45 岁年龄段的人最具有节水意识。【小组合作】用小明的调查问卷在全班做一个调查，收集问题 1 和问题 2 的调查结果，填入下表：根据你的调查，你认为班级同学在节约用水方面做得怎样？议一议从事一个统计活动大致要经历哪些过程？（1）数据的收集通过调查得到的结果叫做数据；得到结果的过程叫做数据的收集．收集数据常用的方法：①问卷调查法.②民意调查法：问卷调查、访问、投票……③实地调查法：现场观察、收集、统计数据．④媒体调查法：报纸、杂志、电视、互联网……数据收集的步骤：①明确调查问题；②确定调查对象；③选择调查方法；④展开调查；⑤记录结果；⑥分析结果，得出结论.（2）数据的整理与描述数据的描述方法有统计表和统计图两种.①统计表：将数据按照一定的要求进行整理、归类，并按照一定的顺序把数据排列起来，制成表格，这种表格叫做统计表.②统计图常见的有：条形统计图，折线统计图和扇形统计图三种.想一想（1）如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？（2）为了得到“抛掷一枚均匀的硬币 50 次，出现正面朝上的次数”，你打算如何收集这个数据？学生学具课本内容了解数据的收集。           学生回答问题。         学生根据统计图得出信息，回答问题。                学生在教师的引导下总结从事一个统计活动大致要经历哪些过程。由学生组织调查，让学生在轻松愉快的学习氛围中感受、经历数据的收集过程，感受本章的学习与以前学习数学的不同之处。                教师放手让学生进行调查，既体现学生的主体地位，又面向全体学生；既让学生经历统计知识的产生过程，又锻炼学生的实践能力。          以动手实践再到知识提炼，避免学生仅仅参与，但不会提炼相关知识，陷入“花样”的形式而不能掌握相关知识的圈子里。 课堂练习1.某社区要了解每一栋楼的居民年龄情况，以便有针对性进行防疫，一志愿者得到某栋楼60岁以上人的年龄(单位：岁)数据如下：62，63，75，79，68，85，82，69，70.获得这组数据的方法是(　C).A．直接观察　　B．实验　　 C．调查　　    D．测量2.用下面的方式获取的数据可信度比较低的是(A).A．社会上的传闻  B．从《中国青年报》上摘录的C．看电视新闻得到的  D．小组实地考察或测量得到的3.某班级组织活动，为了解同学们喜爱的体育运动项目，设计了如下尚不完整的调查问卷：准备在“①室外体育运动，②篮球，③足球，④游泳，⑤球类运动”中选取三个作为该调查问卷问题的备选项目，选取合理的是(　C　)A．①②③   B．①③⑤  C．②③④  D．②④⑤4.如图是某校参加各兴趣小组的学生人数分布扇形统计图，已知参加STEAM课程兴趣小组的人数为120人，则该校参加各兴趣小组的学生共有_600人．5.某校饭堂随机抽取了100名学生，对他们最喜欢的套餐种类进行问卷调查后(每人选一种)，绘制了如图的条形统计图，根据图中的信息，学生最喜欢的套餐种类是(　A　).A．套餐一　      B．套餐二   C．套餐三           D．套餐四6.2019年5月26日第五届中国国际大数据产业博览会召开，某市在五届数博会上的产业签约金额的折线统计图如图，下列说法正确的是(　C　).A．签约金额逐年增加B．与上一年相比，2019年的签约金额的增长量最多C．签约金额的年增长速度最快的是2016年D．2018年的签约金额比2017年降低了22.98%学生做练习，教师订正答案。通过练习来巩固、强化课堂上所学的知识，并且培养学生综合运用所学的知识和技能解决问题的能力，培养学生的应用意识。课堂小结本节课你学到了什么？（1）数据的收集①明确调查问题；②确定调查对象；③选择调查方法；④展开调查；⑤记录结果；⑥分析结果，得出结论.（2）数据的整理与描述数据的描述方法有统计表和统计图两种学生总结归纳。 板书课题：6.1  数据的收集一、数据的收集二、数据收集的步骤三、数据的整理与描述