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    【单元复习讲义】冀人版科学三年级上册-第六单元《制作水火箭》单元复习知识清单

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    【单元复习讲义】冀人版科学三年级上册-第六单元《制作水火箭》单元复习知识清单

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    这是一份【单元复习讲义】冀人版科学三年级上册-第六单元《制作水火箭》单元复习知识清单,共3页。
    科学冀人版三年级上册第六单元重点、热点、难点梳理19课:制作水火箭(一)一、知识要点:1.我们可以通过调查、查阅资料、讲座等方式了解火箭发射的相关知识,了解火箭能够升空的原理。2.我国明朝时期,万户陶成道试图利用火药制成的火箭带自己上天,虽然他没有成功,但是他的想法给后人带来很多启示。3.钱学森是中国科学院及中国工程院院士,对我国的航天技术、系统科学和系统工程做出了巨大的和开拓性的贡献,被誉为中国航天之父火箭之王4.火箭是中国人在一千多年前的发明,当时使用的燃料是火药。现在人们用液态氢作为火箭的燃料,可以产生巨大的推力,将各种卫星、太空探测器、载人太空舱发射到太空中。5.设计和发明需要勤于观察和思考,需要创新的勇气、坚强的毅力和持续的努力。6.用气球做模拟实验来研究水火箭的动力问题时发现,气球中的空气向下喷出,气球向上飞出,气球靠空气的反冲力前进。二、实验探究实验名称:用气球模拟实验研究水火箭的动力实验材料:气球实验过程:1.将气球充满气。2.放开气球。3.充气,再放开气球,反复尝试几次。4.观察发生的现象并做好记录。实验现象:用气球做模拟实验来研究水火箭的动力问题时发现,气球中的空气向下喷出,气球向上飞出。实验结论:火箭靠空气的反冲力升空。 20课:制作水火箭(二)一、知识要点:1.水火箭各个部分的材料制作工艺以及整体设计等都可能影响水火箭飞行的高度,查阅资料分析影响水火箭发射高度的因素,通过试验进行测试。2.由于水火箭飞行的高度不易判断,可以通过竖直向上发射时记录水火箭从飞出到落地的时间,来比较飞行的高度。3.测试某一因素对水火箭飞行的影响时,需要保证对比实验中其他因素不变。4.水火箭飞行时箭身打转,应调整尾翼的位置和大小。5.改变水火箭瓶中水量的多少,可以改变其飞行的高度。二、实验探究1.实验名称探究水火箭飞行的高度与箭头采用的材料是否有关实验材料水火箭,报纸做的箭头、硬卡纸做的箭头、计时器等实验过程(1)发射用报纸做箭头的水火箭,记录飞行时间(2)同一个水火箭,更换硬卡纸做的箭头进行发射,记录飞行时间(3)反复尝试,多验证几次,记录结果。(4)将记录结果进行对比。实验现象硬卡纸做箭头的水火箭飞行的时间长。实验结论水火箭飞行的高度与箭头采用的材料有关,材料越适合,水火箭飞行时间越长。2.实验名称探究水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少是否有关实验材料水火箭、清水、计时器等实验过程(1)将水火箭瓶中加人少量清水,进行发射,并记录时间(2)在瓶中逐次添加清水,进行发射,并记录时间。(3)将记录的结果进行对比实验现象水量越,飞行高度越低。实验结论水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少有关,水量越多,水火箭飞得越低。

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