初中人教版第十三章 内能第2节 内能精品课时作业

课时13.4 第十三章   内能复习总结 （帮课堂）（原卷版）

【学习目标】

1．知道：常见物质是由分子或原子组成的；物体的内能；分子热运动的快慢与温度的关系；一切物质的分子都在不停地做热运动；分子间存在作用力；比热容是物质的基本属性；

2．了解：影响物体内能大小的因素；

3.能：识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；通过实验探究比较不同物质的比热容；利用比热容的概念进行相关热量的计算；

4.理解：改变物体内能方式；

5.认识：物体内能与温度的关系；内能、温度与热量三者之间的关系；物质的比热容；

6.会：利用比热容的概念解释生活中常见的现象。

【知识导图】

【专题复习】

1.分子动理论

※专题概述

（1）物质是由大量分子、原子构成的，分子（原子）间有间隙。一般来说，液体分子间的距离与其分子直径相当，固体分子间的距离小于其分子直径，气体分子之间的距离约是其分子直径的十倍。

（2）构成物质的分子在不停地做无规则热运动，物体的温度越高，分子热运动越剧烈。

（3）分子间存在着斥力和引力。如果两个分子间的距离大于十倍平均距离（约十倍分子直径）时，两分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略。

（4）扩散现象时分子热运动的宏观表现。

典例一下列现象中，不能用分子动理论解释的是（　　）。

A.走进花园闻到花香；  B.放入水中的糖使水变甜；

C.看到烟雾在空中弥漫；D.水和酒精混合总体积变小

典例二下列现象中，能够说明物体的分子在不停的做无规则运动的是（  ）。

A．水从高处流向低处；

B．房间不打扫就会有一层灰尘；

C．放在空气中的铁器过一段时间生锈了；

D．在一杯白开水中放入一些盐，不久整杯水变咸了

典例三下列现象中，说明分子在不停地做无规则运动的是（　　）。

A. 尘土飞扬   B. 茶香四溢   C. 树叶纷飞   D. 瑞雪飘飘

典例四“破镜”不能“重圆”的原因是（　　）。

A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失；

B．玻璃表面太光滑；

C．玻璃的分子间只有斥力没有引力；

D．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离

2.对内能的理解及改变物体内能的方式

※专题概述

对物体内能的认识、改变物体内能的方式以及内能与机械能的比较，是中考的常考热点。

（1）分子动能、分子势能与物体的内能

（2）内能与温度的联系：同一物体，温度越高内能越大，但内能增大时温度却不一定升高，如晶体在熔化过程中吸热，内能增大，温度不变。

（3）改变内能的方式：做功和热传递。做功改变物体内能的实质是内能与其他形式的能量发生了转化，热传递改变物体内能的实质是内能发生了转移，做功和热传递实质不同，但效果相同。

（4）物体的内能永不为零。

典例一关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）。

A．晶体熔化时，吸热、温度不变，内能不变；

B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量；

C．温度为0℃的物体没有内能；

D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少

典例二四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是（　　）。

A．a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能；

B．c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能；

C．a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能；

D．d烧杯中水的内能大于c烧杯中的内能

典例三0℃的冰完全熔化成0℃的水，体积变小，比较0℃的冰和0℃的水所具有的内能，下列说法中正确的是（　　）。

A．它们具有的内能相等；

B．0℃的冰具有的内能较大；

C．0℃的水具有的内能较大；

D．无法确定

典例四下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（　　）。

A．反复弯折后，铁丝的温度升高；

B．火车经过后，铁轨的温度升高；

C．用火炉烧水，水的温度升高；

D．两手相互搓揉，手掌发热

3.温度、热量和内能辨析

※专题概述

温度、热量和内能是热学中的三个重要物理概念，在中考中对这三个概念的理解和应用是考查的重点。

（1）同一物体温度升高（或降低），它的内能一定增加（或减少），但不一定是因为吸收（或放出）热量，因为做功也可以改变物体的内能。

（2）物体吸收（或放出）热量，内能增加（或减少），但温度不一定变化。例如，晶体在熔化（或凝固）的过程中要吸收（或放出）热量，但晶体的温度保持不变。

（3）热量是个过程量，是热传递过程中传递能量的多少，因此我们不能说物体含有多少热量。

（4）温度高的物体内能不一定大，因为影响内能的因素除了温度，还有质量、状态、物质种类等。

典例一 下列有关温度、内能和热量的说法中，正确的是（　　）。

A．物体的温度不变，它的内能一定不变；

B．物体内能增加，它一定吸收了热量；

C．物体放出了热量，它的温度一定降低；

D．物体温度降低，它的内能一定减少

典例二 关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（　　）。

A.两物体温度相同，内能一定相同；

B.质量相等的不同燃料，完全燃烧时放出的热量越多的燃料，其热值也越大；

C.物体吸收热量，温度一定升高；

D.热传递过程中，内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移

典例三 关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（　　）。

A.物体的内能增加了，一定是从外界吸收了热量；

B.物体的内能越多，说明物体具有的热量也越多；

C.物体温度升高内能增加，温度降低内能减少；

D.物体吸收热量，温度一定升高

4.比热容的应用与探究

※专题概述

对比热容的理解与应用、实验探究不同物质的吸热能力，是中考的考查重点。

（1）同种物质在状态不变时，比热容是一个确定的数值。比热容与物体的质量大小、是否吸热、温度高低无关。

（2）在探究不同物质吸热能力的实验中，要注意控制变量法的应用。可控制质量、升高的温度相同，通过比较加热时间的长短，即吸收热量的多少来判断吸热能力的强弱；也可以控制质量、加热时间相同，通过升高温度的多少判断吸热能力的强弱。

典例一 依据表格中的数据，下列说法正确的是（  ）。

A. 一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小；

B. 水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多；

C. 水的比热容表示水的温度升高1°C吸收的热量是4.2×103J；

D. 质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多

典例二 （多选）已知铜的比热容比铝的比热容小，下列说法正确的（　　）。

A．物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关；

B．将一块铜的质量减小一半，它的比热容不变；

C．质量相等的铝块和铜块，吸收相同的热量，铜块升高的温度多；

D．质量和初温都相等的铜和铝，放出相等热量后相接触，热传递的方向是从铜传给铝

典例三 给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图a图所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是 (    ) 。

A.a　　　　 B.b 　　　　C.c　　　　　D.d

典例四 在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是（　　）。

A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等；

B．盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等；

C．两种液体的体积要完全相等；

D．两种液体的初温一定要相同

典例五 如图所示，某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度（T）随时间（t）变化的图像：

 (1)实验中两种液体吸收热量的多少可通过______（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较；

(2)根据图像，要使水和煤油升高相同的温度，应给水加热更长的时间，这说明_______的吸热能力强些；

(3)已知水的比热容是，则煤油的比热容是____________。

5.热量的计算

※专题概述

利用吸放热的计算公式进行热量的计算是中考的常考内容之一。

（1）注意热量的计算公式Q=cm△t，只适用于物质在温度升高或降低时吸热或放热的计算，不适用于有物态变化吸热或放热的计算，这是因为有物态变化时有吸热或放热。

（2）注意抓住关键词语，如：“升高”、“升高了”、“升高到”、“降低”、“降低了”、“降低到”的物理意义。

（3）热平衡方程：Q吸=Q放。

典例一 依据表格中的数据，下列说法正确的是（   ）。

A．水的温度升高1℃需吸收4.2×103J的热量

B．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容不变

C．水和砂石放出相同的热量，水的温度降低得较多

D．使质量相等的水和煤油都升高1℃，煤油吸收的热量较多

典例二 用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体（不计热量损失）如图是A和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（  ）。

A．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多

B．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多

C．A的比热容与B的比热容之比为3∶2

D．A的比热容与B的比热容之比为2∶1

典例三 用10N的水平拉力拉着质量为5kg的铝块在水平地面上运动，如图为铝块运动的s-t图像，则铝块运动的速度为______m/s，在20s内克服摩擦力所做的功为______J，若其中44%化为铝块的内能，可使铝块温度升高______。[铝的比热容为c铝=0.88×103J/kg·℃）]。

典例四 如图所示，小明用相同的酒精灯给质量相等的水和沙子加热，实验数据如表所示．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则5min内水吸收的热量______（选填“＞”、“＜” 或“＝”）沙子吸收的热量。不计热量损失，由此测出沙子的比热容是______J/（kg•℃）。

【真题演练】

一、选择题

1.（2021·湖南怀化市）下列现象中与分子热运动有关的是（    ）。

A．余音绕梁 B．尘土飞扬 C．桂花飘香 D．大雪纷飞

2．（2021·福建中考真题）小华在家学做菜，厨房里菜香四溢，这个现象说明（  ）。

A．分子间存在空隙 B．分子间存在引力

C．分子间存在斥力 D．分子不停地做无规则运动

3．（2021·湖南常德市）关于热和能，下列说法中正确的是（  ）。

A．热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体；

B．一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能变大；

C．内燃机的压缩冲程，主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能；

D．物体内能增加，一定是外界对物体做了功

4．（2021·青海中考真题）下列实例，通过做功改变物体内能的是（  ）。

A．晒太阳 B．搓手取暖 C．用电褥子取暖 D．向双手哈气取暖

5．（2020•鄂州）关于热学知识，下列说法正确的是（  ）。

A．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量；

B．物体放出热量时，温度一定降低；

C．一桶水的比热容比一杯水的大；

D．“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地做无规则运动

6．（2021·湖南常德市）如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度﹣时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知（  ）。

A．加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容小；

B．加热时间相同，a物质的末温度高，比热容大；

C．吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小；

D．吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大

7.（2020·新疆）己知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），用如图所示的家用电热水壶烧开一壶自来水，水吸收的热量约为（　　）。

A. 6×104J B. 6×105J C. 6×106J D. 6×107J

二、填空题

8．（2021·青海中考真题）疫情尚未结束，防控不能放松。我们进入校园在使用酒精免洗洗手液进行消毒的过程中：

（1）能闻到酒精味；（2）双手涂抹得越均匀干的越快。请用物理知识解释这两种现象。

答：（1）_________；

（2）_________。

9．（2021·湖南怀化市）寒冷的冬天，我们可以坐在电火箱内取暖，也可以跳绳使身体发热。前者是通过______的方式改变人体的内能，后者是通过______的方式改变人体的内能。（选填“做功”或“热传递”）

10．（2021·安徽中考真题）沙漠地区昼夜温差大，主要原因是砂石的比热容较小。初温为20℃，质量为50kg的砂石吸收3.6×106J的热量后，温度升高到______℃ 。[砂石的比热容为0.9×103J(kg·℃)]。

11.（2020·山东济宁）将刚烧开的2L热水倒入保温瓶中，两天后小明估测水温约为50℃，则热水的质量为______kg，保温瓶散失的热量约为______J。

三、实验题

12．（2021·内蒙古中考真题）为了比较不同物质的吸热能力，小阳取来相同规格的两个电加热器、完全相同的两个烧杯、温度计，分别对甲、乙两种液体加热，装置如图所示。实验前应保证甲、乙两种液体的________相同；实验时小阳每隔1min记录一次液体的温度，记录结果如下表，通过分析表中数据可知________液体的比热容较小。

【过关检测】

一、选择题

1.将热水倒进玻璃杯中，玻璃杯会变热，下列说法正确的是（  ）。

A．水将温度传给了玻璃杯；

B．水含有的热量减少；

C．玻璃杯增加的内能大于水减少的内能；

D．能的总量保持不变

2.一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是（ ）

A．质量、密度、比热容和热值不变；

B．质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变；

C．质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变；

D．质量变为原来的一半，密度.比热容和热值不变

3.如图所示，四个烧杯分别装有不同温度和质量的水或冰，则（  ）。

A．甲杯和乙杯中的水质量不同，但它们的密度相同；

B．乙杯和丙杯中的水温度不同，但它们的内能相同；

C．甲杯中的水分子热运动一定比丙杯中的剧烈；

D．丙杯中的水体积比丁杯中的冰体积小，因此冰的质量大

4.利用某仪器观测质量相等的X、Y两个物体的放热情况，两物体的温度随时间变化的图像如图甲所示，用时41min，它们在这段时间内放出的热量如图乙所示，则（  ）。

A．物体X的比热容大于物体Y的比热容；

B．相比于物体X，物体Y在0~41min内，放出了更多热量；

C．相比于物体X，物体Y在0~41min内，内能减少了更多；

D．第16min时，物体X的分子比物体Y的分子运动更剧烈

5.对某物质持续加热一段时间后，其温度随时间变化图像如图，下列说法正确的是（  ）。

A．该物质的熔点一定是t；

B．该物质的沸点可能大于t；

C．该物质在6～10min内能不变；

D．该物质在0～6min内不可能发生物态变化

6.如图所示，用加热器给甲、乙液体加热（m甲>m乙），两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度-加热时间的图线如图，它们的比热容用c甲、c乙表示；吸热用 Q甲、Q乙表示； 0~60s 比较两液体正确是 （  ）。

A．c甲<c乙 B．c甲=c乙 C．Q甲<Q乙 D．Q甲>Q乙

7.关于热量、温度、内能的关系，下列说法正确的是（  ）。

A．物体的温度越高，所含热量越多；

B．物体放出热量，温度可以不变，内能一定减小；

C．物体吸收了热量，温度一定升高，内能一定增加；

D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体

8.如图所示，初温均为80℃的甲、乙液体在实验室自然冷却（m甲＜m乙），两种液体每秒放出的热量相同。这两种液体的温度-放热时间的图线如图，下列说法正确的是（  ）。

A．第120min两液体温度相同，内能一定相同；

B．根据图乙中0至60min图线及题目所给信息，可知甲液体的比热容比乙液体的大；

C．甲液体第30min的分子动能大于第6min的分子动能；

D．乙液体传递了热量给周围空气，说明乙液体的内能比周围空气内能大

9.依据表格中的数据，下列说法正确的是（ ）

A．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小；

B．水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多；

C．水的比热容表示水的温度升高1°C吸收的热量是4.2×103J；

D．质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多

二、填空题

10.质量为1.4kg的干木柴完全燃烧，所放出的热量为______J，木材燃烧后通过______方式将水加热，如果这些热量的50%被质量为50kg的水吸收，则水的温度升高______℃（已知：干木柴的热值为1.2×107J/kg，水的比热4.2×103J/（kg•℃）

11.质量为1.4kg的干木柴完全燃烧释放的热量为________J，如果这些热量的50%被质量为50kg的水吸收，则水的温度将升高_______ ℃。[已知：干木柴的热值为1.2×107J/kg，水的比热容为]

12.小明先向隔热容器中装一些0℃的冰块，再倒入0.4kg、40℃的水，刚好装满并将其密封，一段时间后水温稳定，温度为35℃，在熔化过程中，冰吸收的热量为Q1。（已知：c水=4.2×103J/（kg·℃）；不考虑与容器、外界的热交换）

（1）0.4kg、40℃的水降温到35℃放出的热量Q2为________J；

（2）Q2________Q1（选填“<”“=”“>”）；与原来相比，冰熔化后容器内的物体的内能____（选填“增大”“不变”“减少”）。

三、实验题

13.小明在“探究冰熔化和水沸腾”的实验中，实验装置如图甲所示：

（1）实验时，小明用手握冰块，一会儿看到有部分冰化成了水，并感觉手很凉，根据此体验，请你提出一个与熔化相关的猜想：______。

（2）如图1乙是根据实验记录绘制的给冰加热时温度随时间变化的图像，由图像可知：a点的内能______（选填“大于”“小于”或“等于”）b点的内能，实验中，把装有正在熔化的冰的试管从热水中取出，放进冰水混合物中，试管中的冰会______（选填“停止”或“继续”）熔化。

（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图像中的DE段，由此判断可能是液面上方的气压______（选填“高于”或“低于”）1个标准大气压。

（4）完成实验后小明继续探究“水和某未知液体沸腾时温度变化的特点”实验，如图2甲所示，两个试管中分别装有初温相同的水和未知液体，相同时间两试管中的液体吸收的热量相同，实验进行一段时间后，放在未知液体中温度计的示数如图2甲所示为______℃。图2乙为试管中的未知液体和水从加热至沸腾温度的变化情况，已知未知液体的质量是水的质量的2.5倍，c水＝4.2×103/（kg•℃），则未知液体的比热容c＝______J/（kg•℃）。