【同步讲义】人教版化学九年级下册--1001.4 常见的碱（讲义）

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   思考与交流：观察下列碱的化学式，你能发现什么规律吗？氢氧化钠——NaOH、 氢氧化钾——KOH、氢氧化钙——Ca(OH)2、氢氧化钡——Ba(OH)2、氢氧化铜——Cu(OH)2、氢氧化镁——Mg(OH)2、氢氧化铁——Fe(OH)3 杨sir化学，侵权必究 一、碱1. 定义：解离时产生的阴离子______________的化合物。  2. 构成：酸可以看作是由             和             构成。  实验探究【实验操作】用镊子夹取3小块氢氧化钠分别进行实验（切勿用手拿）。杨sir化学，侵权必究 现象 分析观察颜色和状态  放在表面皿上，放置一会儿  放入盛有少量水的试管中，用手感知试管外壁的温度变化   【实验操作】（1）取一小药匙氢氧化钙，观察它的颜色和状态（2）放入小烧杯中，加入约30 mL水，用玻璃棒搅拌，观察在水中的溶解情况（3）放置，使上层液体澄清。向澄清的溶液中通入少量二氧化碳，观察现象杨sir化学，侵权必究 现象颜色、状态 在水中的溶解情况 向澄清溶液中通入CO2  二、常见的碱1. 氢氧化钠和氢氧化钙的对比 氢氧化钠NaOH氢氧化钙Ca(OH)2俗名  颜色状态白色固体白色粉末状固体溶解性易溶于水（溶解放热）微溶于水腐蚀性强腐蚀性较强腐蚀性用途化工原料，用于肥皂、石油、造纸、纺织、印刷和印染工业；生活中可用于去油污（炉具清洁剂中含有氢氧化钠）；氢氧化钠固体作某些气体的干燥剂建筑上用来砌砖、刷墙；在树木上涂刷石灰浆，可保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵；农业上用石灰乳和硫酸铜配制波尔多液，作为农药使用；熟石灰可用来改良酸性土壤。（1）氢氧化钙水溶液俗称石灰水，当石灰水中存在较多未溶解的熟石灰时，就称为石灰乳或石灰浆。（2）如果不慎将氢氧化钠溶液（强碱）沾到皮肤或衣服上，立即用大量水冲洗，然后再涂上硼酸溶液。杨sir化学，侵权必究 2. 其他常见的碱氢氧化钾（KOH）、氢氧化钡Ba(OH)2、氢氧化铁——Fe(OH)3、氢氧化亚铁——Fe(OH)2 、氨水（NH3·H2O）等。 三、碱的化学性质1. 与指示剂反应使紫色石蕊溶液变_______，使酚酞溶液变_______。 2. 与某些非金属氧化物反应杨sir化学，侵权必究 氢氧化钠氢氧化钙CO2  应用   3. 与酸反应碱能与酸反应，生成盐和水。 氢氧化钠氢氧化钙盐酸  硫酸   4. 与某些盐反应Ca(OH)2 + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + CaSO4 （配制波尔多液）2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl杨sir化学，侵权必究 【例1】掌握物质的分类是学好化学的基础，下列物质中属于碱的是A． B． C． D． 【变1-1】碱溶液具有相似化学性质的原因是A．碱溶液中都有H+ B．碱溶液中都有OH-C．碱溶液中都有金属离子 D．碱溶液中都有氢元素和氧元素 【变1-2】下列物质中，在水中不能解离出 OH- 的是          。A．KOH B．C2H5OH C．Ca(OH)2 D．NH3·H2O 【变1-3】下图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“酸和碱与指示剂反应”的探究实验。（1）使用白色点滴板进行实验的优点是_____（答一点）。（2）稀盐酸和稀硫酸都能使紫色的石蕊溶液变红，是因为在不同酸的溶液中都含有相同的_____离子；氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞溶液变红，是因为在不同碱的溶液中都含有相同的_____离子。 【例2】下列有关NaOH的用途不正确的是（    ）A．生活中除油污 B．农业上改良酸性土壤杨sir化学，侵权必究C．工业上制肥皂 D．广泛用于纺织业、造纸工业 【变2-1】危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是A．B． C． D． 【变2-2】物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法．固体NaOH具有以下性质：①白色片状固体   ②有腐蚀性   ③易吸收水分而潮解   ④易溶于水，溶解放热   ⑤能与空气中的二氧化碳反应．实验室中必须将它密封保存的主要原因是（　　）A．①② B．①②③ C．②③④ D．③⑤ 【例3】下列关于氢氧化钙的认识，正确的是A．俗称生石灰 B．可用来配制波尔多液C．常用金属钙与水反应制取 D．溶解度随温度的升高而增大杨sir化学，侵权必究 【变3-1】园林工人在树干下部涂上一层石灰浆，这里石灰浆的作用是  （　　）A．美观大方 B．杀菌作用 C．标记作用 D．以上说法都不对 【变3-2】下列关于Ca(OH)2的说法错误的是A．微溶于水，水溶液呈碱性B．能与酸反应，可用于治疗胃酸过多C．与CuSO4溶液按一定比例混合，可配制波尔多液D．澄清溶液可用来检验CO2 【例4】下列关于氢氧化钠和氢氧化钙的说法中，正确的是A．都易溶于水且放出大量的热B．都能用来改良酸性土壤C．都可作为气体的干燥剂D．都有腐蚀性 【变4】下列关于 NaOH 和 Ca(OH)2 的描述正确的一项是（　　）A．都易溶于水放出热量B．通常都是粉末状固体C．久置在空气中都会发生变质D． Ca(OH)2 对皮肤没有腐蚀作用杨sir化学，侵权必究 【例5】下列物质露置在空气中，一段时间后质量减少的是A．烧碱 B．石灰水 C．浓盐酸 D．浓硫酸 【例6】欲证明“CO2与NaOH发生了化学反应”，某化学兴趣小组进行以下探究实验（实验装置中夹持仪器已略去），下列说法不正确的是A．实验前，U型管两端的液面必须保持相平B．实验后，恢复到室温时U型管中的液面左高右低C．观察到B选项中的现象可得结论CO2与NaOH发生了化学反应D．若用KOH溶液代替NaOH溶液，可观察到相同的实验现象杨sir化学，侵权必究 【变6-1】某兴趣小组利用如图装置（省略夹持仪器）探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应（实验步骤）①将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中．②打开止水夹K1，待氢氧化钠浓溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1．③待充分反应后，打开止水夹K2（实验现象）整个实验过程中，观察到注射器中的液体______．U型管中______，广口瓶中的液体出现浑浊．（实验解释）步骤②中发生反应的化学方程式为______．产生上述现象的原因______． 【变6-2】化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2 与NaOH溶液的反应没有明显的现象。为了通过一些现象说明CO2 与NaOH发生了反应，某班同学分两组进行了如下探究实验：（1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示)，看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生___________(填字母)。杨sir化学，侵权必究A．温度差 B．重力差 C．压强差 D．浮力差（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如图2实验装置进行探究：A中现象为___________，B中现象为___________，C中现象为___________。以上发生反应的化学方程式为：___________。（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2，你认为另一种原因是___________。 【例7】下列氧化物中，既不和酸反应，又不和碱反应的是（ ）A．CO2 B．CO C．Fe2O3 D．CuO 【例8】将一定量的空气依次通过足量的石灰水及浓硫酸，分别被除去的是（　　）A．氮气、氧气B．二氧化碳、氮气杨sir化学，侵权必究C．氮气、水蒸气D．二氧化碳、水蒸气 【练1】氢氧化钙的俗称是A．纯碱    B．生石灰    C．熟石灰   D．石灰石 
【练2】工业上某物质广泛用于石油精制、造纸、印染、制肥皂等，则该物质是A．硫酸 B．氯化钠 C．氢氧化钠 D．熟石灰 【练3】下列有关氢氧化钙、氢氧化钠的说法错误的是A．氢氧化钙是微溶于水的白色固体B．氢氧化钙可用于配制农药波尔多液C．氢氧化钠能去除油污D．氢氧化钠固体溶于水温度降低 【练4】除去CO中少量的CO2，应选用的试剂是（    ）A．稀H2SO4 B．NaOH 溶液 C．浓H2SO4 D．H2O 【练5】下列物质的名称、俗称和化学式表示的是同一种物质的是（　　）A．氢氧化钙、消石灰、CaOB．氢氧化铁、铁锈、Fe(OH)3C．氢氧化钠、苛性钠、NaOHD．碳酸钙、生石灰、CaCO3 【练6】下列物质长期敞口放置在空气中：①浓硫酸②浓盐酸③氢氧化钠，其中质量会增加的是_____，质量减少的是_____（填序号）。 【练7】书写下列化学方程式。实验室检验二氧化碳：_____________________________。氢氧化钠溶液暴露在空气中变质：_____________________________。 【练8】固体NaOH和CaO的混合物叫碱石灰，常用作干燥剂。下列气体不能用碱石灰干燥的是        。A．CO B．CO2 C．CH4 D．O2杨sir化学，侵权必究 【练9】甲、乙两同学用下图所示装置进行实验，验证CO2与NaOH是否发生反应。（1）甲同学用A装置进行实验，看到气球变鼓，认为CO2与NaOH发生反应，反应的方程式为________。乙同学指出：CO2与水接触也能看到上述现象，因此上述实验不足以证明CO2与NaOH发生了反应，两位同学经过认真思考，决定从盛NaOH溶液的装置再向烧瓶中加入足量的稀盐酸，又看到气球变瘪，从而确定CO2与NaOH发生了反应。解释气球变瘪的原因________。（2）如果用B装置证明CO2与NaOH溶液发生反应，需要利用该装置做个对比实验，你补做的实验操作是________，实验现象_______。（3）通过实验发现，对于无明显现象的化学反应，可以从两个角度证明反应的发生，①通过检验反应物减少证明反应的发生，②通过_________证明反应的发生。杨sir化学，侵权必究