初中化学人教版九年级上册课题 1 质量守恒定律获奖课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册课题 1 质量守恒定律获奖课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了先变大后变小，保持不变，装置气密性不好，覆盖一层红色固体，逐渐消失，耀眼的白光，物质的种类，元素的种类，物质的总质量，元素的化合价等内容，欢迎下载使用。

1774年，拉瓦锡用 45 份质量的氧化汞加热分解，得到了 41.5 份质量的汞和 3.5 份质量的氧气。反应前后各物质的质量总和没有改变，这是巧合吗？
一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟有多重吗？”福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟的重量了么”
如何设计实验进行探究？
防止锥形瓶底部因受热不均而炸裂
防止锥形瓶内外发生物质交换
缓冲气压，防止橡胶塞被冲开
二、质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。
真正参与反应的质量，没有参与反应的部分不计算
仅质量守恒，不包括体积等其他方面的守恒
盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 二氧化碳 + 水 HCl Na2CO3 NaCl CO2 H2O
反应后物质的称量质量小于反应前物质的称量质量
改在密闭容器中进行，可避免该问题
反应后物质的称量质量大于反应前物质的称量质量
三、质量守恒定律的微观解释 1. 化学反应的微观实质：_______________________________________。2. 在化学反应前后，原子的______、______、______没有变化，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。
分子分成原子，原子重新组合成新分子
种类 数目 质量
3. 化学反应前后的变与不变
现有A、B、C三种物质的混合物，A为25 g，B为10 g，C为5 g，将混合物置于密闭容器中共热至反应停止后，发现容器内含有A为10 g，B为21 g，并有新物质D生成，求该反应中反应物与生成物之间的质量比。
A和C质量减少，为反应物。A、C参加反应的质量分别是：A：25 g-10 g=15 g ，C：5 g，B、D质量增加，为生成物。B生成的质量为：21 g-10 g=11 g。由质量守恒定律，设生成D的质量为X，则：15 g+5 g=11 g+ X，X = 9 g，故反应中A、B、C、D之间的质量比为15：11：5：9
【例1】下列关于化学反应的说法中，正确的是A．反应前后质量守恒、体积守恒、分子数目守恒B．反应物的质量总和等于生成物的质量总和C．反应前后原子数目没有变，原子质量有变化D．反应后生成了新物质，不是生成了新元素
题型一：质量守恒定律的内容及其适用范围
【变2-1】化学反应前后，肯定没有变化的是①原子的种类；②分子种类；③元素的种类；④参加化学反应的各物质的质量总和；⑤原子的数目；⑥物质的种类；⑦反应前后物质的状态A．①③④⑤B．①②③④⑤C．①③④⑤⑦D．全部
题型二：质量守恒定律的微观解释
【变3】A、B、C三种物质各10g，加热进行化合反应，生成D(其中B是催化剂)。当A已完全反应，测得生成D的质量16g，则反应后的混合物中B与C的质量比为_______。
题型三：质量守恒定律的计算
【变4-1】在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：对该反应，下列描述中正确的是A．该反应是化合反应B．该反应不遵守质量守恒定律C．反应过程中丙和丁的质量比为4：1D．x=3，乙不一定是催化剂
【例6】初三某化学兴趣小组同学设计了如下图四组实验装置来验证质量守恒定律。（1）使用托盘天平称物品的正确操作顺序为_______。①调游码 ②放称量纸 ③称量物放左盘 ④调零点 ⑤加质量大的砝码 ⑥加质量小的砝码（2）四组装置中，乙组不能用来验证质量守恒定律的理由是_______，要验证质量守恒定律，在反应物不变的前提下对丁装置可以进行改进，其改进措施是_______。（3）甲组实验中，白磷燃烧时，在锥形瓶底部加入少量水，其目的是_______。（4）丙组中观察到现象是_______。（5）通过甲、丁小组实验的探究，你得到的启示是_______。
题型四：质量守恒定律的探究实验
【答案】（1）④②③⑤⑥①（2） 蒸馏水和酒精不反应 在密闭容器中实验 （3）防止白磷燃烧炸裂锥形瓶底部，同时吸收反应放出的热量（4） 有蓝色沉淀生成 （5）有气体参与或生成的反应，验证质量守恒定律时，需要在密闭容器中进行