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【单元复习讲义】冀人版科学三年级上册-第六单元《制作水火箭》单元复习知识清单
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这是一份【单元复习讲义】冀人版科学三年级上册-第六单元《制作水火箭》单元复习知识清单,共3页。
科学冀人版三年级上册第六单元重点、热点、难点梳理第19课:制作水火箭(一)一、知识要点:1.我们可以通过调查、查阅资料、听讲座等方式了解火箭发射的相关知识,了解火箭能够升空的原理。2.我国明朝时期,万户陶成道试图利用火药制成的“火箭”带自己上天,虽然他没有成功,但是他的想法给后人带来很多启示。3.钱学森是中国科学院及中国工程院院士,对我国的航天技术、系统科学和系统工程做出了巨大的和开拓性的贡献,被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。4.火箭是中国人在一千多年前的发明,当时使用的燃料是火药。现在人们用液态氢作为火箭的燃料,可以产生巨大的推力,将各种卫星、太空探测器、载人太空舱发射到太空中。5.设计和发明需要勤于观察和思考,需要创新的勇气、坚强的毅力和持续的努力。6.用气球做模拟实验来研究水火箭的动力问题时发现,气球中的空气向下喷出,气球向上飞出,气球靠空气的反冲力前进。二、实验探究实验名称:用气球模拟实验研究水火箭的动力实验材料:气球实验过程:1.将气球充满气。2.放开气球。3.充气,再放开气球,反复尝试几次。4.观察发生的现象并做好记录。实验现象:用气球做模拟实验来研究水火箭的动力问题时发现,气球中的空气向下喷出,气球向上飞出。实验结论:火箭靠空气的反冲力升空。 第20课:制作水火箭(二)一、知识要点:1.水火箭各个部分的材料、制作工艺以及整体设计等都可能影响水火箭飞行的高度,查阅资料分析影响水火箭发射高度的因素,通过试验进行测试。2.由于水火箭飞行的高度不易判断,可以通过竖直向上发射时记录水火箭从飞出到落地的时间,来比较飞行的高度。3.测试某一因素对水火箭飞行的影响时,需要保证对比实验中其他因素不变。4.水火箭飞行时箭身打转,应调整尾翼的位置和大小。5.改变水火箭瓶中水量的多少,可以改变其飞行的高度。二、实验探究1.实验名称:探究水火箭飞行的高度与箭头采用的材料是否有关实验材料:水火箭,报纸做的箭头、硬卡纸做的箭头、计时器等实验过程:(1)发射用报纸做箭头的水火箭,记录飞行时间(2)同一个水火箭,更换硬卡纸做的箭头进行发射,记录飞行时间(3)反复尝试,多验证几次,记录结果。(4)将记录结果进行对比。实验现象:硬卡纸做箭头的水火箭飞行的时间长。实验结论:水火箭飞行的高度与箭头采用的材料有关,材料越适合,水火箭飞行时间越长。2.实验名称:探究水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少是否有关实验材料:水火箭、清水、计时器等实验过程:(1)将水火箭瓶中加人少量清水,进行发射,并记录时间(2)在瓶中逐次添加清水,进行发射,并记录时间。(3)将记录的结果进行对比实验现象:水量越多,飞行高度越低。实验结论:水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少有关,水量越多,水火箭飞得越低。