[人教版]物理必修一 3.4《力的合成与分解》第1课时 课件+分层练习

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第4节 力的合成与分解(第1课时)姓名：___________班级：___________1．（2023春·广西南宁·高一南宁市第二十六中学校联考开学考试）下面有关两个分力和它们的合力的说法正确的是（　　）A．合力一定大于分力 B．增大一个分力，合力一定增大C．合力不可能大于两个分力大小之和 D．合力随着两分力夹角的增大而增大2．（2024秋·江苏苏州·高三校考阶段练习）在“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，和为细绳。关于该实验，下列操作正确的是（　　）  A．两个细绳套必须等长B．测力计、细绳套、橡皮条可以与木板平面不平行C．重复实验，再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同D．用两个测力计互成角度拉橡皮条时，拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力3．（2023秋·甘肃天水·高一秦安县第一中学校考期末）大小分别为5N、6N、7N的三个力合成，下列关于合力F的取值范围，正确的是（　　）A．0N≤F≤11N B．0N≤F≤18N C．1N≤F≤11N D．1N≤F≤18N4．（2023春·山东泰安·高二统考期末）如图，用M、N两个弹簧秤在О点作用两个力，此时=90°，<45°。现保持M的示数不变，而使α角连续减小，直到+<90°，为保持两力的合力大小不变且方向沿虚线方向，在此过程中对N弹簧秤的操作正确的是（　　）  A．减小示数同时减小β角 B．减小示数同时使β角先增大后减小C．增大示数同时增大β角 D．增大示数同时减小β角5．（2021秋·天津河西·高三天津市新华中学校考阶段练习）用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”，在实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，下列操作可以解决该问题的是（　　）  ①减小B弹簧弹力的大小，同时保证O点位置不变②减少B弹簧弹力的大小，同时O点向右偏移③保持AOB角度及B弹簧弹力的大小不变，使两弹簧测力计一起顺时针旋转一个小角度④保持AOB角度及B弹簧弹力的大小不变，使两弹簧测力计一起逆时针旋转一个小角度A．①② B．③④ C．②③ D．①③6．（2023秋·高一校考课时练习）下列说法正确的是（　　）A．两个共点力共同作用的效果与其合力单独作用的效果相同B．合力作用的效果与物体受到的每一个力的作用效果都相同C．把物体受到的几个力的合力求出后，则物体只受一个力D．性质不同的力可以合成，作用在不同物体上的力也可以合成7．（2023春·江苏常州·高一江苏省前黄高级中学校考阶段练习）下列四幅书本插图中，关于物理思想方法叙述不正确的是（　　）A． B．C． D．8．（2023秋·黑龙江哈尔滨·高一哈尔滨三中校考期末）（多选题）下列关于合力和分力的说法正确的是（　　）A．将一个已知力分解，若已知一个分力的大小和方向，有唯一解B．合力大小可能小于分力大小C．两个分力大小一定，其夹角越大，合力越大D．3N、4N、5N的三个力合成的最小值为9．（2023·全国·高一专题练习）（多选题）作用在同一物体上的两个共点力和间的夹角为，两力的合力为F，以下说法正确的是（　　）A．若和大小不变，角越小，合力F就越大B．合力F总比分力和中的任何一个都大C．如果夹角不变，大小不变，只要增大，合力F必然增大D．合力F的作用效果与两个分力和共同产生的作用效果是相同的10．（2023春·河北邯郸·高二校考学业考试）（多选题）下列各三角形的各边分别表示三个力F1、F2、F3，对各图中三个力及它们的合力F的关系描述正确的是（　　）A． B．C． D．11．（2022秋·湖北荆州·高一沙市中学校考期中）“西电东送”为我国经济社会发展起到了重大的推动作用。如图是部分输电线路。由于热胀冷缩，铁塔之间的输电线夏季比冬季要更下垂一些，对输电线和输电塔的受力分析正确的是A．夏季每根输电线对输电塔的拉力较冬季时大B．夏季与冬季输电塔对地面的压力一样大C．夏季与冬季每根输电线对输电塔的拉力一样大D．冬季输电塔对地面的压力较大12．（2022秋·湖北荆州·高一沙市中学校考期中）如图所示，倾角为，表面粗糙的斜劈B放置在粗糙水平地面上，物体A的质量为2m，物体C的质量为m，细线绕过滑轮和连接在竖直杆上D处，连接A物体的细线与斜面平行，滑轮固定在斜劈上，不计质量的动滑轮。跨在细线上，其下端悬挂C物体，动滑轮两侧的绳子成夹角，物体A、B始终静止，不计细线与滑轮间的摩擦﹐下列说法正确的是（　　）A．斜劈对A的摩擦力沿斜面向下B．逐渐增大C物体的质量，A物体受到的摩擦力逐渐变小C．将竖直杆向右移动少许，地面对斜劈的摩擦力变大D．将悬点D上移少许，细线的弹力变小13．（2023秋·高一校考课时练习）（多选题）将一个力F分解为F1、F2两个分力。如果已知F1的大小和F2与F的夹角，且为锐角，则（　　）A．当F1>F时，有两组解B．当F>F1>Fsin时，有两组解C．当F1=Fsin时，有惟一解D．当F1<Fsin时，无解14．（2023秋·高一校考课时练习）（多选题）有三个力，一个力是12N，一个力是5N，一个力是8N，有关这三个力的合力的下列说法中正确的是（　　）A．合力的最小值是1N B．合力的最小值是0C．合力不可能是20N D．合力不可能是30N15．（2021秋·高一课时练习）（多选题）将已知力F分解为、两个分力，若已知的大小及与F的夹角θ（为锐角），则（　　）A．当时，一定有两组解B．当时，一定有两组解C．当时，一定有唯一解D．当时，一定无解16．（2023秋·四川遂宁·高一射洪中学校考阶段练习）某同学用轻弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验（如图甲）。该同学先测量轻弹簧OC的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来（如图丙），在自由端挂上砝码盘。通过增加盘中砝码，测得几组砝码的质量m和对应的弹簧伸长量x，画出m-x图线（如图丁），对应点已在图上标出（如图乙所示）。  （1）由图丁可知，该弹簧的劲度系数为           N/m（取g=10m/s2，结果保留两位有效数字）（2）该同学用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验。在保持弹簧伸长20.00cm不变的条件下：①关于该实验，下列操作必要的是           。A．要保证连接弹簧C端的两根细线长度相等B．实验时需要注意保证各弹簧秤、轻弹簧及细线在同一水平面内C．每次拉伸弹簧时只需保证弹簧的伸长量相同，C点位置可任意变化D．记录弹簧秤的示数的同时，必须记录各拉力的方向②弹簧秤a、b间夹角为90°，弹簧秤a的读数是           N（图乙中所示），则弹簧秤b的读数为           N。（第二空保留2位小数）（3）若实验结果如图戊所示，则F与F'两个力中，方向一定沿OC方向的是           。17．（2023秋·高一校考课时练习）6个共面共点力大小分别为F、2F、3F、4F、5F、6F，相互间夹角均为60˚，如图所示，则它们的合力大小和方向。 18．（2023秋·高一校考课时练习）如图所示，两个人共同用力将一个牌匾拉上墙头。其中一人用了450 N的拉力，另一个人用了600 N的拉力，如果这两个人所用拉力的夹角是90°，求它们的合力。（试用计算法和作图法）   1．（2023·全国·统考高考真题）在“验证力的平行四边形定则”的实验中使用的器材有：木板、白纸、两个标准弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、刻度尺、铅笔、细线和图钉若干。完成下列实验步骤：①用图钉将白纸固定在水平木板上。②将橡皮条的一端固定在木板上，另一端系在轻质小圆环上。将两细线也系在小圆环上，它们的另一端均挂上测力计。用互成一定角度、方向平行于木板、大小适当的力拉动两个测力计，小圆环停止时由两个测力计的示数得到两拉力和的大小，并           。（多选，填正确答案标号）A．用刻度尺量出橡皮条的长度B．用刻度尺量出两细线的长度C．用铅笔在白纸上标记出小圆环的位置D．用铅笔在白纸上标记出两细线的方向③撤掉一个测力计，用另一个测力计把小圆环拉到         ，由测力计的示数得到拉力的大小，沿细线标记此时的方向。④选择合适标度，由步骤②的结果在白纸上根据力的平行四边形定则作和的合成图，得出合力的大小和方向；按同一标度在白纸上画出力的图示。⑤比较和的        ，从而判断本次实验是否验证了力的平行四边形定则。