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    小学科学冀人版 (2017)五年级上册10 地球的内部优秀课件ppt

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    这是一份小学科学冀人版 (2017)五年级上册10 地球的内部优秀课件ppt,文件包含新冀人版科学五上第10课《地球的内部》PPT课件pptx、03冀人版五上三单元3-10-1认识地球的结构mp4、04冀人版五上三单元3-10-2制造地球圈层模型mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。

    上一节我们学习了《地表探秘》,知道了地球表面凸凹不平,有陆地也有大海,陆地上有山地也有平原,并且知道了现在的陆地和海洋是经过漫长的岁月,分裂和漂移而形成的,这种状态,,现在还在缓慢地发展变化着.
    那么,地球内部又是什么样的呢?
    观察地球内部构造模型,你发现了什么?
    地球的内部结构为一同心状圈层构造,由地心至地表依次分化为地核、地幔、地壳
    地核、地幔、地壳的分界面是依据什么来确定的呢?
    地幔和地壳的分界面,主要依据地震波传播速度的急剧变化推测确定。
    当地壳岩石发生断裂错动时,会产生强烈的震动,这就是地震。地震所释放出的能量非常巨大,产生强大的地震波。当人们在地表用仪器观测地震波向地球中心传播时,发现地震波在大陆底下33千米左右深处,在海洋底下10千米左右深处发生了巨大的突变;在地下2900千米左右深处又发生了巨大的突变。这表明地下有两个明显的界面,界面上下物质的物理性质有很大差异。第一个界面位于33千米深处,是奥地利科学家莫霍洛维奇于1909年发现的,简称为"莫霍面"。另一明显界面位于2885千米深处,是德国科学家古登堡于1914年发现的,简称为"古登堡面"。据此,科学家们认为,地球内部大致可分为三个组成物质和性质不同的同心圈层,最外面的一层称为地壳,最中心部分称为地核,中间一层称为地幔。
    如果把地球内部结构做个形象的比喻,它就像一个鸡蛋,地核就相当于蛋黄,地幔就相当于蛋白,地壳就相当于蛋壳。
    仔细观察地球模型内部圈层的颜色、厚度等,你能提出什么问题?
    1、每个圈层的厚度是多少?
    2、各圈层是什么状态的?是静止的还是运动的?
    让我们选择某一个或几个主题,采用不同的方法进一步探究,并将探究结果记录下来
    以小组为单位搜集资料,并将自己搜集的资料与其他同学交流
    地壳是固体外壳,由岩石组成。地壳的物质组成除了沉积岩外,基本上是花岗岩、玄武岩等,是属于地球表面的一小部分,地壳的厚度是不均匀的,地壳平均厚度约17千米,大陆部分平均厚度约33千米,高山、平原地区(如青藏高原)地壳厚度可达60~70千米;海洋地壳较薄,平均厚度约7千米。地壳厚度的变化规律是:地球大范围固体表面的海拔越高,地壳越厚;;海拔越低,地壳越薄。地壳的温度一般随深度的增加而逐步升高,平均深度每增加1千米,温度就升高30℃。
    地幔是介于地壳和地核之间的中间层,厚度将近2900千米。主要是硅酸盐类的物质,地幔又可分成上地幔和下地幔两层.主要由致密的造岩物质构成,一般认为上地幔顶部存在一个软流层,是放射性物质集中的地方,由于放射性物质分裂的结果,整个地幔的温度都很高,温度大致在1000℃到2000℃之间,这样高的温度足可以使岩石熔化,可能是岩浆的发源地。但这里的压力很大,约50万~150万个大气压。在这样大的压力下,物质的熔点升高。在这种环境下,地幔物质具有一些可塑性,但没有熔成液体,可能局部处于熔融状态,这已从火山喷发出来的来自地幔的岩浆得到证实。地幔物质呈可塑性固态。
    地核厚度约3480千米,其物质组成以铁、镍为主,又分为内核和外核。外核的顶界面距地表2900公里,外核物质是液态的,温度高达2000---3000℃,内核的顶界面距地表约5100公里,约占地核直径的1/3,内核温度高达6000℃,但压力可达到350万个大气压,所以内核的物质是固态的。
    通过以上事实,我们能得出什么结论?
    地球内部是活动的,温度很高,蕴藏着巨大的能量,有炽热的岩浆。
    我们也可以通过一些自然现象来推测地球内部的信息
    火山爆发------推测地球内部有炽热的岩浆地震-------推测地球内部蕴藏着巨大的能量地热-------推测地球内部温度很高海啸-------推测地球内部是活动的
    用不同颜色的橡皮泥来表示地球圈层的大约厚度,制作地球圈层模型。
    材料:红、黄、蓝(绿)三种颜色的橡皮泥
    操作方法:1、分别用红、黄、蓝三种颜色代表地核、地幔、地壳。2、为了更加逼真地还原地球内部结构特点,将地球内部三个圈层的厚度按比例缩小,如将地核的厚度3480千米缩小为1厘米,地幔厚度2900千米则缩小为0.8厘米,地壳厚度17千米缩小后非常的薄,因此,我们只需将蓝色橡皮泥压成非常薄的一层包裹在外面即可。3、做完后切开模型进行观察,比一比谁的模型科学、直观、新颖。
    地震作为地球内部运动的证据之一,课后查找资料,了解地震的相关知识。
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