【单元复习讲义】冀人版科学五年级上册-第六单元《保温物品》单元知识清单

科学冀人版五年级上册

第六单元重点、热点、难点梳理

第23课：保温物品大比拼（一）

一、知识要点：

1. 调研方法有实地考察、查阅资料等。记录信息常采用拍照、绘图和文字记录等方法。

2. 保温箱种类有：泡沫类、防水布类、塑料类、金属类、木质类等。保温箱具有保温性好、密封、保鲜、环保等特点。

3.设计是研发保温物品的主要过程。根据任务要求，我们可从形状、材料、结构和颜色等方面进行设计分析，并通过概念图的方式记录下来。

4. 我们可以从成本、可行性等方面对方案进行评价，从众多方案中筛选出自己的制作方案,并记录下来。

5. 针对同学们提出的意见，设计方案要进行改进。

第24课：保温物品大比拼（二）

一、知识要点：

1.绘制保温箱的图纸要从正面、侧面、上面三个不同角度绘制。

2.我们应该根据自己的方案,选择成本较低、安全环保的材料。

3.我们可以通过哪些途径获得制作材料和工具，达到节约成本和节约时间的目的？

①询问父母，寻找家里合造的材料进行制作。②和同学互帮互助，互相交换材料或工具。③求助于老师，以获得材料和工具。

第25课：保温物品大比拼（三）

一、知识要点：

1.我们可以通过语言、影像、实物展示等方式向同学们介绍自己小组的保温物品。

2.在展览保温物品时，要整理大家的意见，制订改进方案，记录在产品完善卡上，并对产品进行改进，制作出最终产品。

二、实验探究

备选材料：铁盒、铜盒、塑料盒、家里废弃的银色外卖保温袋、绳子、纸箱、棉花。

我的设计：将棉花放入较大的铁盒中，再把铜盒放入其中，,密封好。

不足之处：①携带不方便;②由于采用了金属材料，过于笨重。

改进方法：将铁盒和铜盒替换成塑料盒，并把绳子固定在盒子的两侧。

发现问题：保温效果不理想

改进方法：在塑料盒两层中间放置银色保温袋

保温原理：保温箱所用的材料，如塑料外壳、棉花和银色保温袋都是热的不良导体，中间填满棉花和银色保温袋，减缓热传递，同时可以最大限度隔断热辐射。

反思：在制作保温箱时，我们不能只看保温效果，还要注意它的实用性。