冀人版 (2017)五年级上册12 火山完整版ppt课件

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上节课我们已经知道地震是一种破坏力极强的剧烈的地球内部运动，还有一种地球内部的剧烈运动，它和地震一样威力巨大，那就是火山。
1000多年前，“轰隆”一声巨响，古意大利的维苏威火山突然喷发。猛烈喷射的气体冲出火山口，连同喷发出的岩浆一起冲上云霄，然后向地面倾泻。一夜之间，距维苏威火山10千米远的繁华的庞贝古城就被火山喷发物掩埋了。直到十八世纪中叶，考古学家才把庞贝古城从数米厚的火山灰中挖掘出来，那些古老的建筑和姿态各异的尸体都完好地保存着。成为考古学和地质学的无价之宝，也成了世界各地无数观光游客浏览探奇的旅游胜地。
思考：火山爆发到底是怎么回事呢？火山是怎样形成的呢？
火山喷发是地球上最危险，最可怕的自然灾害之一。岩浆是怎样从地球内部喷射到地球表面的呢？让我们通过火山喷发的模拟实验来说明吧
实验材料：报纸、铝盘、带窄颈的干净瓶子、勺、纸漏斗、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、杯子、铝箔等。
实验方法：1、在桌子上铺一层厚报纸，把铝盘放在报纸上，将瓶子放在铝盘中间。2、往瓶中倒入50克干苏打，加入一两滴洗涤灵。3、在瓶中周围放一个像火山锥一样的铝箔。4、将50毫升醋倒入杯中，然后加入2--3滴红墨水。5、慢慢地向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的现象并记录下来。
实验的现象：当慢慢向瓶中倒入醋的混合物可以看到红色的泡沫从瓶口喷出，形成了像喷泉一样的喷发现象，喷射出来的混合物沿着铝箔下流。
为什么会出现这样的现象呢？
解释：苏打是一种碱性的盐，遇到酸性的醋后会发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体，使瓶内的压力瞬间增加,在内压力的作用下,瓶内物质就会喷发出来。由于加入了红墨水，所以就像火山喷出来的岩浆一样，
讨论：根据模拟实验结果，推想自然界中的火山是怎样喷发的？火山喷发出的岩浆是怎样运动的？
地球内部有火红的岩浆，它是熔融的岩石，地壳越往深处温度越高，压力就越大。岩浆在巨大的压力下通过岩石空隙或裂缝向上运动。岩浆在不断上升的过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。火山喷发出的岩浆像煮沸了的粥和火龙一样顺着山坡往下流。
火山的形成涉及一系列物理化学过程。地壳之下100至150千米处，有一个“液态区”（软流层)，区内存在着高温、高压下含水及挥发性组分的熔融状硅酸盐物质，即岩浆。岩浆通过孔隙或裂隙向上移动，并在一定部位逐渐富集而形成岩浆囊。随着岩浆的不断补给，岩浆囊的岩浆过剩，压力逐渐增大。当岩浆囊里的压力大于它上面的岩石顶盖的压力时，便向外迸发成为一座火山。
火山喷发时，炽热的气体、液体或固体物质突然冒出。这些物质堆积在开口周围，形成一座锥形山头。“火山口”是火山锥顶部的洼陷，锥形山是火山形成的产物。在喷出的固体物质中，一般有被爆破碎了的岩块、碎屑和火山灰等；在喷出的液体物质中，一般有熔岩流、水、以及水、碎屑物和火山灰混合的泥流等；在喷出的气体物质中，一般有水蒸汽和碳、氢、氮、氟、硫等的氧化物。除此之外，在火山活动中，还常喷射出可见或不可见的光、电、磁、声和放射性物质等，
那么，火山喷发有什么危害呢？
猛烈的火山爆发会吞噬、摧毁大片土地，把大批生命、财产烧为灰烬。火山爆发喷出的大量火山灰和暴雨结合形成泥石流能冲毁道路、桥梁，淹没附近的乡村和城市，在火山活动中，还常喷射出可见或不可见的光、电、磁、声和放射性物质等，这些物质有时能致人于死地，或使电、仪表等失灵，使飞机、轮船等失事。火山喷发还常伴有地震、海啸等
难道火山喷发真的百害无一利吗？火山喷发有没有好处呢？
尽管火山喷发是一种严重的自然灾害，但火山喷发也有有利的一面。火山喷发是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。它的好处有：第一，它可以给人类创造一些土地资源，像夏威夷群岛全是火山喷发出来的，那现在就是土地了，第二，火山能创造很多的自然景观，世界上很有名的一些风景区大部分是火山区， 像美国的黄石公园，夏威夷，日本的富士山，我国的长白山，五大连池等。在火山喷发频繁的地区，往往有丰富的地热资源，从而成为旅游胜地。第三，火山能给我们创造很多的矿产资源，包括非金属资源和金属资源。火山灰中含有丰富的矿物质，可以使土壤肥沃，火山岩又是优质的建筑材料。
由此可见，火山喷发具有两面性。一方面火山喷发对人类的生产、生活造成了严重的破环性，同时它又给人们带来很多好处：美丽的景色、丰富的矿产等等。科学家可以通过喷发物了解地球很深的内部的结构和物产。现在最深的矿井是12000多米相当于12公里，而火山爆发可以带出地面下几十甚至数百公里深的物质，每一次火山爆发都是一次全球科学家的盛宴。
19世纪最负盛名的作家儒勒.凡尔纳曾写过一本著名的科幻小说《地心游记》。它描述了勇敢的科学家烈登布鲁克教授，从一座死火山的火山口进入地球内部，在地球内部进行探险旅行的经历。
那么，烈登布鲁克教授到底看到了什么？让我们读一读凡尔纳的作品，结合今天看到的、学到的、做过的，还有你冒出来的想法，也写一篇地球内部秘密的小短文，下节课读一读，好吗？