【同步讲义】(苏教版2019)高中数学选修第一册:第23讲 导数在研究函数的单调性中的应用 讲义
展开第5章导数及其应用
导数在研究函数的单调性中的应用
课程标准 | 重难点 |
1.借助几何直观了解函数的单调性与导数的关系. 2.能利用导数求不超过三次多项式函数的单调区间. 3.理解导数与函数的单调性的关系 | 重点∶导数与函数的单调性的应用. 难点∶对导数与函数单调性关系的理解.
|
知识点01 函数的单调性与导数的关系
1.一般地,在区间(a,b)上,函数f(x)的单调性与导数f′(x)的正负有如下关系.
导数 | 函数的单调性 |
f′(x)>0 | 单调递增 |
f′(x)<0 | 单调递减 |
f′(x)=0 | 常函数 |
- 一般情况下,我们可以通过如下步骤判断函数y=f(x)的单调性∶
第1步∶确定函数的定义域;
第2步∶求出导数f(x)的零点;
第3步∶用f(x)的零点将f(x)的定义域划分为若干个区间,列表给出f(x)在各区间上的正负,由此得出函数y=f(x)在定义域内的单调性.
【即学即练1】(2021·宁夏·海原县第一中学)函数的单调递减区间是( )
A., B., C., D.,
【即学即练2】(2022·安徽·长丰北城衡安学校高三开学考试)函数的单调递增区间为______.
◆考点01 含参函数的单调区间
【典例1】(2022·江苏·盐城经济技术开发区中学高三阶段练习)已知函数.
讨论函数的单调性;
【典例2】(2007·山东·高考真题(理))设函数,其中,求的单调区间.
【典例3】(2022·湖南·长郡中学高二阶段练习)设函数.
讨论的单调性;
【典例4】(2022·浙江·慈溪中学高三期中)已知函数.
若的导函数为,试讨论的单调性;
◆考点02 已知单调区间求参数
【典例5】若函数在区间上单调递增,则实数a的取值范围是( )
A. B. C. D.
【典例6】若函数在区间上单调递减,则实数m的取值范围是( )
A. B. C. D.
【典例7】已知函数f(x)=lnx,g(x)=ax2+2x.
(1)若函数h(x)=f(x)-g(x)存在单调递减区间,求实数a的取值范围;
(2)若函数h(x)=f(x)-g(x)在[1,4]上单调递减,求实数a的取值范围.
【典例8】已知函数的单调递减区间为,则( ).
A. B.
C. D.
【典例9】已知函数在上不单调,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
◆考点03 单调性与图像
【典例10】函数的图象如图,则函数的单调递增区间是( )
A. B.
C. D.
【典例11】如图是的图像,则函数的单调递减区间是( )
A. B.
C. D.
◆考点04 利用导数图像解不等式
【典例12】定义域为的可导函数的导函数为,满足,且,则不等式的解集为( )
A. B. C. D.
【典例13】已知定义在上的函数的导函数为,若,且,则不等式的解集是( )
A. B. C. D.
【典例14】已知函数,则关于t的不等式的解集为( )
A. B. C. D.
题组A 基础过关练
一、单选题
1.已知是函数的导数,则不等式的解集是( )
A. B. C. D.
2.已知函数,对于实数a,使成立的一个必要不充分条件是( )
A. B.
C. D.或
3.下列函数中既是奇函数,又在区间上单调递减的是( )
A. B. C. D.
4.某函数在上的部分图象如图,则函数解析式可能为( )
A.
B.
C.
D.
5.若函数,则的一个单调递增区间是( )
A. B. C. D.
6.函数的大致图象为( )
A. B.
C. D.
7.若函数在区间上不单调,则的取值范围是( )
A. B.
C. D.
二、多选题
8.定义在上的函数满足:对于定义域上的任意,,当时,恒有,则称为“理想函数”则下列函数中是“理想函数”的是( )
A. B.
C. D.
9.已知函数在上单调递增,为其导函数,则下列结论正确的是( )
A. B. C. D.
10.设函数,则下列说法正确的是( )
A.的定义域是
B.当时,的图象位于x轴下方
C.存在单调递增区间
D.有两个单调区间
11.下列选项中,在上单调递增的函数有( )
A. B. C. D.
三、填空题
12.若函数在区间上不是单调函数,则实数的取值范围________.
13.若函数在上单调递增,则实数a的取值范围为___________.
14.已知函数,则不等式的解集为______________.
四、解答题
15.已知函数.
(1)若,求函数的单调区间;
(2)若函数在上是减函数,求实数的取值范围.
16.已知函数.点是函数图象上一点.
(1)求过点作函数图像的切线方程;
(2)求函数的单调递减区间.
17.已知函数,若,讨论的单调性.
题组B 能力提升练
一、单选题
1.已知实数,则( )
A. B. C. D.
2.已知实数分别满足,,则( )
A. B. C. D.
3.已知,,,则( )
A. B. C. D.
4.已知函数,若对于任意,都有,则的最小值为( )
A. B. C. D.0
5.设函数在区间D上的导函数为,在区间D上的导函数为,若在区间D上,恒成立,则称函数在区间D上为“凸函数”.已知实数m为常数,,若对满足的任何一个实数m,函数在区间上都为“凸函数”,则的最大值为( )
A.4 B.3 C.2 D.1
6.函数的导数为,若方程有两个不同的实数根,则实数a的取值范围为( )
A. B. C. D.
7.已知方程在上有且仅有两个不同的解、,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
二、多选题
8.已知函数,,则( )
A.函数有且仅有一个零点 B.且
C.函数的图象是轴对称图形 D.函数在R上单调递增
9.已知函数,则说法下列正确的是( )
A.
B.函数在上的最大值为4
C.函数在上的最大值为4,则
D.若方程在上有两个不相等的实数根,则实数a的取值范围为
10.已知函数,则( )
A.f(x)是奇函数
B.f(x)图象关于(—1,—1)对称
C.f(x)在区间(—∞,+∞)上单调递增
D.当时,
三、填空题
11.已知函数,若,则实数的取值范围是___________.
12.已知函数,(是自然对数的底数),若函数有4个不同的零点,则实数的取值范围是__________.
13.已知函数恰有两个零点,则实数的取值范围为___________.
14.设函数在上存在导数,对于任意的实数,有,当时,,若,则实数的取值范围是__________.
四、解答题
15.已知函数,讨论的单调性.
16.已知函数.
(1)若的图象在点处的切线斜率为,求的值;
(2)当时,判断在内有几个零点,并证明.
17.已知函数.
(1)当时,求函数在点处的切线方程;
(2)若函数在上为增函数,求实数a的取值范围.
18.已知是二次函数,不等式的解集是,且在区间上的最大值是12.
(1)求的解析式;
(2)是否存在自然数m,使得方程在区间内有且只有两个不等的实数根?若存在,求出所有m的值;若不存在,说明理由.
题组C 培优拔尖练
1.已知函数,.
(1)若曲线在点处的切线方程是,求的值;
(2)若的导函数恰有两个零点,求的取值范围.
2.设.
(1)当时,讨论的单调性;
(2)当时,恒成立,求a的取值范围.
3.已知函数,且.
(1)若,且在R上单调递增,求的取值范围
(2)若图像上存在两条互相垂直的切线,求的最大值
4.已知函数
(1)判断函数的奇偶性;
(2)若实数满足,求的取值范围.
【同步讲义】(苏教版2019)高中数学选修第一册:第28讲 导数与不等式证明双变量 讲义: 这是一份【同步讲义】(苏教版2019)高中数学选修第一册:第28讲 导数与不等式证明双变量 讲义,文件包含同步讲义苏教版2019高中数学选修第一册第28讲导数与不等式证明双变量原卷版docx、同步讲义苏教版2019高中数学选修第一册第28讲导数与不等式证明双变量解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共19页, 欢迎下载使用。
【同步讲义】(苏教版2019)高中数学选修第一册:第27讲 导数与不等式证明问题 讲义: 这是一份【同步讲义】(苏教版2019)高中数学选修第一册:第27讲 导数与不等式证明问题 讲义,文件包含同步讲义苏教版2019高中数学选修第一册第27讲导数与不等式证明问题原卷版docx、同步讲义苏教版2019高中数学选修第一册第27讲导数与不等式证明问题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。
【同步讲义】(苏教版2019)高中数学选修第一册:第26讲 导数与不等式取值范围问题 讲义: 这是一份【同步讲义】(苏教版2019)高中数学选修第一册:第26讲 导数与不等式取值范围问题 讲义,文件包含同步讲义苏教版2019高中数学选修第一册第26讲导数与不等式取值范围问题原卷版docx、同步讲义苏教版2019高中数学选修第一册第26讲导数与不等式取值范围问题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。