【单元复习讲义】教科版科学四年级下册-第三单元 岩石和土壤 讲义（知识点总结+思维导图）

教科版四年级下册科学知识点整理附思维导图

               第三单元   《岩石和土壤》

第一课《岩石和土壤的故事》

1. 岩石与土壤是地球的重要资源，是自然界中天然存在的物质，记录了地球的形成和演化。
2. 岩石和土壤是各式各样的，在颜色、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。
3. 土壤的形成是一个极其漫长的过程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。
4. 岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。地球的年龄约为45.6亿年，就是用这种方法测出来的。
5. 岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过。在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。

第二课《认识几种常见的岩石》

1.我们如何去观察、描述一种未知的岩石？

我们可以用眼睛观察，也可以借助工具观察，可以用看、摸、照、刻画等方法观察，可以从颜色、软硬、光滑、光泽、有无层理、气孔、斑点、条纹等等方面对岩石进行描述。

2.花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征：

硬度大小排序：花岗岩、砂岩、大理岩。

第三课《岩石的组成》

1.所有的岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。

2.花岗岩是一种分布非常广泛的岩石，通常由粉红色颗粒长石，半透明的颗粒石英，黑色颗粒云母组成。

3.我们同样可以利用各种工具来观察矿物的颜色、形状、光泽、透明度、硬度等方面的特征。

4.世界上已发现的矿物近4000种。我们身边有许多矿物制成的物品，比如：

雄黄——中药，还可以作颜料、玻璃等     方铅矿——提炼金属“铅”“银”

硫黄——制造染料、农药、火柴、橡胶     金——贵重金属、做首饰和收藏投资

石墨——最软矿物，制作铅笔芯、润滑剂   

石膏——点豆腐，使蛋白质凝聚、工业建筑材料、制作模型雕像  

第四课《制作岩石和矿物标本》

1.制作出岩石和矿物标本的步骤：

第1步，准备所需要的工具与材料

第2步，给采集到的岩石和矿物编号

第3步，观察每一块已编号的岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。

第4步，为岩石和矿物添加标签。

第5步，将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒子的方格内，标签要对应放好。

概括制作标本规范的步骤：采集——编号——图鉴——添加标签——存放——展示。

2.为标本添加标签，在标签上要写好哪些信息？

（1）岩石编号、名称

（2）采集时间、采集地点、采集人

（3）岩石的颜色、大小等特征

第五课《岩石、沙和土壤》

1. 由于太阳、风、水、地震和火山等的外力作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。
2. 比较沙和黏土的方法：眼睛：看一看      鼻子：闻一闻    

用手： 摸一摸  团一团  涂一涂

3.岩石、沙和黏土的特征

岩石：颗粒大、感觉粗糙、不容易团成小球、无法涂痕、无气味。

沙：颗粒小、感觉粗糙、不容易团成小球、涂痕不均匀、无气味。

黏土：颗粒细小、感觉细腻、容易团成小球、涂痕均匀、有气味。

4.砂砾、沙、粉砂、黏土的颗粒从大到小排序：

砂砾、沙、粉砂、黏土

砂砾的颗粒最大，黏土的颗粒最小。

第六课《观察土壤》

1.土壤是沙砾，沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自于土壤中生长的植物

2.动植物残体和排泄物经过微生物的分解，变成一种黑色物质，我们统称为腐殖质，腐殖质越多土壤越肥沃，土壤颜色越深。

3.土壤中的颗粒从大到小依次可分为：沙砾、沙、粉沙、黏土。

第七课《比较不同的土壤》

土壤可分为沙质土、黏质土和壤土三种，不同的土壤适合种植不同的植物

第八课《岩石、土壤和我们》

1.岩石、矿物和土壤是组成地球的重要资源，也是人们生产生活的宝贵资源，我们必须要保护这些自然资源

2.岩石和矿物的作用

（1）一些矿物可供我们制作食物食用——石膏。

（2）岩石可以建造雕塑等艺术品。

（3）岩石可以铺设道路。

（4）岩石可以建造房屋和桥梁。

（5）煤是重要的能源矿产。

（6）计算机里的许多芯片是由硅制成的，硅来自石英和其他矿物

3.岩石、矿物和土壤关系图