小学科学3 测量质量一等奖ppt课件

这是一份小学科学3 测量质量一等奖ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了猜轻重，称量水果的质量，看一看，掂一掂，称量水的质量等内容，欢迎下载使用。

妈妈买来一些水果，请你猜猜哪个更重一些。
提出问题：怎样比较物体的轻重？
比较大小不同，形状、种类相同的水果轻重。
通过看一看，并不接触水果就能判断出，同一种类的水果，“大”的重一些。
比较大小、形状相同，种类不同的水果轻重。
通过掂一掂的方法，能够判断出哪种水果重一些，但是仅凭感官容易存在误差。
比较大小、形状、种类都不同，且质量相近的水果轻重。
两种轻重相差不多的水果，怎样比较它们的轻重？
天平是称量物体质量的工具。认识托盘天平的结构和各部分的名称。
托盘天平的使用方法：①将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。②调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线。③将待测物体放在左托盘上，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘的中央。④记录测量结果。物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码对应的刻度值。⑤称量完毕，将物体取下，用镊子将砝码放回砝码盒内，把游码移回“0”处。
小组合作，称量下面水果的质量。
展示称量结果。
认识更多测量质量的工具。
任务：请大家设计“称量一杯水的质量”的方案。
思路一：1．测量空水杯的质量。2．测量加水后水杯和水的总质量。3．计算出水的质量。
思路二：1．测量有水和水杯质量。2．测量倒出水后空水杯的质量。3．计算出水的质量。
思路三：1．将空水杯放在天平左盘。2．调节天平，使其达到平衡状态，此时杯子的质量设为“0”。3．加水，测出水的质量。
思考：三种方案哪种方法更准确，更便于操作？学生选出的最佳方案，一起称量一杯水的质量。
1.认识天平结构，了解天平各部分的名称。2.了解托盘天平的使用方法。3.能够设计称量一杯水的方案。