【单元重难点讲义】青岛版科学六年级上册-第六单元《防疫与保健 》 知识点整理讲义

青岛版小学科学六年级上册

第六单元 防疫与保健 知识点

第19课 预防新冠肺炎

思维导图：

知识点：

1.新冠肺炎是人类近年来遭遇的全球性大流行疾病。

2.新冠肺炎的症状有哪些？

答：干咳、发烧、乏力等。

3.新冠肺炎是新型冠状病毒肺炎的简称,是人体感染新型冠状病毒导致的疾病。

新型冠状病毒是先前尚未在人体内发现的冠状病毒断毒株,被世界卫生组织命名为"2019-nCoV"。

4.新型冠状病毒的传播途径是怎样的？

答：新型冠状病毒的传播途径主要有飞沫传播、接触传播等。

飞沫传播，一般是指患者呼气、打喷嚏或咳嗽时将含有大量病毒的飞沫排至空气中，使易感者吸入体内受到感染。

接触传播，一般是指易感者的皮肤或黏膜通过直接接触传染源而感染，或通过接触染有病毒的物品受到间接感染。

5.新冠肺炎对人类有什么影响？

新型冠状病毒会攻击人体的肺脏、肝脏、肾脏、大脑等。一旦感染，部分患者病情发展速度比较快，可能会出现呼吸困难、呼吸窘迫或休克等症状，更严重的可能会出现多脏器功能衰竭甚至死亡。

新冠病毒传播途径多，传播速度快。研究人员曾进行一项新型冠状病毒传播的模拟实验。实验显示：如果新冠肺炎患者在超市内咳嗽，新冠病毒瞬间就能沿着过道扩散；1分钟后，新冠病毒就蔓延到整个通道，并能穿过货架；2分钟后，新型冠状病毒就扩散到旁边的过道了。

新冠肺炎的爆发，危害人们的生命安全，使人们的衣食住行受到了很大影响，绝大多数行业受到冲击，造成全球经济下滑。

6.怎样预防新冠肺炎？

答：减少聚集勤消毒、接种疫苗、保持安全距离、戴口罩等

7.预防新冠肺炎的消毒方法主要有三种：

一是高温消毒。科学研究发现，新型冠状病毒不耐高温，在56℃的环境中持续30分钟就能够被杀灭。

二是通过一定强度的紫外线照射或使用医用酒精消毒，让新型冠状病毒失去活性。

三是使用含氯消毒剂、过氧乙酸等可有效灭活新型冠状病毒。

8.在中华人民共和国领域内的一切单位和个人，必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施，如实提供有关情况。

----《中华人民共和国传染病防治法》

第20课 接种疫苗

思维导图：

知识点：

1. 我们接种过白破疫苗、卡介苗、麻疹疫苗等多种疫苗。

2.18世纪末，英国医生爱德华·詹纳发现接种牛痘可以预防天花，并经过反复实验得以证实。随着社会发展和科技进步，大规模接种疫苗的方式逐渐被越来越多的人知晓和接受。

我国通过实施国家免疫规划，有效地控制了多种传染病。据统计，通过口服小儿麻痹糖丸，自1995年后，我国阻断了本土脊髓灰质炎病毒的传播，使成千上万的孩子避免了肢体残疾；普及新生儿乙肝疫苗接种后，我国5岁以下儿童乙肝病毒携带率从1992年的9.7%降至2014年的0.3%；20世纪中期，我国麻疹年发病人数曾高达900多万，到2017年发病人数已不到6000例。

3.为什么要接种疫苗？

接种疫苗能有针对性地改善人体对某种传染性疾病的免疫力，有效预防传染疾病。

4.除了接种疫苗，还有哪些方法可以增强自身免疫力？

坚持体育锻炼、避免过度疲劳、多吃富含优质蛋白质和维生素的食物

第21课 青春期保健

思维导图：

知识点：

1.青春期是人体迅速生长发育的关键期。

2.生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。

3.一般来说，儿童从9-10岁开始进入青春期，青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早。

青少年在10-20岁时处于青春期，这个阶段身高、体重增长较快。青春期是由儿童逐渐发育为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后人生第二个生长发育的高峰期。

4.如何健康度过青春期？

要及时和家长、老师交流、沟通，要注意营养合理加强锻炼。

第22课 安全用药

思维导图：

知识点：

1.药物虽是治疗疾病的重要“武器”，但如果使用不当，会给患者带来不利影响。

2.了解常见药物的作用。

碘伏常用于皮肤消毒，对部分细菌、病毒、真菌有杀灭作用。

青霉素是一种抗生素，能破坏致病菌，达到杀灭或抑制作用。

双黄连口服液对治疗感冒有一定效果。

3.滥用药物,尤其是滥用抗生素,会对人体造成危害。例如:

1）.破坏人体正常菌群。抗生素在杀灭致病菌的同时也会杀灭其他非致病菌,如可造成肠道菌群茶乱。

2）.长期使用抗生素会使致病菌产生耐药性。

3）.产生毒性反应。例如:溢用链需素会损伤听力,溢用庆大要素会影响肾脏功能等。

4.用药时一般可遵循“能不用就不用，能少用不多用；能口服不肌注，能肌注不输液"的原则。

患者用药前应仔细阅读说明书，了解药物的适用人群、用法、用量、生产日期和有效期等，有医嘱的须遵循医嘱服药。